云南省昆明市县市区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题答案

昆明市县市区2022—2023学年上学期期末检测九年级语文试题卷（全卷四大题，共26小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）注意事项：1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）阅读下面的文段，请根据要求完成下面小题。人生如水，水有逆流，也有顺流，我们只求每段都活得精彩，无怨无悔才是人生的真谛。人生如画，在涉世未深时，我们都是观画的读者，而经过了风雨，在镂（lǒu）空所有画面之后，又各自演译着精彩。我们因为身边的繁华而头晕目眩（xuàn），因为别人的荣华而相形见拙，对他人所谓的缪论随声附和。这样，我们的心灵才会变得坦然、静谧（mì）、温馨。每个人的生活轨迹都不一样，有的坎坷，有的风顺，但只要确定了前行，保持一种锲（qiè）而不舍的精神，路边的风景也一样的美丽。1.文中注音不正确的一项是（）A.镂（lǒu） B.眩（xuàn） C.谧（mì） D.锲（qiè）2.文中加点词语没有错别字的一项是（）A.演译 B.相形见拙 C.缪论 D.坦然3.文中横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）A.不但而且有时 B.不能却还C.不要也不要更不要 D.不仅还更【答案】1.A2.D3.C【解析】【1题详解】本题考查字音。A.镂（lǒu）——lòu。镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字；故选A。【2题详解】本题考查字形。A.演译——演绎；B.相形见拙——相形见绌；C.缪论——谬论；故选D。【3题详解】本题考查关联词语运用。语段中“因为身边繁华而头晕目眩”与“因为别人的荣华而相形见绌”与“对他人所谓权威的谬论随声附和”这几个分句是层层递进关系，所以选“不要、也不要、更不要”这几个关联词；故选C。4.文中画线的句子有语病的一项是（）A.人生如水，水有逆流，也有顺流，我们只求每段都活得精彩，无怨无悔才是人生的真谛。B.在涉世未深时，我们都是观画的读者。C.我们心灵才会变得坦然、静谧、温馨。D.但只要确定了前行，保持一种锲而不舍的精神，路边的风景也一样的美丽。【答案】D【解析】【详解】考查病句辨析。D.成分残缺，“前行”后缺宾语，在其后加“的方向”；故选D。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。③阅读是一种循环往复的过程。④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对句子的排序能力。仔细阅读此段文字，看出此段是有个总起句，是第③句，排除AC。第⑤句紧随其后，解释“循环往复的阅读”。②和④句相比，④句放在句末不合适，末尾句应是②。②句与③相呼应，对“循环往复的阅读”的意义作总结。故选B。6.下列表述中不正确的一项是（）A.张岱，字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。B.《故乡》选自散文集《呐喊》，《中国人失掉自信力了吗》选自杂文集《且介亭杂文》，作者鲁迅，浙江绍兴人，我们曾经读过他的散文集《朝花夕拾》。C.按照分句间关系，可以将复句分为递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句和条件复句等类型。D.《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》，这是我国古代小说的巅峰之作，作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。【答案】B【解析】【详解】考查文学文化常识。B.有误，《呐喊》是鲁迅先生的小说集；故选B。7.根据提示填空。（1）_______________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）露从今夜白，_______________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）云横秦岭家何在？_______________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）_______________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（5）世事不可能尽如人意。面对缺憾，要有洒脱、旷达的胸怀。苏轼在《水调歌头》中体现这一哲理的句子是_______________________，_______________________。（6）古诗词经常运用典故，既能准确地表达情感，又能丰富诗歌的意蕴。