2023年有关体育工作计划范文集合6篇VIP

2023年有关体育工作计划范文集合6篇

一、学年教学工作安排的制订

学年教学工作安排也称年度教学工作安排，它是以年级为单位，依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，对全年教学内容和考核项目的规划，是制订学期教学安排和其他教学安排的依据。

(一)制订学年教学工作安排的思路

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小学低年级学年教学安排，是依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，选定详细的教学内容，并把这些教学内容合理地安排到两个学年中去。然后，再依据学年授课周数、每周授课时数，以及每年级的各项教材及其设定的课时比例，合理地安排到两个学期中去。并依据教材的性质、特点确定测试体能和动作技能的项目。

(二)方法和步骤

1.分析探讨低年级学生的基本状况，加强安排的针对性

在制订低年级学年教学安排时，老师应对一、二年级学生的状况有尽可能多的了解。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步驾驭了一些简洁的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性嬉戏等，但对体育的学问概念还不理解。因此在支配一年级教学内容时，要考虑学生的认知实力和动作基础即接受实力。另外，还可以通过访问幼儿园老师和检测学生的体能状况以及与学生闲聊、询问等了解学生的身体与心理状况。到了二年级，学生经过一年的体育课体验，对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟识，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应实力及同伴关系、群体观念等都有明显提高，但也存在某些须要进一步加强和改进的问题等。这些状况都是制订学年教学安排的有效资源和依据。因此，从了解和探讨学生入手，制订学年教学安排，有助于老师依据教材的性质、特点和难易程度，将本学段教材内容合理地安排到两个年级中去，对于提高教学安排的针对性，克服盲目性和提高教学质量，都具有实际意义。

一学期除节假日外，一般按18周计算；国家教学安排规定每周上4节体育课，全年事实上课总时数为：

18(周)2(学期)4(每周课时)=144(课时)

1442(每课时按上两项教材计算)=288(课次)

2.依据教材的难易程度和教学须要，确定各项教材的授课时数。

(三)学年教学工作安排示例

1.依据体育课程标准各级目标的涵义和要求，选定教学内容。

课程标准的各级目标，是统领和选编各学段教学活动或内容的依据，因此在制订教学安排时，首先要悉心探讨领悟课程标准的总目标、领域目标和水平目标的指导思想、理念涵义及目标之间的相互关系，并依据本学段各级目标要求选定相应的教学内容。

2.深化探讨教学内容的性质和特点，安排好两个学年的教学内容。

如上所述，学段各领域中的教学内容不是老师主观随意支配的，而是依据本学段各领域和水平目标的规定选定的。因此，老师在制订学年教学安排时，应先对所确定的教材进行深化探讨，如：依据教材的难易程度和目标的特定要求，考虑哪些内容适于支配在一年级，哪些内容支配在二年级；依据教材的性质、特点，分清哪些教材分别属于哪个目标统领下的内容，等等。驾驭好教材的性质、特点及目标属性，有助于合理地把本学段的教学内容在安排到两个年级中时，做到目标明确，重量相宜，难易度符合相应年级学生的接受实力。

3.依据学年、每周授课时数和季节规律，安排好两个学期的内容。

依据以上思路，现列举学年、学期、单元教学工作安排和部分教案，供老师结合学校实际状况制订安排时参考。

表1一年级学年体育教学工作安排(示例略)

表2二年级学年体育教学工作安排(示例略)

二、学期教学工作安排(教学进度)的制订

学期教学工作安排也称教学进度。它是依据学年教学工作安排支配的教学内容和规定的教学周数、每周教学时数，以及各项教材的时数比例，结合季节、气候特点和学校实际状况制订的。它是制订单元和课时教学安排的依据。

(一)几点说明

1.下面试举的一年级学期教学工作安排(示例)所选编的教学内容，是依据表“一年级学年体育教学工作安排”中的教材编制的。

2.每周授课时数是按4课时支配的；每课时支配两项教材或活动(一课时为两课次)，但体育基础常识课、身体测量课和地域性活动课等，每课时可以支配一项教材或一项教材1～2课时完成。应留意学与练结合、室内与室外有机结合。

