河北省沧州市海兴县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

沧州市2022~2023学年七年级第一学期期末教学质量评估历史注意事项：1．本试卷共6页。总分100分，考试时间90分钟。2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。一、选择题。（本题20题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．如图所示为北京人复原头像模型，该模型制作的主要依据应是（）A．现代史书中的描述B．遗址中的石器工具C．北京人头盖骨化石D．北京人生活想象图2．为了解半坡居民的生活，七年级（1）班的历史老师组织学生到半坡博物馆参观学习。在这里学生们可以见到（）A．B．C．D．3．传说黄帝以后，出现了尧、舜、禹三个著名的领袖。关于他们“禅让”的故事，古书中有不少记载。通过这些记载可以了解（）A．中国上古时期的民主制度B．研究禅让制的第一手史料C．当时有才能就能成为首领D．长江流域选举首领的方式4．所谓分封，就是周天子把自己的子弟、亲戚、功臣或古代先王圣贤后裔等，分别授予一定范围的土地和人民，去建立统治据点，以拱卫周王室……诸侯要对周天子承担镇守疆土、出兵勤王、缴纳贡赋、朝觐述职、随王祭祀等义务，以起到捍卫王室、以藩屏周的作用。从材料中可以获取的信息是（）A．分封制使周朝加强了中央集权B．分封的目的是笼络宗亲，奖赏功臣C．诸侯需要尽到自己的义务D．分封制的实行加速了周王室衰弱5．商朝时期的青铜器制作工艺高超，工艺也十分复杂。下列文物可以印证这一观点的是（）A．猪纹陶体B．人面鱼纹彩陶盆C．司母戊鼎D．毛公鼎6．古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。最能印证此结论的是（）A．多处春秋墓葬发掘出的铁农具B．影视剧作品里的有关生产场景C．民俗研究学者的相关学术文章D．有关春秋时期的历史故事传说7．它集堤防、分洪、排沙、控流等功效于一体，充分发挥防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原成为“天府之国”；2200多年来，一直发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有。主持修建这项水利工程的是（）A．司马迁B．张仲景C．华佗D．李冰8．习近平指出，中华优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。其中“安民富民乐民，为政以德”这一优秀文化体现的是（）A．法家“以法治国”的思想B．墨家“兼爱、非攻”的思想C．儒家“民本、德治”的思想D．道家“顺其自然”“无为而治”的思想9．秦朝文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行。这强调了秦统一文字（）A．适应了国家统一的需要B．完全消除各地言语差异C．激起各地文人激烈反抗D．促进了各地经济的往来10．“广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：‘公等遇雨，皆已失期，失期当斩。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！’……陈涉乃立为王，号为张楚。”材料描述的历史事件是（）A．商汤灭夏B．武王伐纣C．陈胜、吴广起义D．楚汉之争11．如图选自某书的部分章节目录。据此判断，该书记录的历史人物是（）第二章消灭项羽，建立汉朝第三章确立典章，设立制度第四章休养生息，发展经济A．秦始皇B．汉高祖C．汉景帝D．汉武帝12．汉初将冶铁、采矿、煮盐等山泽之源下放给私人经营，出现了大量靠经营冶铁、煮盐的富商，形成一股与中央政权相抗衡的社会势力。武帝时期，多次大规模的征讨匈奴，军费开支浩繁，财政入不敷出，朝廷不得已向豪富借贷，而富商大贾却“不佐国家之急”。在此情形下，汉武帝（）A．统一货币和度量衡B．释放奴婢，减轻刑罚C．合并郡县，裁剪官员D．实行盐铁官营、专卖13．下表反映出东汉中后期的政治特点是（）统治皇帝和帝灵帝少帝权臣（皇帝在位前期）窦宪（外戚）窦武（外戚）何进（外戚）权臣（皇帝在位后期）郑众（宦官）曹节（宦官）张让（宦官）A．豪强地方兼并土地B．中央地方矛盾加剧C．外戚宦官交替专权D．农民起义不断爆发14．汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴等逐渐在中原栽培；龟兹的胡琴等乐器进入汉族的生活。上述现象的出现直接得益于（）A．实行和亲政策B．班超出使西域C．张骞出使西域D．设置西域都护15．麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡伦排在第七位。美国《时代》周刊公布的“有史以来的最佳发明家”中蔡伦也有上榜。蔡伦上榜的理由是（）A．改进了造纸术B．编写了《史记》C．发展了中医理论D．创编了“五禽戏”16．“进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北……时东南风急，盖以十舰最著前……去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船（曹操船舰），延及岸上营落……北军大坏。”材料记载的是（）A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战17．三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期，统一全国的是（）A．西晋B．东晋C．南朝D．前秦18．由下列材料可知（）《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”（南朝）刘宋时，江西已成为江南稻米的重要产区之一，鄱阳湖流域更成为南朝著名粮仓。“萧梁时，其仓……在外有豫章仓、钓矶仓、钱塘仓，并是大储备处。”（豫章仓、钓矶仓都在江西）——《江西通史》A．南方自然条件优越B．南方政权更迭频繁C．南方战乱不断D．江南地区得到开发19．“建元十九年（383年），苻坚率87万前秦军南下，企图灭亡东晋。前锋在淝水与东晋军队对峙……苻坚中箭负伤，带领残兵逃回北方。”材料描述的战役是（）A．