李白在《行路难（其一）》中运用姜尚和伊尹的典故的诗句是______________________，______________________。【答案】①.醉翁之意不在酒②.月是故乡明③.雪拥蓝关马不前④.春蚕到死丝方尽⑤.人有悲欢离合⑥.月有阴晴圆缺⑦.闲来垂钓碧溪上⑧.忽复乘舟梦日边【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：酒、蓝、离、碧溪、复。二、综合性学习（8～11题，共10分）（一）学习与探究（4分）青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成下面小题。【悟自强内涵】8.中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈谈你对“自强不息”的理解。（1）士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》（2）胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章（3）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。《孟子·告子下》【访自强人物】9.曲靖罗平县运动员杨洪琼在2022年北京冬残奥会上勇夺3金，是此届冬残奥会上夺得金牌数最多的中国运动员，她还是冬残奥会闭幕式土中国代表团的旗手。你将以校报记者的身份去采访这个身残志坚的家乡人，请拟写出采访时要提出的两个问题。【答案】8.示例一：我选（1）此句意思是作为一个士人，一个君子，必须要有坚韧的品质，因为自己责任重大，未来的道路还遥远。“自强不息”就是要勇于担当，承担自己应尽的责任，踏上漫漫的征程。示例二：我选（2）此句告诉我们战胜别人的只能说有力量，而能克服自身缺点的才是真正的强大。我从中理解的“自强不息”就是要学会正视自己，能克服自身的缺点，能战胜自己的人，才是真正的强者。示例三：我选（3）此句告诉我们挫折和磨难是人生的财富。“自强不息”就是要敢于直面困境，在困境中积极进取，把困难当作财富，当作提高自己的营养，学会不放弃、不抛弃，敢于迎难而上。9.示例：①您身体上的缺陷给您生活上、训练上带来哪些不便？您又是怎么克服的？②在工作或学习中，您受到哪些嘲笑和不理解？您又是怎么回应的呢？【解析】【8题详解】本题考查内涵理解。任选一则进行分析，言之有理即可。（1）士不可以不弘毅，任重而道远：意思是有抱负的人不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负着重大的使命，路途又很遥远。强调要有用于担当的精神；（2）胜人者有力，自胜者强：意思是指战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。强调的是要正视自己。（3）故天将降大任于是人也……所以动心忍性，曾益其所不能：意思是所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。强调的是面对磨难的态度。示例：我选第（3）句。这句话告诉我们人要担负重任，有所作为，成就大业，必须先在思想、生活和行为等方面经受一番艰苦的磨炼。这些磨难会是我们一生的宝贵财富，它告诉我们自强不息就是敢于直面人生，直面困境，有勇气、有毅力能够战胜困难，战胜自己。【9题详解】本题考查拟写采访问题。开放性题目，围绕“身残志坚”展开，可问他在生活上的困难，学习上的困难，训练上的困难；也可以对他在与人交往中遇到的歧视与嘲讽时行询问。言之有理即可。示例一：这几年的生活中，最让您感到绝望的事是什么？您又是怎么克服的？示例二：您曾因为身体上的缺陷有过哪些苦恼？是怎么宽慰自己的？（二）名著阅读（4分）10.本学期我们阅读了名著《水浒传》，请你根据自身阅读收获，完成以下任务。请完成下面两个人物的情节梳理。图A图B图A人物__________：误入白虎堂__________雪夜上梁山水寨大并火图B人物__________：景阳冈打虎斗杀西门庆__________血溅鸳鸯楼【答案】①.图A林冲或豹子头：②.刺配沧州道、大闹野猪林、棒打洪教头、风雪山神庙。③.图B武松或行者：④.威震安平寨、醉打蒋门神、大闹飞云浦【解析】【详解】本题考查名著内容的识记。图A，由“误入白虎堂”“雪夜上梁山”等内容可知，该人物是林冲。林冲是八十万禁军枪棒教头，有万夫不当之勇，因生得“豹头环眼，燕颔虎须”，人称豹子头。林冲原为东京八十万禁军教头。因他的妻子长得漂亮，所以被高俅儿子高衙内调戏，林冲被当朝权奸高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。被迫投奔梁山农民起义军，一直得不到白衣秀士王伦重用。显盖、吴用智取生辰纲后来到梁山，王伦百般不愿，林冲一怒之下火拼王伦，把晁盖推上首领之位；图B，由“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”等内容可知，该人物是武松。