3.在所试举的学期教学安排中，没有确定体能和动作技能的测度项目。在实际制订安排时应依据学生详细状况加以规定。

4.在制订学期教学安排时，还可支配“机动课”时间(一般支配2～4课时)，以便对各种缘由的停课或薄弱环节等进行适当弥补和调整。

(二)学期教学工作安排示例

表3一年级第一学期体育课教学进度(示例略)

三、单元教学工作安排的制订

单元教学工作安排也称单项教材(包括课题单元)教学安排。它是依据学期教学安排中某项教学内容或活动(一般为测试项目或发展体能效果好、动作技术较困难等重点教材或连续进行的课题活动)及其目标制订的课时教学规划。通过对某项教材或课题活动的统筹设计、逐课实施，能够确保教学有安排、有秩序地进行，保证教学目标的有效实现。

(一)方法和步骤

1.依据该学段领域和水平目标的要求，根据学年、学期教学安排中该项教材的课时规定，提出每次课的目标要求和教学重点。

2.结合学生的状况和教学设备条件，支配教法步骤和组织措施。

3.最终一次课进行终结评价(重点评价学生的参加看法、学习进步程度和简洁的运动技能驾驭状况)。

(二)单元教学安排示例(仅供参考)

一年级持轻物掷远单元教学安排(示例略)

四、课时教学工作安排(教案)的制订

课时教学工作安排也称教案，它是依据学段水平目标的规定和学期教学进度(包括单元教学安排)中课时教学内容的支配，制订的教学实施方案；是老师组织课堂教学的基本依据。高质量的课时安排，是顺当实施课堂教学和有效实现教学目标的前提和基本保证。为此，老师要悉心备课，细心设计教学方案，以确保教学有效地实施和目标的达成。

(一)制订课时教学安排的基本思路

(二)课时教学安排示例

课时安排的形式多种多样，这里供应的是依据水平一的目标及本学年、学期安排中选编的部分内容或活动，仅供参考。

体育课的设计(教案示例)

培育对体育活动的爱好，提高学生参加体育活动的主动性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是发展实力的手段，而“乐、动、玩”则是培育学生爱好的生动体验。

一、创设良好的学习环境。学习环境对“发展实力、培育爱好”具有重要作用。本课依照课程标准要求，努力改革体育教学的方法，采纳情境教学模式，把儿童宠爱的事物用故事形式通过嬉戏活动贯穿在教学的全过程，使体育教学的进行与故事情节的发展有机地结合起来。本课的.“导入”，采纳音乐、图片和仿照练习紧密结合在一起，充分调动学生视、听、本体感觉一起参加体育活动中去，使学生一到课堂就感到生动好玩，形式新奇，爱好的指向一下就集中在各项活动之中。在全课中，紧紧扣住了故事的情和景，使情景交融，学生始终沉醉在良性的环境中自觉、自主、能动地学习。

二、设计新奇的组织形式。本课力图突破以往体育课固定的格局，让学生在课堂上就如在家中玩耍一样，开创一个亲切和谐、敏捷宽松的课堂教学形式，使学生真正体验到体育活动的乐趣。课中除了采纳指令性集体练习形式外，也采纳了非指令性的结伴练习形式，同时也强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生供应了发展实力的广袤时空。在练习中注意激励学生自我表现，让学生显示个体在集体中的价值。

三、选择有效的教学方法。本课主要的教学环节为：第一感知练习——解疑、精讲——其次感知练习——评价。其第一感知练习为感性相识阶段，通过解疑精讲，使其次感知练习逐步上升为理性相识阶段。运用这一教育模式，初步感受到从“感知——运用”过程的开心心情。在“导”与“学”的双重作用下，学生尽情地发挥自己的主观能动性，不仅设想出形式各异的活动，而且提高了基本活动实力。

