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第第页大班音乐活动我的小花园教案反思

大班音乐活动我的小花园教案反思

活动目标：

1、用欢快的心情演唱歌曲。

2、表达自己喜欢花卉的情感。

3、通过整体观赏音乐、图片和动作，援助幼儿理解歌词内容。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

音乐磁带。

活动过程：

一、观赏歌曲。

老师有个小花园，你们知道里面有什么吗?

老师念歌词：我的小花园，种满了鲜花。这里有白花，那里有红花。每天早上，我给它浇水，茉莉和玫瑰，开放得多漂亮。

观赏歌曲录音，说说听到些什么。

二、学唱歌曲。

老师边按歌曲旋律节奏念歌词，边带领幼儿拍手。

老师放慢速度清唱，幼儿轻轻哼唱。

播放录音，幼儿跟唱。

幼儿完整学唱，鼓舞幼儿在"茉莉和玫瑰'处替换自己知道或喜爱的花卉名。

幼儿再次完整学唱，留意休止符处要唱出跳跃的感觉，以表达欢快的心情。

三、表演歌曲。

请幼儿蹲下做花园里的鲜花，老师做花园的主人，边唱歌曲，边走动着做与歌词相应的动作。其中在"我给它浇水'处摸幼儿的头部。

引导幼儿争论：怎样唱才能让人觉得花园里的鲜花很漂亮?怎样唱才能表现出花园的主人很兴奋?

请一个幼儿做花园主人，其余幼儿蹲下仿花园里的鲜花，再次表演。老师留意用自身欢快的心情来调动幼儿的表现欲望。

活动反思：

这是一首节奏轻快、有趣、精美的歌曲。目标是用欢快的心情演唱歌曲。能表达自己喜欢花卉的情感。

通过这个活动后，我觉得自己好的方面是利用游戏法，幼儿活动的爱好很高。不足的方面是：一、请幼儿第一遍观赏时，幼儿录音磁带的歌曲太长，开始我让幼儿悄悄的听，到后来我让幼儿边拍手边观赏，使幼儿的留意力有点分散。二、在幼儿跟着老师弹唱时，幼儿的爱好还很高，我却没有让幼儿再跟唱一遍，而是让幼儿分组跟唱了，使活动有些松散，幼儿的爱好也略微减低了。然后我还发觉，利用歌词图谱法，幼儿很简单理解歌词并记住歌词。歌词：我的小花园，种满了鲜花。这里有白花，那里有红花。每天早上，我给它浇水，茉莉和玫瑰，开放得多漂亮。

在以后的活动中，我会改进不足的地方，不会再遇到同样的问题了，努力使每

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