武松绰号“行者”。武松回清河县的路上，见酒家“三碗不过冈”，连喝十八碗酒，在景阳冈乘醉打死猛武松武松虎。下山时巧遇猎户，一同来到阳谷县县衙，将赏银全赠与了众位猎户。知县爱其忠厚仁德，任命他为都头。后巧遇兄长武大郎，原来武大娶妻潘金莲，多有浪荡子弟来家骚扰，因此迁到了阳谷县。潘金莲试图勾引武松，被拒绝，被当地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，杀人后，武松到阳谷县县衙自首，由于案情重大，武松被押到东平府审判，东平府府尹陈文昭怜惜武松是个有义的汉子，便把案卷改得轻了，判了个刺配孟州，便了。去孟州的途中，武松路过十字坡酒店，识破了母夜叉孙二娘的蒙汗药酒，并与其大打出手。危急时刻菜园子张青赶到，解劝了二人，夫妻与武松也交了朋友。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府以及张团练的暗算，被迫大开杀戒，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，并书“杀人者，打虎武松也”。（三）临写与鉴赏（2分）11.请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们书写在“田”字格里。【答案】示例：研、盈、韵、常、斋、华、珪、邦【解析】【详解】本题考查汉字规范书写。这幅书法作品，抄写时要用简体字正确、工整、规范书写。“啓”是“启”的繁体字，“韻”是“韵”的繁体，“斎”是“斋”的繁体，“華”是“华”的繁体。古人写字从右向左，第一句在右，襄启：大研盈尺，风韵异常，斋中之华，繇是而至。花盆亦佳品，感荷厚意。以珪易邦，若用商於六里则可。真则赵璧难舍，尚未决之，更须。三、阅读（12～25题，共30分）（一）（4分）阅读古诗，完成各题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。12.发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这两句诗所展现的画面。13.这首诗抒发了作者怎样的情感？【答案】12.鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。13.抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。【解析】【12题详解】此题主要考查诗歌画面题，抓住景物及描写景物的特点词即可分析。茅店：乡村小客舍，同“茅舍”。用茅草盖成的旅舍。“月”这里是指清晨月亮的余晖。板桥：木板架设的桥。故大致画面是：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。据此分析即可。【13题详解】此题主要考查诗歌的情感主旨。“槲叶落山路，枳花明驿墙”两句，写的是刚上路的景色。枳树、槲树很多，槲树的叶片很大，冬天虽干枯，却存留枝上；直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候，才纷纷脱落。而这时候，枳树的白花已在开放。因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，就比较显眼，所以用了个“明”字。可以看出，诗人始终没有忘记“早行”二字。旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘。”春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。眼里看的是“槲叶落山路”，心里想的是“凫雁满回塘”。“早行”之景与情，体现了诗人的思乡和游子的孤寂之情。。（二）（10分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。（选自王士性《广游志》）【注释】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。14.解释下列句中加点词的意思。（1）岳阳楼之大观也（）（2）至若春和景明（）（3）阁与水称（）（4）且三面临水（）15.用现代汉语翻译下列句子。（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（2）三楼皆西向，岳阳更雄。16.【甲】文中迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。17.【乙】文是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与【甲】文有什么不同？【答案】14.①.景色②.日光③.相对④.挨着、靠近15.（1）我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（2）三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。