体育工作安排篇3

一、工作职责

我院体育部是我院学生会的主要部门之一，其主要工作职责是：

1、坚持不懈地抓好学生早操检查、评比和公布工作（出勤率、质量）。

2、主动组织各项体育活动，主抓秋运会。

3、督促、协调学生社团联合会各体育类社团开展各项体育活动。

4、帮助团委、学生会其他部门开展工作。

二、工作分类

体育部工作具有工作时间相对集中、工作强度大、工作针对性强等一系列特点。其主要可以分为校秋季运动会、新生篮球赛、校级足篮球赛以及执行团委学生会所赐予的各项任务。

三、详细部分的安排内容

九月份

九月初在迎新工作开展的过程中，对秋运会及体育部进行宣扬，并且对新生进行摸底了解，使得有体育特长的新生能够有机会展示自己的才能，作为备战秋运会的前期基础打算。

九月中旬主动联系往届运动会具有夺分实力的运动员，并依据详细状况支配其项目。新生军训结束后，对新生宣扬有关秋运会报名的工作。同时，尽快通过团委学生会招新工作，选定具有责任心和肯定组织管理实力的干事，组建起完整的体育部队伍。之后，对06级进行运动会的初选，选定新生运动员，最终拟订运动会录用名单，上报院里领导，恳求批示。

九月下旬依据详细状况，刚好组织各年级运动员进行运动会的打算训练工作，并进行严格有效的登记制度，使得赛前训练有组织、有监督记录，并且力求实效。同时，为了使训练有针对性、高效、系统，我们将尽力保证训练器械、场地、后勤等一系列问题的落实。并且以科学的训练安排，分步骤进行加强。

十月份

十月初我部将会同校体育部主动联系，获得参与秋季运动会的详细具体要求，并依据学校学院所下达的批示和文件，主动支配、组织相应工作。并时刻关注运动员的训练状况，依据当时状况进行适当调整。

十月中旬依据学院团委学生会的要求，进行秋季运动会的动员，并确定参赛运动员名单，刚好精确的将名单上报学校体育部。

十月底十一月初本着严谨的工作看法和热忱的服务精神，体育部将确保全部运动员的检录点名、参赛，并刚好对运动员突发状况进行调整。帮助各部门做好运动员的后勤保障工作（如：钉鞋的替换，药品的递送等）。体育部届时会倾尽全力来保证我院顺当有序的参与今年秋季田径运动会。

秋季田径运动会主要负责人：体育部部长李振帅

帮助负责人：体育部副部长周健郭跃

十一月

十一月中旬为促进我院XX级新生尽早适应高校生活、增进新生之间的沟通，由体育部向院团委学生会申请举办信息学院20xx年新生篮球赛。届时，我部将向学校相关部门请批场地；同时对新生班级进行宣扬。主动组织，周密打算，合理支配，公允裁判。保证球赛公允公正，并且达到促进新生友情，增加我学院运动健身的良好氛围。

新生篮球赛主要负责人：体育部副部长郭跃

帮助负责人：体育部部长李振帅

体育部副部长周健

本学期其它时间体育部将随时待命，依据团委学生会所下达的各项吩咐，主动完成。对于其他部门的工作，体育部也将尽力协作，来达到团委学生会工作一体化的目标。

四、备注

1、由于目前学院工作的详细日程没有定下，所以只能参考往届体育部的工作时间来确定工作进度，如与现实有出入，以现实状况另行制定相应的工作安排。

2、体育部的工作有阶段性，所以不能像常规部门那样做出一学年的安排。因此，仅做出本学期的工作安排。

3、感谢各位领导老师、主席团成员的阅览，由于水平有限、工作阅历欠缺，所以有何不妥之处，希望能不吝指出，我们将感Ji不尽，并肯定刚好订正。

4、附录初步拟定的工作表格若干。

体育工作安排篇4

一指导思想：

依据《体育与健康课程标准》坚持“健康第一”的指导思想和教化部体卫艺司及省市教化主管部门的文件精神，学生每天在校活动1小时的规定要求，也为了培育学生的运动爱好，关注学生特性差异，以学生的发展为中心，学校每天下午必需在老师的指导组织下对学生全天开放，提高器材的运用率，使每个学生受益，以开放的形式和科学的管理促进学校体育工作的健康发展。

