江苏省盐城市滨海县第一初级中学教育集团2022-2023学年九年级上学期第二次月考语文试题

九年级语文试卷一、积累与应用1.根据语境完成题目。《周易》中说“天行健，君子以自强不息”，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该zūn循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。①这虽然是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。②历代儒客文人大多以君子之道自勉。③今天就让我们一起去探索、学习君子的hán养与成才的“秘jué”！（1）加点字注音，根据拼音写汉字。zūn_______循持之以恒______________养秘jué_______（2）第二段标注的三句话中，有一句有语病，请找出来，并用关联词语语法知识解释错误原因，并简要说明修改方法。2.根据情境完成下面的诗文填空。君子之志古诗文名句作者与出处畅想为国戍边，老亦不忘初心①_____，西北望，射天狼。苏轼《江城子》达则兼济天下，穷亦心系朝堂②______，处江湖之远则忧其君。范忡淹《岳阳楼记》身虽是女儿装，心却比男儿强俗子胸襟谁识我，③____。④____《满江红》冲破万重阻力，施展豪迈抱负⑤____，_____。李白《行路难》刚正愈老弥坚，匡正义无反顾⑥______，肯将衰朽惜残年。韩愈《⑦_____》不惧强权富贵，严守法度规则法不阿贵，⑧______《韩非子·有度》回顾幼时苦学，劝导后辈勤学⑨_______，不知口体之奉不若人也。宋濂《送东阳马生序》3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是A.看他那衣衫褴褛的窘状，其经济的拮据境况是可想而知的。B.他秉性淳厚，又淡泊名利，闲居乡村，日子过得洒脱而又恣睢。C.国家的强盛是个人幸福生活的根基和保障，这个道理是不言而喻的。D.四家邻舍一个个惊得目瞪口呆，都面面相觑，不敢作声。4.下列说法正确的一项是（）A.古代常以“桑梓”来指代邻居，因为古时住宅旁边常栽种桑树和梓树。B.古人对酒杯的称呼较多，如“金樽清酒”的“樽”、“觥筹交错”的“觥”、“强饮三大白”的“白”。C.无论条件多么艰苦，我们都要坚持下去。（“坚持下去”是动宾短语）D.《红楼梦》是明代小说家曹雪芹的经典名著，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。5.给下列句子排序最恰当的一项是（）①等锅中饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。②它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘去。③黄昏，船舱里的小泥炉飘起第一缕炊烟，它是这里的唯一的炊烟。④此时，热气与炊烟就再也无法分的清楚了。A.②①④③ B.①③④② C.③②①④ D.④①③②综合性学习：6.我们班级准备进行“走进小说天地”的实践活动。（1）为了营造气氛，语文老师准备在吧班级板报上拟一副对联。老师取材《西游记》出了上联，然后请你根据《水浒传》，对出下联。上联：降妖伏魔，孙行者扬威取经路下联：________________，_______________（2）你们小组对全班50个同学做了个“小说阅读爱好小调查”，以下表格反映了调查结果。请用一句话概括这个结果。小说阅读喜好篇幅长短关注的侧重点喜欢不喜欢喜欢长篇喜欢短篇侧重情节侧重人物90%10%19%81%52%48%（3）为了这次活动，你向妈妈申请用电脑查阅资料，可妈妈认为这些活动太耗费时间了，还不如多刷刷数理化的考题，不同意，你准备怎样劝说妈妈？二、阅读理解（一）7.阅读下面的一首词，回答问题。菩萨蛮书江西造口壁①辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪②！西北望长安③，可怜无数山④。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。【注】①南宋高宗年间，金兵分两路南侵，直至江西造口，民众深受其害。47年后，任职赣州的辛弃疾有感于此，在造口墙上写了这首词。②行人：逃难之人。③长安：借指北宋都城汴京。④无数山：指只求苟安的主和派，也指金兵。①请品析“毕竟东流去”中“毕竟”一词的妙处。②结尾两句蕴含了词人怎样的思想感情？(二)阅读文言文回答问题乐羊为魏将以攻中山。其子在中山①，中山悬其子示乐羊，乐羊不为衰志，攻之愈急。中山因烹其子而遗之羹，乐羊食之尽一杯。中山见其诚也，不忍与其战，果下之。遂为文侯开地。文侯赏其功而疑其心。孟孙②猎得麑③。使秦西巴持归，其母随而鸣，秦西巴不忍，纵而与之。孟孙怒而逐秦西巴。居一年，召以为太子傅。左右曰：“夫秦西巴有罪于君，今以为太子傅，何也？”孟孙曰：“夫以一麑而不忍，又将能忍吾子乎？”故曰：巧诈不如拙诚。乐羊以有功而见疑，秦西巴以有罪而益信，由仁与不仁也。（《战国策》）[注释]①中山：春秋时国名.公元前406年曾被魏国打败.公元前296年为赵国所灭。②孟孙：复姓.为魏国大夫。③麑(ní)：幼鹿。8.解释下列加点词语。①遗之羹：_______②使秦西巴持归：_______③纵而与之：_______④有罪而益信：_______9.用斜线（/）为文中画线句划停顿，限2处。中山因烹其子而遗之羹10.用现代汉语翻译下面句子：（1）中山见其诚也，不忍与其战，果下之。（2）居一年，召以为太子傅。11.下列词语意义和用法相同的一项是（）A.乐羊魏将以攻中山乡为身死而不受B攻之愈急名之者谁C.纵而与之而君以五十里之地存者D.乐羊以有功而见疑以衾拥覆12.秦西巴什么有罪而被重用，而乐羊有功却被怀疑呢？你从中得出什么启示？（三）阅读下面文章，回答问题。阅读是一面镜子熊芳芳①博尔赫斯56岁时出任阿根廷国立图书馆馆长,但不幸的是,他是他们家族失明宿命的继承者,严重的眼疾让他几乎完全失明。博尔赫斯自嘲说:“命运赐予我80万册书,由我掌管,同时却又给了我黑暗。”②但奇妙的是,不断恶化的眼疾反而催生了他的奇思妙语,如他自己所言:“诗人,和盲人一样,能暗中视物。”隔离了喧嚣与纷扰,反而看见了世界的本真，然而如果没有前期的大量阅读,他是否能够拥有失明后“暗中视物”的能力?博尔赫斯在诗艺中说:"有的时候，在暮色里一张脸孔/从镜子的深处向我们凝望:艺术应当像那面镜子/显示出我们自己的脸孔。”③阅读是一面镜子,让我们遇见自己。④叔本华说:“人们最终所真正能够理解和欣赏的事物,只不过是一些在本质上和他自身相同的事物罢了。”⑤真正的经典,都是从“自我”出发,走向那些注定与之相逢的“自我”，卡尔维诺说:“‘你的’经典作品是这样一本书,它使你不能对它保持不闻不问,它帮助你在与它的关系中甚至在反对它的过程中确立你自己。”恰恰因为是经典,它才更善于隐藏，它静静地待在那里,等着我们一点点发现,甚至一次次逆转。⑥经典很早就“读”懂了人,人却很难真正读懂经典。木心说:“几乎什么都能领会.几乎什么都不能领会——人与艺术的关系所幸如此,所不幸如此。”有怎样的内在经历,就会有怎样的心灵视野。