16.迁客骚人看到恶劣天气造成的阴雨绵绵、虎啸猿啼的凄凉景象而引发的身世之感，人心的凄苦产生了“悲”的情感体验。（意近即可）17.【乙】文用层层衬托的写法赞美岳阳楼景最美、楼最雄。【甲】文写岳阳楼是为了引出下文的议论，是为抒发作者的思想感情作铺垫。（意近即可）【解析】【14题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：这就是岳阳楼的雄伟景象。观，景色；（2）句意为：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景，日光；（3）句意为：滕王阁与水相对。称，相对；（4）句意为：并且三面临水。临，靠近。【15题详解】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：（1）予，我；胜状，胜景，美景；（2）皆，都；西向，面向西；雄，雄伟。【16题详解】本题考查文言文内容理解。结合甲文的第②段“连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼”可知，作者描绘景象给人带来的是凄惨萧条、阴暗可怖的感觉。这种凄凉可怖的景象在“迁客骚人”看来，无疑会触目伤怀。再结合“迁客骚人”身处异乡，人生失意的悲苦境遇，他们内心难免会感极而悲，对自己的人生也更兴落寞、悲伤的心绪。【17题详解】本题考查课内外文言文对比阅读。阅读乙文，由“然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊”“总之有不如岳州岳阳楼”和“故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄”可知，这里运用对比的表现手法，先说滕王阁的高大雄伟，再说黄鹤楼的建筑奇丽、视野开阔，最后再呈现岳阳楼“君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指”的美景。这样以滕王阁和黄鹤楼层层铺垫、逐步烘托出岳阳楼的雄伟壮观，更能突出岳阳楼的景色优美，建筑雄伟；阅读甲文，由“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”和“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”可知，甲文的写作目的并不在岳阳楼本身，而是借写岳阳楼的景色，来引出下文迁客骚人的悲喜之情“览物之情，得无异乎，从而写出了他们的“以物喜，以己悲”；并与古仁人的“不以物喜，不以已悲”形成了鲜明的对比，从而引出自己的政治抱负——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。乙文通过写滕王阁和黄鹤楼，“然不若武昌黄鹤楼”“总之有不如岳州岳阳楼”，是为了与岳阳楼形成对比，从而突出岳阳楼“其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄”的特点。“君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指，故其胜为最”更是运用直接的景物描写和对比，表达了作者对岳阳楼的喜爱之情。【点睛】参考译文：【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和文人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。这时登上这座楼啊，就会产生离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。【乙】登上南昌的滕王阁，赣江大水从西面而来流向北方，滕王阁与水相对，非常高大，雄伟壮观。然而却比不上武昌的黄鹤楼。虽然江水的走向与滕王阁没有差别，但是黄鹤楼楼体的建造工巧奇丽，立在黄鹄矶上，并且三面临水，又以对着晴川楼、汉阳城的西面那一面为最佳。总之黄鹤楼和滕王阁又都比不上岳州的岳阳楼。君山一点青，洞庭湖碧波万顷，水天一色，远远看上去无边无际，不像滕王阁和黄鹤楼，视力所能看到的范围就能看完，所以岳阳楼的风景最好，三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。（三）（8分）阅读下面文章，完成下面小题。勿以善小而不为马军①“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”《易经》中的这句名言影响极为深远。那么何为善？《了凡四训》给了堪称经典的解释：“有益于人，是善。”英国哲学家培根亦然：“利人的品德就是善。”对此概念，中西方高度一致，存心只为他人好，一心一意利于他人就是善。②古往今来，心存善念，乐于助人，甚至舍己为人的君子贤士不胜枚举。范仲淹被贬浙江时，一名小吏死在任上，家贫子幼，不能回乡安葬。遂善心大发，重金相赠，并为之雇了一条船，将其灵柩和一家老小送归家乡。