小学《自我介绍》指导课程教案

第页共页小学《自我介绍》指导课程教案教案一：自我介绍初步培训授课时长：45分钟目标：1.能够用简单的语言介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本信息；2.能够用正确的语音语调进行自我介绍；3.能够流利地背诵并表演自我介绍。教学准备：1.教材：自我介绍范本（可以在黑板、幻灯片或手写纸上展示）；2.录音设备；3.图片或实物作为辅助教具。教学步骤：Step1：引入课程（5分钟）老师可以用简单而有趣的方式引入课程，例如教室门外贴上学生们的照片，供学生们猜猜谁是谁。然后老师可以以这些照片为例，帮助学生们制作自己的名片，上面写上自己的姓名、年龄和爱好。Step2：展示范本（5分钟）老师可以展示一两个自我介绍的范本，让学生们听一听，并观察范本中的内容和语言表达方式。可以反复强调要用简单的语言表达自己，并且提醒学生们注意语音语调的正确性。Step3：教授基本句型（10分钟）老师可以向学生们介绍一些常用的自我介绍句型，例如：-我叫[name]，我[age]岁了。-我的爱好是[hobby]。-我喜欢吃/喝/看/玩/听……老师可以通过反复练习和问答的方式来巩固学生们对这些句型的理解和运用。Step4：示范和练习（20分钟）老师可以先示范一遍自我介绍范本，并引导学生们一起跟读。然后，可以让学生们两两搭档，互相练习自我介绍，并互相给出意见和建议。Step5：表演和评价（5分钟）最后，老师可以随机挑选几名学生进行自我介绍的表演。其他学生可以对表演的同学给出评价和建议，以帮助他们进一步改进。教学延伸：1.可以带领学生们进行口头问答，以巩固自我介绍的句型和内容。2.可以让学生们从自己的家庭、学校生活中选取有趣的事情进行自我介绍，激发学生们的创造力和表达欲望。教案二：自我介绍扩展培训授课时长：45分钟目标：1.能够表达自己的个人特点、能力和成就；2.能够借助图片、实物或其他辅助教具进行更具体和生动的自我介绍；3.能够在自我介绍中展示自己的自信和魅力。教学准备：1.教材：自我介绍范本（可以在黑板、幻灯片或手写纸上展示）；2.图片、实物或其他辅助教具。教学步骤：Step1：回顾上节课内容（5分钟）老师可以回顾上节课学过的自我介绍句型和内容，并与学生们进行口头问答。Step2：展示范本（5分钟）老师可以展示一两个更具扩展性的自我介绍范本，例如：-我叫[name]，我[age]岁了。我喜欢……。我擅长……。我在[某事物]方面取得过……的成绩。-大家好，我是[name]，我来自[地方]。我在[某个比赛、活动]中取得过[奖项]。老师可以鼓励学生们尝试更全面地表达自己的个人特点、能力和成绩。Step3：示范和练习（25分钟）老师可以向学生们示范一遍扩展性的自我介绍范本，并引导学生们一起跟读。然后，可以让学生们用自己的方式进行扩展性的自我介绍，并结合图片、实物或其他辅助教具，使介绍更具体和生动。Step4：表演和评价（5分钟）最后，老师可以随机挑选几名学生进行扩展性的自我介绍的表演。其他学生可以对表演的同学给出评价和建议，以帮助他们进一步改进。教学延伸：1.可以帮助学生们