正如周国平所说:“一切有效的阅读不只是接受,更是自我发现,是阅读者既有的内在经历的被唤醒和继续生长。”阅读一个文本,解读一个人,就是一种相遇，遇见灵魂深处的自己,或者自己的一部分。⑦文艺理论家、美学家泰纳说:“在平地上我宁可碰见一只羔羊,不愿碰见一只狮子,但是,在铁栅后面,我更爱看见一只狮子,不爱看见一只羔羊。艺术便是这样一道铁栅,它消除了恐怖.而保存了兴趣。有了这种保障，你可以既无痛苦而又无危险地饱看奇景:猛烈的情欲.伟大的斗争.无情的苦痛。”⑧这就是镜子的魔力,是文学所创造的一种间距,它将生存世界与艺术世界拉开一个合适的距离,好让我们清晰地看见整个生活世界的全貌,有时能看见一些我们从未看见过的世界,有时看见别人身上自己的影子,看见历史车辙上现实的足迹。因为有了间隔和距离。站在不同角度和距离去欣赏的人,便会看见不一样的风景。⑨阅读是一面镜子.不仅让我们遇见自己,还能帮助我们扩张视界,透视人性。(选自(中学语文教学参考).有删改)13.本文的中心论点是什么？14.文章开头两段有何作用?15.文章第④段用了怎样的论证方法，有何作用?16.如果给本文再补充一个论据，下面的材料应该选哪一个?请说明理由。材料一:碎片化阅读是伴随着科技发展出现的一种新型阅读方式，能够给人们带来大量的信息。同时，碎片化阅读快速、及时、交互以及充分利用零碎时间的特点，都是传统阅读所不具备的优势，碎片化阅读也是时代发展的必然趋势。材料二:朱自清《背影》，作为一篇经典抒情散文，以其朴素典雅、简净细致的语言，打动着一代又一代的读者。我们在文章中感受了父子间的深厚情谊，更是柔软自己的内心，加深了对父亲角色的理解。（四）阅读下文，回答问题。周蒙师暮年登上第①周进无事，闲着街上走走，看见纷纷的工匠都说是修理贡院。周进跟到贡院门口，想挨进去看，被看门的大鞭子打了出来。晚间向姊夫说，要去看看。金有余只得用了几个小钱，一伙客人也都同了去看，又央及行主人领着。行主人走进头门，用了钱的并无拦阻。到了龙门下，行主人指道：“周客人，这是相公们进的门了。”进去两边号房门，行主人指道：“这是天字号了，你自进去看看。”周进一进号，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事…②众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了悉。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疲了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号啕痛哭是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭得众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来！哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。③众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得厉害。”④金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，原不是生意人，因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。⑤又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的，因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”⑥那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一注银子！”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放着我这几个弟兄在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场。若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头，众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑回到行里。⑦次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余。一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有余将着银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。⑧自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做得花团锦簇一般；出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。⑨众人个个欢喜，一齐回到汶上县拜县父母、学师。那典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。忙了个把月，申祥甫听见这事，在薛家集聚了份子，买了四只鸡、五十个蛋和些炒米饭团之类，亲自上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老辗贺礼是不消说了。就连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。17.本文选自《儒林外史》作者是_____朝的_______。18.下列关于文学名著内容的表述正确的一项是（）A.《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《光的赞歌》《北方》是《艾青诗选》中的借助“土地”“太阳”等主要意象，表达作者驱除黑暗、争取胜利的美好愿望。B.“从悲剧中发现喜剧”，在《儒林外史》中，喜剧性人物或多或少都具有悲剧性的特点，悲喜结合是本书讽刺艺术的主要特点之一。C.“这是亡弟不济，若是我在家，和汤父母说了，把王小二、黄梦统这两个奴才腿也砍折了！”此处的“我”是严监生。D.60多岁还不曾进学的周进，经夏总甲推荐，在薛家集设管教书，当时受到了梅玖、荀玫的嘲讽。19.周进为何“一进了号”便“长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事”？20.小说写到“众人多慌了”，从描写角度看这是什么描写，有什么作用？21.文中周进与《范进中举》中的范进有哪些相似之处？作者多角度描写他们周围人的目的是什么？22.《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评，完成后面的题目。其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。（《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序）《儒林外史》虽