为免途中关卡阻滞，特派一位老成持重的属下全程护送。临行前，还交给他一首诗，并嘱咐他，过关过卡，把这个拿出来就行了。原来诗是这样写的：“十口相携泛巨川，来时暖热去凄然。关津若要知名姓，此是孤儿寡妇船。”每个睹诗之人无不感动落泪。③予人玫瑰是善，兴利除弊也是善。苏轼当年所住地区曾流行溺婴的恶俗，让他十分难过。他向武昌太守痛陈其弊，恳请改变，又自行成立救儿会，让富人捐钱，每年捐助十缗，多捐随意。用此钱买米，买布，买棉被。然后到各乡村调查贫苦的孕妇，她们若应允养育婴儿，则赠予金钱、食物和衣裳等。苏轼自己率先垂范，每年都捐出十缗钱，他说，如果一年能救一百个婴儿，就是他心头最大的喜事。④激浊扬清，除恶务尽更是善。俗话说：“锄一恶，长十善。”清代名臣于成龙任职直隶时，甫一履新即责令各属将“不肖贪酷官员”“昏庸衰志等辈”“速行揭报，以凭正章参处”。严惩中秋节向他行贿的官员，以儆他人效尤。赴任江南时，入境即微行私访，了解民情，随之颁布《兴利除弊约》，对灾耗、私派、贿赂、衙蠹、旗人放债等15款积弊，“尽行痛革”。又制订以“勤抚恤，慎刑法，绝贿赂，杜私派，严征收，崇节俭”为内容的《新民官自省六戒》，令“官吏望风改操”。他的猛药治疴、果毅除恶，赢得上至皇帝、下至百姓的高度评价。⑤毋庸讳言，为官者手中资源确非常人可比，造福万民也确有先天优势，但善是发于内心，出于赤诚，只要心中有爱，有悲天悯人之情，则人人皆可为之。正如孟子对梁惠王所说的“力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪”，实“不为也，非不能也”。晋代医学家葛洪就直言不讳地说：“一言之善，重于千金。”慈溪人沈周行，幼年丧父，家贫，设小药店于湖州，遇瘟疫流行，非犀黄不能治疗。一点犀黄，价格昂贵。一次，沈周行误把假犀黄放了一些，发现后急忙将其打碎并投入火中，说：“别人靠它救命，我如果把假的给人家，耽误治疗，就相当于我在杀人。”⑥善无大小，至善是善，小善积累多了，也是了不起的大善，就是令人敬重的好人，故而刘备临终前留下了劝世名言“勿以善小而不为”。因为他深知，滴水能穿石，积羽可沉舟，天堂与地狱常常就在一念之间。⑦无论为官为民，只要时时行善，常见常行，终可积善成德。（《思维与智慧》2021年第13期，有删改）18.本文的中心论点是什么？19.第②段运用了哪种论证方法？有何作用？20.请简要分析②③④段与⑤⑥段之间的关系。21.以下事例，如果作为论据，应该放在哪一段？请说明理由。北宋神宗时期，王安石担任参知政事，他制定《均输法》和《青苗法》减轻了农民负担，增加了国家财政收入，《农田水利法》使全国兴修水利，《保甲法》和《保马法》增强了国防。【答案】18.无论为官为民，只要时时行善，常见常行，终可积善成德。19.举例论证，列举了范仲淹无私帮助一名去世小吏的事例，论证了“心存善念，乐于助人”的分论点。20.第②③④段是论述为官层面的大善，第⑤⑥段论述为民层面的小善，由官至民、由大到小，第⑤⑥段与第②③④段是递进关系。21.应该放在第③段，因为王安石制定的各种法令都是为了百姓生活改善和国家向好发展，他是“兴利除弊”，本文第③段分论点“兴利除弊也是善”。【解析】【18题详解】考查概括中心论点的能力。结合①段中“‘积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。’《易经》中这句名言影响极为深远。那么何为善？《了凡四训》给了堪称经典的解释：‘有益于人，是善。’英国哲学家培根亦然：‘利人的品德就是善。’对此概念，中西方高度一致，存心只为他人好，一心一意利于他人就是善“的内容可知，文章首先提出论题“善良”；第②③④段分别列举范仲淹、苏轼、于成龙的示例，论述的为官层面的大善；第⑦段中进行总结，结合⑦段中“无论为官为民，只要时时行善，常见常行，终可积善成德”即可提取中心论点。【19题详解】考查对论证方法的理解及作用分析。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。解答时，首先根据句子内容判断论证方法，再结合语境分析其作用。结合②段中“古往今来，心存善念，乐于助人，甚至舍己为人的君子贤士不胜枚举。范仲淹被贬浙江时，一名小吏死在任上，家贫子幼，不能回乡安葬。遂善心大发，重金相赠，并为之雇了一条船，将其灵柩和一家老小送归家乡。为免途中关卡阻滞，特派一位老成持重的属下全程护送。临行前，还交给他一首诗，并嘱咐他，过关过卡，把这个拿出来就行了。原来诗是这样写的：‘十口相携泛巨川，来时暖热去凄然。关津若要知名姓，此是孤儿寡妇船。’每个睹诗之人无不感动落泪”的内容可知，本段列举了范仲淹无私帮助一名去世小吏的事例，属于举例论证，通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。有力论证了“心存善念，乐于助人”的分论点。【20题详解】考查论证思路。结合②段中“古往今来，心存善念，乐于助人，甚至舍己为人的君子贤士不胜枚举。范仲淹被贬浙江时，一名小吏死在任上，家贫子幼，不能回乡安葬……”，③段中“予人玫瑰是善，兴利除弊也是善。