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第第页大班音乐活动我的小花园教案反思
大班音乐活动我的小花园教案反思
活动目标：
1、用欢快的心情演唱歌曲。
2、表达自己喜欢花卉的情感。
3、通过整体观赏音乐、图片和动作，援助幼儿理解歌词内容。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：
音乐磁带。
活动过程：
一、观赏歌曲。
老师有个小花园，你们知道里面有什么吗?
老师念歌词：我的小花园，种满了鲜花。这里有白花，那里有红花。每天早上，我给它浇水，茉莉和玫瑰，开放得多漂亮。
观赏歌曲录音，说说听到些什么。
二、学唱歌曲。
老师边按歌曲旋律节奏念歌词，边带领幼儿拍手。
老师放慢速度清唱，幼儿轻轻哼唱。
播放录音，幼儿跟唱。
幼儿完整学唱，鼓舞幼儿在"茉莉和玫瑰'处替换自己知道或喜爱的花卉名。
幼儿再次完整学唱，留意休止符处要唱出跳跃的感觉，以表达欢快的心情。
三、表演歌曲。
请幼儿蹲下做花园里的鲜花，老师做花园的主人，边唱歌曲，边走动着做与歌词相应的动作。其中在"我给它浇水'处摸幼儿的头部。
引导幼儿争论：怎样唱才能让人觉得花园里的鲜花很漂亮?怎样唱才能表现出花园的主人很兴奋?
请一个幼儿做花园主人，其余幼儿蹲下仿花园里的鲜花，再次表演。老师留意用自身欢快的心情来调动幼儿的表现欲望。
活动反思：
这是一首节奏轻快、有趣、精美的歌曲。目标是用欢快的心情演唱歌曲。能表达自己喜欢花卉的情感。
通过这个活动后，我觉得自己好的方面是利用游戏法，幼儿活动的爱好很高。不足的方面是：一、请幼儿第一遍观赏时，幼儿录音磁带的歌曲太长，开始我让幼儿悄悄的听，到后来我让幼儿边拍手边观赏，使幼儿的留意力有点分散。二、在幼儿跟着老师弹唱时，幼儿的爱好还很高，我却没有让幼儿再跟唱一遍，而是让幼儿分组跟唱了，使活动有些松散，幼儿的爱好也略微减低了。然后我还发觉，利用歌词图谱法，幼儿很简单理解歌词并记住歌词。歌词：我的小花园，种满了鲜花。这里有白花，那里有红花。每天早上，我给它浇水，茉莉和玫瑰，开放得多漂亮。
在以后的活动中，我会改进不足的地方，不会再遇到同样的问题了，努力使每
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