小说第三讲 分析环境描写

孟子名言默写

1、故天将降大任于斯人也，____________，劳其筋骨，饿其体肤，____________，行拂乱其所为，____________，曾益其所不能。

2、入则无法家拂士，__________，国恒亡，__________。

3、是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。___________，人皆有之，____________。

4、呼尔而与之，_________；__________，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，____________！

1、必先苦其心志空乏其身所以动心忍性2、出则无敌国外患者然后知生于忧患而死于安乐也

3、非独贤者有是心也贤者能勿丧耳

4、行道之人弗受蹴尔而与之万钟于我何加焉！

鱼我所欲也《孟子》

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！生于忧患，死于安乐《孟子》

胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。为什么武术叫功夫？功夫其实就是时间。念念不忘，必有回响。小说的环境描写因文而异，有的小说环境描写并不突出，甚至没有，因此对小说环境描写的考查不一定每篇都能实现，但在小说中一旦有较明显的环境描写，考查的可能性就非常大。小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写，两者的作用有相似之处，也有不同之处。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。在分析人物形象时通常要结合环境进行分析。

第三讲分析环境描写常见题型①在文中准确地找出描写环境的句子②就指定的环境描写说出其作用③找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用④依据文章内容发挥想象续写一段环境描写环境描写作用的一般考虑角度①环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)②情节(推动，暗示，铺垫)③人物(烘托，映衬)④主题(表达，寄托，暗示，揭示)知识储备自然环境（人物活动的具体场景）的作用点明故事发生的时间节令和地点推动故事情节发展暗示象征社会环境衬托主题交代人物活动背景烘托人物性格心理渲染气氛奠定基调刻画人物铺垫社会环境（故事发生的时代背景）的作用交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格揭示社会本质特征揭示主题考向一对自然环境描写的考查

小说的自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物，等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有着重要的作用。它的作用主要有以下几点：①自身的、独立的审美价值。表现地域风光和文化，提示时间、季节和环境特点。②渲染故事气氛。作者往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。

③烘托人物形象。环境是为人物活动提供场所和背景的，作者为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，而为人物设置多种不同的自然环境，用以记录其种种行为，从而显露其性格。

④推动情节发展。情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的；环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。⑤暗示社会环境。优秀的作者，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一幅社会历史图画。所以，小说中的自然环境，一般都带有作者的感情色彩，被当做是社会环境的暗示。⑥深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。

炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。问题：请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分）[例1]

(2013年高考山东卷)阅读下面文字，完成后面的题目。

【考点阐释】

本题考查对环境描写作用的理解把握。

本文在讲述完老人福贵的故事、交代“我”与福贵告别之后，着意用了一段景物描写作为收束，体现了作家的艺术匠心，在主题和结构上都有重要作用，这段景物描写，如渐渐拉远的长镜头，向读者呈现了暮色四合、农人归家的景象，这是老人福贵与老牛生活的乡间环境，而乡间百姓的日出而作日落而息，日复一日，透露的是生生不息的自然之道。炊烟燃起、女人吆喝孩子等暗示亲情和家庭对人的意义，也深化了小说的主题，并照应福贵的命运，增添小说的意味，此外，小说从下午开篇，以傍晚作结，使得作品浑然统一，结构完整。

病例一：最后一段描写了傍晚时分乡村的生活景象，交代了人物活动的环境，并与文章开头相照应，使文章结构完整。

2、我来阅卷（初评），扣分均应说明理由，找出失分点。（1）我的得分：（2）扣分依据：

病例二：点出环境，深化主题，与文章开头相照应，使文章结构完整。病例三：以此结尾，透露出乡间的生活节奏和规律，使文章结构完整，点出了老人的生活环境。

3、出示参考答案（您能寻找出答题要点和格式吗？）

①点出了老人的乡间生活环境；②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；③以此结尾，深化主题，增添了小说的意味；④照应开头，使文章结构完整。（每个要点1分，共4分）

答题角度：答案的四个要点，除了第四点是从结构的角度分析得出之外，其他三点均从环境的角度，分析鉴赏了结尾的景物描写对人物形象和小说主题的升华与深化作用，如果考生品味作品内涵的能力不够，只对景物描写做孤立理解而不能联系全文，就要失分。

4、【答案倒推，再现做题过程】

（看正确答案是如何炼成的）

1.看题干，确定环境描写的类型。根据题干“最后一段景物描写”的提示，可以确定所考查的环境描写属于自然环境描写。

2.审材料，明晰环境描写的内容。材料三句话，第一句写炊烟升起消散，第二句写女人吆喝孩子的声音和一个挑粪桶的男人，第三句写天暗下来四周宁静。总之，这一段描写了傍晚时分的乡村景象。

3.多思考，理解环境描写的作用。从自然环境描写对于环境本身、人物、情节和主题的作用出发，多维度思考，具体分析，就可以理解认识到文本中景物描写的作用。

这段景物描写，如渐渐拉远的长镜头，向读者呈现了暮色四合、农人归家的景象，这是老人福贵与老牛生活的乡间环境，而乡间百姓的日出而作日落而息，日复一日，透露的是生生不息的自然之道。炊烟燃起、女人吆喝孩子等暗示亲情和家庭对人的意义，也深化了小说的主题，并照应福贵的命运，增添小说的意味，此外，小说从下午开篇，以傍晚作结，使得作品浑然统一，结构完整。