苏轼当年所住地区曾流行溺婴的恶俗，让他十分难过。他向武昌太守痛陈其弊，恳请改变，又自行成立救儿会，让富人捐钱，每年捐助十缗，多捐随意。用此钱买米，买布，买棉被。然后到各乡村调查贫苦的孕妇，她们若应允养育婴儿，则赠予金钱、食物和衣裳等。苏轼自己率先垂范，每年都捐出十缗钱，他说，如果一年能救一百个婴儿，就是他心头最大的喜事”，④段中“清代名臣于成龙任职直隶时，……严惩中秋节向他行贿的官员，以儆他人效尤。赴任江南时，入境即微行私访，了解民情”的内容可知，第②③④段分别列举范仲淹、苏轼、于成龙的示例，论述的为官层面的大善；结合⑤段中“毋庸讳言，为官者手中资源确非常人可比，造福万民也确有先天优势，但善是发于内心，出于赤诚，只要心中有爱，有悲天悯人之情，则人人皆可为之。……慈溪人沈周行，幼年丧父，家贫，设小药店于湖州，遇瘟疫流行，非犀黄不能治疗。一点犀黄，价格昂贵。一次，沈周行误把假犀黄放了一些，发现后急忙将其打碎并投入火中”，⑥段中“善无大小，至善是善，小善积累多了，也是了不起的大善，就是令人敬重的好人，故而刘备临终前留下了劝世名言‘勿以善小而不为’。因为他深知，滴水能穿石，积羽可沉舟，天堂与地狱常常就在一念之间”的内容可知，第⑤⑥段论述为民层面的小善；据此可知，这几段由官至民、由大到小进行论述，第⑤⑥段与第②③④段是递进关系。【21题详解】考查论据补充。结合“北宋神宗时期，王安石担任参知政事，他制定《均输法》和《青苗法》减轻了农民负担，增加了国家财政收入，《农田水利法》使全国兴修水利，《保甲法》和《保马法》增强了国防”的内容可知，王安石制定的各种法令都是为了百姓生活改善和国家向好发展，他是“兴利除弊”的杰出代表；联系③段中“予人玫瑰是善，兴利除弊也是善。苏轼当年所住地区曾流行溺婴的恶俗，让他十分难过。他向武昌太守痛陈其弊，恳请改变，又自行成立救儿会，让富人捐钱，每年捐助十缗，多捐随意。用此钱买米，买布，买棉被。然后到各乡村调查贫苦的孕妇，她们若应允养育婴儿，则赠予金钱、食物和衣裳等”的内容可知，第③段分论点“兴利除弊也是善”，与材料相契合；所以应该放在第③段。（四）（8分）阅读下面文章，完成下面小题。【美】欧·亨利①在丹佛车站，一群旅客涌上了开往东部方向的BM公司的快车车厢。在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女士，她身边摆满了有经验的旅行者才会携带的豪华物品。②在新上车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊，神态举止，显得果敢而又坦率；另一位则脸色阴沉，行动拖沓。他们被手铐铐在一起。两个人穿过车厢过道，一张背向的位子是唯一空着的，而且正对着那位迷人的女士。他们就在这张空位子上坐了下来。③年轻的女士看到他们，脸上即刻浮现出妩媚的笑容，圆润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓，让人感到她是一位爱好交谈的人。她说道：“哦，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了？”年轻英俊的那位男士听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用左手握住了她的手。“费尔吉德小姐”，他笑着说，“我请求您原谅我不能用另一只手来握手，因为它现在正派用场呢。”他微微地提起右手，只见一副闪亮的手镯正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种不知所措的恐惧，脸颊上的红色也消退了。她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情。④埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了。这位脸色阴沉的人，一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。“请允许我说话，小姐。我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您让他在判罪的时候替我说几句好话，那我的处境一定会好多了。他正送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑。”⑤“哦！”姑娘舒了口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个警长。”“亲爱的费尔吉德小姐”，埃斯顿平静地说道，“我不得不找个差事来做，钱总是生翅而飞的。你也清楚，在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部是赚钱的好去处，所以……当然警长的地位自然比不上大使，但是……”“大使”，姑娘兴奋地说道，“你可别再提大使了，大使可不需要做这种事情，这点你应该是知道的。你现在既然成了一名勇敢的西部英雄，骑马，打枪，赴汤蹈火，冲锋陷阵！