吴万林《汽车保养》公开课教案

PAGEPAGE5重庆市荣昌县职业教育中心教学设计课题汽车维护与保养之发动机室检查教材版本汽车维护与保养一体化教程课型理实一体化学校荣昌职教中心授课教师吴万林课时1课时教学班级14汽车技能2教学场地实作室设计理念这节课学生以小组为单位，在任务驱动下边做边学，充分体现以学生为主，教师为主导的人人互动课堂。学生在学习中培养团队合作精神和团队分工合作能力学会交流与沟通，并最终形成综合职业能力。教材分析本次课选自机械工业出版社《汽车维护与保养一体化教程》第二单元工作任务5（车辆防护、发动机室检查）。通过本次学习，学生能够学会汽车在使用过程中日常行驶的基本检查项目和各种液体的正确检查方法。学情分析本节课的教学对象为汽车维修专业一年级学生，他们具备一定理论基础知识。班上学习氛围和动手能力较好，通过老师的指导、讲解可以达到较好的学习效果。教学目标知识与技能目标知识目标：牢记汽车保养操作流程及方法，记住发动机室内所有液体名称。技能目标：能用标准的操作流程对汽车进行保养，能正确的判断各液体是否正常。过程与方法目标通过动手操作发现问题和解决问题通过合作交流学会自主学习情感态度价值观目标培养学生严谨的学习态度和良好的团队合作精神在掌握专业技术的同时，培养学生良好的沟通能力。教学重点对操作流程的掌握，和对机油、冷却液、制动液的正确检查方法，学生相互配合协作完成任务的能力。教学难点学生对流程的掌握，各种工具的正确使用。教学方法讲授法、演示法、任务驱动。课前准备两台汽车、两台工具车、所需耗材教学过程环节教学内容教师活动学生活动设计意图课堂导入5分钟整队清点人数教师说明岗位要求（不得带手表及装饰物）明确学习任务我们今天的学习任务就是掌握汽车发动机室的操作流程并学会机油、制动液的真确检查方法。明确任务目标通过学习，学生能够正确的使用工具对汽车发动机室进行维护保养。清点人数强调纪律、安全。举例说明汽车保养的重要性（保养就是给汽车注入新的血液让汽车保持高性能的状态）体育委员整队。喊口号：“安全第一，文明实训”思考为什么要给汽车做保养1.提高学生对实训操作的安全意识基础能力诊断5分钟提问（在行车前需要对发动机室哪些零部件进行检查）对之前所学类容进行复习汇总个小组讨论结果抽查以前所学知识小组讨论回忆以前所学知识让学生积极参与进入状态讲授新课25分钟讲解汽车维护与保养发动机室检查操作流程学生在老师的指导下，学习发动机室各液体正确的检查方法和注意事项。学生展示成果，老师指导学生练习和帮助学生解决操作过程中遇到的问题。4．指导学生完成操作后，整理工具、清洁场地。1．教师讲解发动机室各检查项目怎样操作2．演示一遍各液体的检查方法3．教师进行巡视，指导学生在操作中出现的问题4．指导学生完成任务，整理工具1．认真听讲，并思考自己没有考虑到的步骤2．观看教师示范检查项目3．学生自己动手操作，完成任务4．发现问题，提出问题讲授学习类容和注意事项二、进餐程序和礼仪1.服装男士穿打，女士。2.入座从椅子侧入座，只坐椅子的，上身微，打开餐巾并，开口朝向侧，铺在。汤喝汤时，手拿汤勺，勺子朝方向舀，再送入________，不发出_______。配套餐具：、、4.面包面包用手______送入口中。配套餐具：、5.水果香蕉——用剥皮后，切成送入口中。西瓜——用切成送入口中。枇杷——用剥皮后，送入口中，将籽吐在。配套餐具：、、二、思考以下问题，小组内讨论，如不能解决，把问题写在任务纸上（1）什么时候入座合适？（2）中途需暂时离开怎么办？（3）用餐完毕通过什么来表示？三、除了以上问题，关于进餐礼仪，你还想提什么问题，并把问题写在任务纸上任务二早餐进餐练习每组选出组长、记录员、点评员，分组单个轮流练习，记录员将每位同学练习情况记录在相应的表格内。并讨论改进练习展示附表三任务三——评价鉴定表（根据进餐人员表现，在合适的地方打“√”）组员姓名入座汤面包水果离座优雅正确需改进优雅正确需改进优雅正确需改进优雅正确需改进优雅正确需改进附表四任务四——评价鉴定表（根据进餐人员表现，在合适的地方打“√”）组次项目1234优雅正确需改进优雅正确需改进优雅正确需改进优雅正确需改进入座汤面包水果离座总体教师教学展示活动学生评估表授课教师日期班级学生姓名（自愿填写）请根据自己的情况在相应栏内打“√”非常赞同赞同没有意见不同意完全不同意1、我明白本节课的学习目标2、教师的授课方式我感兴趣3、我愿意参加课程中的学习活动