李运秋第一周反思、第三周教案

第一周活动计划2014年2月17日——2014年2月21日星期一星期二星期三星期四星期五上午晨间活动穿穿线区域活动快乐阅读主题活动新生接待、常规训练主题活动：假期趣事多主题活动：我的牙齿区域延申活动区域活动区域活动结构游戏：搭大桥户外体育活动娱乐游戏：击鼓传花体育活动：队列训练体育游戏：老狼老狼几点钟下午区域或者主题活动手工活动：美丽的花社会活动：看看你的牙户外体育活动娱乐游戏：抢板凳

体育活动：户外大型玩具主题活动：

时间活动项目内容目标预先估计的问题及解决方法过程反思星期一常规活动开学常规训练感受校园生活，回到以前的学习生活。行为习惯、生活习惯能够有规律的进行。新生可能会有哭闹情绪。教师讲解班级的班规及要求。熟悉校园生活。练习巩固老师的要求与指令。通过加强常规练习，幼儿已经规范。音乐活动区域活动（音乐区）1、喜欢参加音乐活动，具有初步的音乐节奏感；2、感受乐曲的欢快气氛，熟悉2/4节奏。幼儿有点混乱，才开学（1）活动中熟悉乐曲、感受乐曲、欣赏乐曲（2）集体活动中共同感受乐曲、表现乐曲、创编节奏。老师和幼儿共同游戏，由老师上幼儿家去玩，幼儿反坐椅子以示等在家里，等有机会参加活动，进一步表现歌曲，感受节奏在表演角里可有一个星期左右。继续在角落里引导幼儿表现不同的节奏型。可在角落讲评中设“小舞台”让幼儿充分表现，展示自己的创编节奏。（4）在角落游戏中进一步体会歌曲，大胆表现创编节奏。表演角里让每一个幼儿能有机会参加活动，进一步表现歌曲，感受节奏在表演角里可有一个星期左右。继续在角落里引导幼儿表现不同的节奏型。可在角落讲评中设“小舞台”让幼儿充分表现，展示自己的创编节奏。幼儿还不能很好地掌握节奏。娱乐游戏击鼓传花1、能愉快的参加游戏2、帮助幼儿熟悉同伴传到花的幼儿不敢表演或者不表演。一、讲述规则和要求二、开始游戏三、进行表演幼儿对游戏很感兴趣，但有点紧张，怕被接到星期二手工活动美丽的花回忆假期生活，互相分享送祝福。幼儿语句不通顺解决方法：教师示范，总结鼓励幼儿大胆讲述。一、小朋友都讲讲自己假期里都做了些什么？二、分享自己的快乐。三、做鲜花送老师、伙伴。幼儿能够自己独立完成作品。娱乐游戏抢板凳1、愉快的参加游戏2、训练幼儿的反应能力。抢板凳的时候出现混乱。解决方法：请一个小组的小朋友示范，在分组游戏。一、提出游戏规则和注意事项。二、一个小组进行示范游戏。三、分小组游戏。在节奏加快时幼儿就有一定的困难。星期三语言活动假期趣事多1、能积极的讲述自己在假期中的趣事和趣闻，表达自己愉快的心情。2、能用完整的语言清楚地讲述假期的趣事，大胆运用积累的相关词语。3、安静倾听同伴的发言，并能对同伴的讲述进行评价。才开学，幼儿可能会出现不能安静的倾听以及使用普通话大胆的讲述。一、教师讲趣事。教师介绍自己的假期趣事，激发幼儿谈论假期趣事的兴趣。二、讲一讲假期趣事师：刚才听了老师讲的趣事，现在请小朋友也来讲一讲你的趣事。幼儿举手讲述三、看书讲述幼儿看书，讲述书中图片的内容。三、相互交流说自己的假期都是很积极的，要把自己在假期里的是都分享出来。娱乐游戏区域活动（表演区）1、能愉快的参加游戏2、大胆表演。传到花的幼儿不敢表演或者不表演。一、讲述规则和要求一个人击鼓，其他小朋友传递鲜花，等鼓声停止后，花传到哪个小朋友的手里，哪个小朋友就为我们大家表演一个节目。二、开始游戏三、进行表演四、由幼儿击鼓，其他小朋友传递鲜花。在表演节目时都有点单一，不够丰富。体育活动队列练习幼儿能根据老师的口令进行队列练习。有的幼儿分不清楚左右。一、教师练习左右方向，根据举手的游戏进行。二、队列练习。三、纠正不对的孩子，多加练习。直线还不太直，需要不断提醒。星期四社会活动看看你的牙了解自己的牙齿构造会知道一些错误的做法。