那么生活也一定和在华盛顿时大不一样了，老朋友们一直都惦记着您呢。”姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上，她睁大了眼睛。“请别在意，小姐”，另外那位来客又说道，“为了不让犯人逃跑，所有的警长都把自己和犯人铐在一起，埃斯顿先生是懂得这一点的。”⑥“要过多久我们才能在华盛顿见面？”姑娘问。“我想不会是马上”，埃斯顿回答，“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。”“我喜爱西部”，姑娘不在意地说着，眼光温柔地闪动着，看着车窗外，她坦率自然，毫不掩饰地告诉他说：“妈妈和我在西部度过了整个夏天，因为父亲生病，她一星期前回去了。我在西部过得很愉快。金钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地……”⑦“我说警长先生”，脸色阴沉的那位突然粗声地说道，“这太不公平了，我需要喝点酒，我一天没抽烟了。你们谈够了吗？现在带我去抽烟室好吗？我真想过过瘾。”这两位系在一起的旅行者站起身来，埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。“我可不能拒绝一个抽烟的请求”，他轻声说，“这是一位不走运的朋友。再见，费尔吉德小姐，工作需要，你能理解。”他伸手来握别。“你现在去不了东部太遗憾了。”她一面说着，一面重新整理好衣裳，恢复起仪态，“但我想你一定会继续旅行到内森维茨的。”“是的”，埃斯顿回答，“我要去内森维茨。”两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。⑧另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话，旅客甲说道：“那个法警真是个好人，看来西部佬里也有不错的人嘛。”“对于这个职位来说，他真是够年轻的，你说呢？”旅客乙问道。“年轻！”旅客甲大叫道，“你没搞明白吧？我说，你见过哪个警察会把罪犯铐在自己右手上？”22.文章写了一个什么样的故事？请简要概括。23.文章多处运用了“伏笔”，请结合下面的知识链接，自选一处做简要分析。【知识链接】伏笔：小说常用的写作手法，指文学作品中对后面将要出现的内容，在前面预先所做的提示或暗示。24.请结合文章内容简要分析警长的形象。25.你能给文章拟一个合适的题目吗？【答案】22.示例：费尔吉德小姐在火车上遇到朋友，得知朋友当了警长正带一个犯人去监狱。后来旅客说出了真相——朋友才是罪犯。（意对即可）23.参考示例：（1）“年轻英俊的那位男士听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用左手握住了她的手。”男士的局促不安，暗示他的处境尴尬，男士用左手与女士握手，暗示右手被手铐铐着，都说明他才是罪犯，为结尾旅客揭示真相埋下伏笔，使情节发展合理化，自然流畅而不突兀，前后内容逻辑严密。（2）“他微微地提起右手，只见一副闪亮的手镯正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。”男士右手被手铐铐着，说明他才是罪犯，为结尾旅客揭示真相埋下伏笔，使情节发展合理化，自然流畅而不突兀，前后内容逻辑严密。（任选一处分析，言之成理即可）24.警长说自己是罪犯，后来又说自己要去抽烟，费尽心思编造谎言只是为了维护罪犯的尊严，让他在朋友面前保留一些颜面，他非常善良、也非常机智。25.示例：“心与手”“罪犯与警长”“铐在一起的两只手”。答案不唯一。【解析】【22题详解】考查内容理解和概括。结合③段中“她说道：‘哦，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了？’……只见一副闪亮的手镯正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种不知所措的恐惧，脸颊上的红色也消退了。她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情”，④段中“埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了……他正送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑’”的内容可概括为：费尔吉德小姐在火车上遇到朋友，得知朋友当了警长正带一个犯人去监狱；结合⑧段中“另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话，旅客甲说道：‘那个法警真是个好人，看来西部佬里也有不错的人嘛。’‘对于这个职位来说，他真是够年轻的，你说呢？’旅客乙问道。‘年轻！’旅客甲大叫道，‘你没搞明白吧？我说，你见过哪个警察会把罪犯铐在自己右手上？’”的内容可知，后来旅客说出了真相——朋友才是罪犯；据此总结概括作答即可。