5、研究评分细则，寻找赋分点，获取答题启示

规范答案：①点出了老人的乡间生活环境；②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；③以此结尾，深化主题，增添了小说的意味；④照应开头，使文章结构完整。（每个要点1分，共4分）评分细则：

（4分）4个要点，每点1分。①④两点，意思比较明确（④重点是“照应开头“）。②的回答情况比较多样，合理即可。如“乡间生活生生不息”、“安详和谐”、“宁静自然”都算对。③的“深化主题”和“增添意味”只答一个方面也算对。具体说到对主题的深化，如说“衬托出了老人的孤独”也算对。所谓“其他答案，酌情给分”，主要应该在②和③两方面去考虑给分：②是指这种乡间生活所具有的内涵（特点），③是指这种景物描写对于文章主题方面的作用。涉及这两方面内容的答案应该看答得是否合理，如果合理即可归入其中给分，如果不合理即不给分。病卷会诊打分病卷一最后一段描写了傍晚时分乡村的生活景象，交代了人物活动的环境，并与文章开头相照应，使文章结构完整。没有说明环境的特点及其对表现主题的作用，扣2分。得分：2分

（辨析误区评点得失，归纳做题误区）

病卷二点出环境，深化主题，与文章开头相照应，使文章结构完整。虽然能从不同角度思考，但由于缺乏深入理解，分析不到位，导致术语堆砌。扣2分。得分：2分

病卷三会诊失分点以此结尾，透露出乡间的生活节奏和规律，使文章结构完整，点出了老人的生活环境。

分析回答问题时，把多个角度的有关内容杂在一起，导致层次不清，内容混乱。得分：2分（辨析误区评点得失，归纳做题误区）

【归纳做题误区】文学类文本阅读环境描写作用题常见失误

1.要点不全。不能发散思维从多个角度思考回答问题，导致答案要点严重不全，回答内容不少，得分却不多。

2.堆砌术语。虽然能从不同角度思考，但由于缺乏深入理解，分析不到位，导致术语堆砌。

3.层次混乱。分析回答问题时，把多个角度的有关内容杂在一起，导致层次不清，内容混乱。【提分策略归纳】

1.解题方法（1）了解掌握环境描写的一般作用。从对环境本身、情节、人物和主题的各个方面理解把握。（2）掌握表述环境描写作用的常见术语。（3）认真审读文本内容，具体分析解答问题。要对描写的内容具有深入透彻的理解，不能仅仅想当然地堆砌术语。

2.答题步骤文学类文本环境描写作用题“四步”第一步：审读所考查的描写内容，确定环境描写的类型。对类型的确定，主要是确定是自然环境描写还是社会环境描写。第二步：研究环境描写所描写的具体内容。如果是自然环境描写，那么描写了什么景物，这些景物有怎样的特点等。注意：研读时，要区别环境描写的特点和所描写的环境的特点，二者不能混为一谈。第三步：理清文本的故事情节的发展脉络，明晰人物的性格特点和当时的情感特征，确信对文本的主题有所领悟把握。第四步：从多角度思考梳理所考查的环境描写对于环境本身和情节、人物及主题的作用，做到切合文本，且具体深入。3．答题模板(1)环境(景物)的特点常见的答题模式；①描写了……景象，②渲染了……气氛，③呈现出……格调。(2)环境描写的手法常见的答题模式：运用了……手法，突出了(表现了)……(3)环境描写的作用常见的答题模式：①突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景，与……(情节)形成对比；②烘托(衬托，映衬)了……(思想品质、精神世界)，有助于塑造……的形象；③引发……思想(情感)转变，推动了情节的发展。

【特别提醒】1.环境描写题一般考查自然环境描写，有时不但考查其作用，也考查描写的方法和特点。

2.环境和环境描写是两个不同的概念，不能混为一谈，同样道理，环境描写和所描写的环境，环境特点和环境描写的特点等，都是不相同的，审题时要特别注意这些字眼，避免答非所问。[例1]阅读下面文字，完成后面的题目。第9车厢(俄罗斯)米哈依尔·扎多尔诺夫我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我买的是第2车厢的票，走近列车一看，前三节车厢根本就没有！最后，买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢，一半换了下一趟列车，大家一腔怒气地到了列宁格勒。回到莫斯科后，余怒未消的我在《文学报》上发表了一篇讽刺小品。一个月后，我收到了一位基辅读者的来信。信中说：“您的遭遇与我和我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直就不值一提。请您来一趟，肯定不会让您白跑的！”我正好有事去基辅出差，就在一个傍晚去拜访了写信人。他果然真的没让我白跑一趟。

赏析画线部分的景物描写。答：______________________________________________________________________________________________________________[解析]

小说中景物描写的基本作用：交代故事发生的时间、地点、背景；另外，景物描写还有渲染氛围、深化主题、表现人物、推动情节发展等作用。[答案]

①“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。②烘托了人物的无助感。③以月之“圆”显人物心情、事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。

考向二对社会环境描写的考查

小说中社会环境的描写就是要将人物置于真实的、形成人物思想性格的特定环境中，这个环境甚至对人物人生观、世界观和价值观的形成都会产生深远的影响。完整的社会环境描写可以充分展示历史的真实和民俗的真实，反映不同时期、不同地域、不同民族的民族心理和人文精神。

请简要概括这篇小说中小城生活的特点。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]

回答本题，应先抓住文中描写小城环境的句段内容。从文中第5、15、18自然段集中的描写和散见于各段的对人的生活状况、