二工作目标：

1、以坚持培育学生的运动爱好和爱好为动身点，使其形成坚持熬炼的良好习惯。

2、激发学生的自觉自主的熬炼意识，培育其活泼开朗的性格。

3、使学生通过熬炼获得基本的运动学问，形成较强的运动技能。

4、提高学生的体育和身体素养，调整学习压力，使学生有健康的体魄。

三：详细措施：

（一）统一思想，以学生为中心，服务于学生

1、从观念上转变学生是被管理者的思想，充分利用教化资源，使每个学生都是学校资源的运用者、受益者。

2、依据学生的年龄特点和体育器材特点制定出开放的安排和支配。

3、在活动中，既要有纪律、规则等必要的约束，还要给学生充分自由的空间，让他们自由、自主地参加熬炼、参加活动，在熬炼和活动中体验乐趣。

（二）周密筹划，激发爱好，形成习惯

1、活动项目设计支配要具有科学性、好用性、符合学生的年龄特点，选择能够提高体育素养，形式多样、方法简易、生动活泼、快乐好玩的内容，使学生身心受益。

2、开放时间为集中与分散相结合，集中活动：每周下午可支配一次开放活动，时间为40分钟，每周开放活动班级数量学校可依据各自的场地和器材条件自定。依据活动支配供应相应体育器材、场地供学生自由选择；分散活动：部分器材实行全天开放，学生利用课余时间运用，由师生专人管理，器材定期更换。政务工作总结3、建立由学校分管体育的领导、体育老师、班主任管理网络，落实年级体育活动课的目标管理。

（三）规范管理，确保开放活动正常有序平安地进行，提高器材的运用率

1、各班培训小管理员，帮助老师进行日常器材管理

2、每周清点检修器材，保证器材的平安和正常运用。

3、要严格遵守体育器材借用支领制度，，借用登记刚好归还。

（四）平安措施

1、活动前体育老师必需仔细检查场地和器材。

2、体育老师在活动中要进行场地巡察，随时解决可能出现的事故隐患。

3、学校不能开放有危急性的器材进行活动。

体育工作安排篇5

在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育老师的共同帮助下，我顺当的完成初三体育教学的工作，工作安排《初中体育课教学安排》。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。因为任教初四，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成果，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作安排如下：

一、学情分析：

我校初四共分八个教学班，我任教1---4班的教学，近200名学生，他们的身体素养各异。因为初四学生面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的支配，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成果。

二、指导思想：

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够主动投入到体育熬炼中去。

三、学期目标：

1.养成良好的熬炼习惯，驾驭好初四中考多个可能被测试的项目。

2.收集并引导他们驾驭更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合实力考试。

3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。

四、详细措施：

1.利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。

2.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。

3.课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于争创的好成果。

4.课后做到刚好反思总结。

五、业务学习：

1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。

2.多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。

3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。

4.努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。

5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。

6.加强自我熬炼，提高自身素养。

六、教研课题与探讨措施：

课题：寓教于乐于体育教学中

措施：

1.实践法：以课堂为载体，细心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。

2.问卷调查法：通过对学生的调查反馈，加以改进。

七、评价教化教学：

通过测试和平常的练习实行老师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：

1.学习看法与行为：能否以端正主动的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。

2.体能与技能：能否正确的将动作驾驭与运用状况。

3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。

八、教研课的支配：

1.争取在优质课评比中取得较优异的成果，以提高自己的授课水平。

2.在老师基本功竞赛中取得好成果。

3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。

4.仔细落