【23题详解】考查内容理解。结合③段中“她说道：‘哦，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了？’……只见一副闪亮的手镯正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起”的内容可知，“年轻英俊的那位男士听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来”表现出男士的局促不安，暗示他的处境尴尬，男士用左手与女士握手，暗示右手被手铐铐着，都说明他才是罪犯，为结尾旅客揭示真相埋下伏笔；“他微微地提起右手，只见一副闪亮的手镯正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起”，说明男士右手被手铐铐着，暗示他才是罪犯，为结尾旅客揭示真相埋下伏笔，使情节发展合理化，自然流畅而不突兀，前后内容逻辑严密。结合④段中“埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了。这位脸色阴沉的人，一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情”的内容可知，警长一直在观察姑娘的表情，才能在适当的时机给出“看似合理的解释”，为结尾旅客揭示真相并认定警长是好人买下伏笔，使情节更加合理、流畅，前后内容完整，逻辑严密。【24题详解】考查人物形象分析。结合④段中“埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了……他正送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑’”的内容可知，警长心地善良。为了使两个见面的朋友不至于尴尬而介绍自己抓的犯人是警长；目光锐利，能够从姑娘的表情上看出她的心情，并恰到好处地使用误会法缓解这种尴尬局面；结合⑦段中“‘我说警长先生’，脸色阴沉的那位突然粗声地说道……‘这是一位不走运的朋友。再见，费尔吉德小姐，工作需要，你能理解。’他伸手来握别”的内容可知，警长言行机敏，及时请求出去吸烟，再次使二人摆脱将会陷入的尴尬局面。【25题详解】考查拟写标题能力。从情节来看，小说的情节是和两只铐在一起的手紧密相关的。一个女子在火车上遇到了老朋友，却发现老朋友的一只手和另外一个人的手用手铐铐在了一起，女子惊讶，朋友尴尬，而另外一个被铐的人——真正的警长出于好心解释说自己是罪犯，她的朋友是警长，缓解了这一尴尬局面。从主题来看，小说通过“被铐在一起的手”的故事，揭示了“心”的问题——心灵深处的人性美，体现了警长善解人意，为别人着想、体谅他人之心。据此可拟写为““心与手”或“铐在一起的两只手”。四、作文（共40分）请从下面的题目中任选一题完成写作。26.题一：我们的生活是丰富多彩的，既有顺境的得意，也有逆境的坎坷。认真审视过往岁月和当下时光，有没有让自己觉得非常庆幸的人、感到非常幸运的事呢？请以“幸好有”为题，写一篇作文。要求：（1）请在横线处将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）（3）不得在文中泄露个人和学校信息。（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。【答案】例文：幸好有那一份简单我不由得再次停下脚步。在巷口驻足，轻阖双眼——就像儿时无数次那样。一缕熟悉的香缭绕在鼻尖，闭着眼，香气牵我走进小巷。走到转角处睁眼，眼前所见与记忆重合了：一样的大伞，一样的推车，龙头上总也系不上的绳子，以及莲姨面前热气腾腾的豆腐架。我走上前去。莲姨手上忙活着，温和地笑道：“吃点什么呀？”见我不答，她有些疑惑地抬眼。“啊呀，是你呀！都长成大姑娘嘞!还是给你烤五个豆腐？”我点头坐下，她又忙开了。很快，豆腐好了。我尝着酥黄的豆腐，折耳根的香气刚入口便融化在嫩滑的豆腐芯里，唤醒了我的味蕾。小米辣的热情和香菜的气味都与记忆中一般无二。只是，人呢？儿时记忆中，莲姨的摊旁总是热闹得很。大院里闲居的三姑六姨总是爱来一边帮她烤豆腐，一边和她闲聊；大院里的孩子也总是像喜鹊一样围着莲姨的小摊子玩闹。可现在我半碟豆腐眼看吃完了，摊边仍无人问津。莲姨看出我的疑惑。她放下筷夹，抹了把手，拉了把椅子坐下。“现在生意不好做喽。有疫情，基本没人出门。先前你王婆她还来照顾生意，和我聊聊。不久前她儿媳刚生，又去带孙子了。”她轻叹一口气，“当年的小娃娃都长大了，现在那校门口卖棉花糖、鱿鱼豆腐的，好多都是赚亏心钱。”的确，那些重油重色素的小吃，吸引了不少学生，却全然不顾健康。但那些新奇的、层出不穷的零食很快便被时间冲刷走，莲姨的一份折耳根，一份酥黄豆腐，却留在了我记忆深处。说罢，她又轻叹，却叹走了忧愁，笑容又浮上嘴角。“小丫头，可不要忘了这里呀！”她指指心脏。我猛地一怔。是啊，怎么能忘记初心呢？时代浪潮在冲刷着一切，我们就像在沙子上画画，再繁复华美的图案，一朵浪花打来就会销声匿迹。但那一份简单，如同朴拙坚