高中语文校本研修计划

2/2高中语文校本研修计划高中语文校本研修方案【一】

为了适应时代的需求，不断提高训练理论和学术水平，增加学问更新力气和训练教学力气，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定个人研修方案，具体内容如下：

一、提升师德修养

认真学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思索，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、同学爱戴的优秀老师。并勇于探究,为人师表,严于律己,主动担当学校支配的各项教学科研任务,以著名特级老师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为了名精彩的骨干老师、不断的提高自己的科研力气，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累，主动申请课题，早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。

二、训练教学现状

不断提高自己的组织工作力气，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对老师的相互沟通与切磋，上好示范课，主动地为学校的建设出谋划策、今年研修的预目标及现状：

1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有确定的训练教学,科研力气与阅历，但是还需要进一步的充电。我深深感觉到自身力气及学识上的欠缺,虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业学问有了进一步的提高。但是时代在飞速的进展，在年来，我基本上在安于现状，参预的培训和学习较少，这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。因此,特殊有必要认真提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修、

2、具有确定的`科研力气，但对世界上先进的训练教学理念和思想还是不够敏锐。我通过参预了学校352高校课堂的课题争论，进一步熟识到自己在课题争论方面的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平常阅读训练杂志，专业理论不多是有关系的。熟识到争论力气。主动参预学校的课题争论，争取能独立开展课题争论。

三、研修内容

依据个人工作特点制定一年的进展研修方案，努力结合自己日常的训练教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动前进。

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，相互沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求。加强理论学习。通过参预集体学习及自学等方式认真学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中

2、钻研教材

钻研本学段教材中习作内容，整理归类，（总结）出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并相互沟通研讨，以便全面把握高中语文教材中的特点及难点。

3、课堂教学

立足常规教学，以设计好每一节课，上好每一节课为前提，结合教研活动设计好每一个导学案，不断总结和反思自己的课堂教学，慢慢突显出个人的教学风格和教学特色、

4、案例分析

对课堂教学进行争论、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭力气。

5、撰写阅历

留意阅历积累,主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传，以便达到资源共享，优势互补的效果、，力求在公开发行的刊物上发表论文。

6、研修总结

在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

7、参预论坛

必需具有参预意识，无条件参预学校组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体同仁主动相互沟通。

高中语文校本研修方案【二】

一、指导思想：

依据学校的学习要求,本学年我将认真进行研修工作，将所学到的理论学问和教学阅历融入到学校的训练中，借助同伴互助提高训练理念，感悟训练真谛。我个人的研修方案如下：

二、个人研修目标与要求：

1、通过学习，使自己的政治、业务素养在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际力气和训练创新力气，转变训练理念、训练行为，把训练理论落实到实处。

2、通过学习，使自己成为一名精通教学业务，了解同学共性，能够实施人文关怀和科学训练的勤学习善思索的新型老师。

3、主动参预学校组织的课题争论，提高训练教学科研意识和力气，努力争做反思型、争论型和学者型老师，为同学做好榜样。

4、加强自身的师德修养，争做具有猛烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。

5、把握现代训练技术力气，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机关心教学。

三﹑研修任务：

(一)个人读书

至少精读一本训练教学专著，书籍自己选定。

(二)听评课

1、听评课的对象以本校老师为主。

2、每次听课后要认真填写听课记录本。

(三)小组集中研修

1、认真做好集体备课工作。

2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展"有效课堂模式'教学争论。

3、学习教材、理解教材、探究