涿鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战20．请将如图卡片信息补充完整（）姓名：_______________朝代：南北朝主要贡献：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，创制当时最先进的历法《大明历》。A．贾思勰B．祖冲之C．顾恺之D．王羲之二、非选择题（本大题有4个小题，21题14分，22题16分，23题14分，24题16分，共60分）21．阅读材料，完成下列要求。（14分）中国历史悠久，是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。材料一：元谋人之齿（化石）。（1）从如图可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？（2分）从元谋人的牙齿化石中，科学家已经测量出元谋人距离我们现今大约有多少年？（2分）材料二：如图所示文物是在我国原始人类遗址中发掘出来的。（2）根据这两件文物，你能推测出当时的人们已经掌握了哪些生产和生活的技能吗？说一说你判断的依据。（4分）材料三：原始居民居住的房屋。图一图二（3）上面两幅图片表明原始人类已经过上定居生活。请指出它们分别是哪个原始居民居住的什么结构的房屋。（4分）如果你有幸到两地做客，他们会用什么主食招待你？（各写出一个即可，2分）22．阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一：周公教成王说你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好即是侮慢王朝，等于不贡。——范文澜《中国通史》第一卷平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》（1）根据材料一，比较两则材料，东周时，周王室的政治、经济地位与西周初期相比发生了什么变化？（3分）材料二：春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。（2）材料二反映了当时怎样的社会状况？（2分）有人说，“春秋无义战。”请结合材料和所学知识，说说你对春秋时期战争的评价。（3分）材料三：枯竭的土壤，渴求生长的力量；生存的压力，能否铸就崭新的国家。探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为君王的信念而战。机遇、开拓、质疑、争斗，古老的秦国在变法中成长为东方霸主。——《历史的拐点》解说词（3）材料三中的“变法”指的是什么？（2分）结合所学知识，为铸就“崭新的国家”，其在经济方面采取了哪些措施？（4分）（4）综上所述，概括这一时期的最主要特征。（2分）23．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》材料二：汉兴之初、海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国……而一国大者跨州兼郡，连城数十、宫室百官同制京师，可谓矫枉过其正矣。——《汉书·诸侯王表》材料三：轮台古城遗址位于今天的新疆轮台县境内。当地人称轮台城为“奎玉克协海尔”，大意是“灰烬中的城”。公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，开始行使国家主权。——摘编自央广网《丝路遗产》（1）根据材料一，指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。（6分）（2）为了解决材料二中出现的问题，汉武帝是如何加强中央集权，来维护国家统一的？（3分）材料三的轮台古城遗址实证了哪一历史史实？（2分）（3）综合上述材料，概括秦汉时期的阶段特征。（3分）24．阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一：三国和西晋时期，北方少数民族开始内迁到黄河流域……各民族纷纷建立自己的政权，他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了又一次南迁浪潮。（1）根据材料一和所学知识，北民南迁的主要原因是什么？（4分）写出内迁的少数民族。（3分，至少写出三个）材料二：魏晋南北朝时期，北方民族的融合把民族统一和发展推向高潮。一部分汉族往周边去，而周边的少数民族不断地向中原富足的地区迁徙；多民族交错杂居的局面及少数民族的汉化改革，使得北方地区在经济、文化以及知识等方面相互渗透和交融，为民族的大融合奠定了基础。——摘编自黄海《魏晋南北朝时期北方民族的迁徙和融合》（2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期出现民族交融高潮的原因。（4分）材料三：北魏孝文帝拓跋宏的改革使我国北方的鲜卑族逐渐融入中华民族大家庭中，使鲜卑落后的文化大为改观，也使鲜卑人与中原地区人民的联系更加紧密，有利于促进中华民族的大融合、大发展。——许林、李乐《基于筑牢中华民族共同体视角下的北魏孝文帝改革再认识》（3）“北魏孝文帝拓跋宏的改革”对中国古代民族关系的发展有何积极作用？（3分）（4）综合上述材料，你认为推动民族交流、交融的方式有哪些？（2分）

2022—2023学年七年级第一学期期末教学质量评估历史参考答案评分说明：1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。一、题号12345678910答案CCACCADCAC题号11121314151617181920答案BDCCACADDB二、21.（1）化石。（2分）170万年。（2分）（2）制作这样的装饰品和骨针都需要一定的磨制和钻孔技术，这就表明当时的人们（山顶洞人）已经掌握了这些技术，骨针和装饰品的出现进一步说明山顶洞人已学会用骨针缝制衣服。（4分，意思相近即可）（3）图一：河姆渡人居住的干栏式房屋。图二：半坡人居住的半地穴式圆形房屋。（4分）米饭、粟。（2分）22.（1）周王室的政治、经济地位下降，统治权力减弱，无力控制各诸侯国。（3分）（2）诸侯争霸。（2分）春秋争霸战争，给社会带来种种灾难，但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，加速了统一的步伐，促进了民族融合。（3分，合理即可）（3）商鞅变法。（2分）国家承认土地私有，允许自由