一、请幼儿观察挂图：牙齿咔咔咔二、引导幼儿仔细观察牙齿的构造。三、观察画面，认识各个部位长的什么牙。通过用镜子观察自己的牙齿，都觉得很神奇，很有趣。户外活动大型玩具1、愉快的参与户外活动。2、动作协调，注意玩耍时躲让别人，知道玩体育玩具的安全小知识1、玩起来忘记安全，行为不受控制。2活动过程中容易发生安全问题。解决方法：1、事前交代玩耍要求。2、教师注意观察，及时提醒制止幼儿不安全自选体育器材活动，事前交代规则和注意事项，活动过程中观察幼儿的情况，进行教学。幼儿有兴趣，也能按秩序玩耍。星期五美术活动我的牙了解自己牙齿的构造，画出自己的牙齿。部分幼儿不能很好地布局。解决方法：教师提醒，示范。观察自己的牙齿。欣赏老师的范品。幼儿自己动手画。教师评价。幼儿能够画出自己的牙齿，只是形态不太好看。区域活动结构区幼儿可以自由搭建出各种建筑物。个别幼儿会有争抢玩具的现象。一、教师做简单的示范。幼儿自由玩耍。二、幼儿自由玩耍，教师巡视指导。幼儿自由结构，完成作品。游戏活动老狼老狼几点钟体验追逐游戏的快乐注意安全，幼儿兴奋教师讲解规则。幼儿根据游戏玩耍。追逐游戏兴趣大，注意安全第一位。第三周活动安排星期一星期二星期三星期四星期五上午晨间活动穿穿线区域活动阅读主题活动主题活动：牙刷的表演节目主题活动：换牙我不怕主题活动：各种牙齿区域游戏活动音乐游戏：牙刷的表演节目区域活动：搭搭乐区域活动：玩玩乐户外体育活动户外活动：玩大型玩具户外活动：玩皮球户外：钻山洞下午区域或者主题活动手工活动：牙刷画区域活动：金鸡冠的公鸡户外体育活动体育游戏：队列练习音乐游戏：水族馆2014年3月3日——2014年3月7日主题活动：时间活动项目内容目标具体活动反思预先估计的问题及解决方法过程星期一语言活动牙刷的表演节目1、理解儿歌内容并用动作准确表演。2、尝试以歌曲、肢体动作快乐地进行表演。幼儿对儿歌的兴趣不够。学念儿歌、理解儿歌内容。欣赏《牙刷的表演节目》音乐活动牙刷的表演节目尝试以歌曲、肢体动作快乐地进行表演。幼儿对歌曲不熟悉会有点局限。1、学唱歌曲：《牙刷的表演节目》2、情景表演，幼儿分成几组自由大胆创编。3、共同分享户外活动大型玩具培养幼儿玩耍不推不挤的好习惯。还是会有幼儿推挤。教师将要求，幼儿自由玩耍，注意安全，教师随时注意幼儿。星期二手工活动牙刷画能够独立完成并有创意。操作过程中有一定的困难。欣赏牙刷画。教师讲解牙刷画的制作方法。3、幼儿开始制作。4、教师评价。体育活动队列练习幼儿能够根据老师的指挥，进行队列操作有个别幼儿对规则不会太遵守。简单队列练习口令集体练习星期三角色活动搭搭乐大胆与人交流，说出自己的想法。幼儿不愿意说，不能参与到活动中来，老师要多启发。教师摆出结构区的材料。常规讲解。幼儿自由玩耍评价社会游戏掉牙的习俗1、通过了解掉牙习俗感受不同国家、民族和地区文化的差异。2、感受掉牙习俗所寄予的美好愿望，对自己换牙经历充满期待。了解自己换牙经历觉得可怕，不愿意接受。阅读“中华文化”：《掉牙的习俗》。欣赏故事《一颗超级顽固的牙》。星期四表演游戏金鸡冠的公鸡幼儿熟悉故事，能独立对话对话不熟练，多加练习提出各个角色幼儿进行对话练习户外游戏水族馆锻炼幼儿对角色的理解与发挥。有点混乱幼儿不听老师的指挥，自由发挥。星期五美术活动各种牙齿1、了解自己牙齿构造。2、独立完成作品。有的幼