小学教师年度考核教学工作总结

小学教师年度考核教学工作总结一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展。结合一学年的工作情况，现将本学年工作总结如下：

一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作，还有需要家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取得了良好的成绩，诸如此类的事情很多很多。

二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的自理能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。

三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。

每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长。

这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。小学数学教师年度考核个人总结随着本年度的结束，我作为小学数学教师的职责也告一段落。回顾过去的一年，我深感责任重大，同时也收获了许多。在此，我将对这一年的工作进行个人总结。

我在教学工作上始终秉持着认真负责的态度。我按照学校的教学计划和课程要求，认真准备每一堂课，尽力提高教学质量。我注重培养学生的学习兴趣和数学思维，通过各种教学方法和手段，如游戏化教学、实际生活应用、合作学习等，引导学生主动参与数学学习，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

我在学生管理上也下了不少功夫。我尊重每一个学生，他们的成长和变化，积极与他们沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的问题。我注重培养学生的自律性和独立性，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。同时，我也注重与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和生活状态。

在这一年的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有时候我在教学过程中难以掌握学生的个体差异和需求，有时候我也需要更多的时间和精力去备课和批改作业。但是，我始终坚信只要不断学习和努力，我一定能够克服这些困难，提高自己的教学水平。

回顾这一年的工作，我感到自己在教书育人的道路上迈出了坚实的一步。我更加深入地理解了教育的真谛，也更加明确了作为教师的责任和使命。未来，我将继续以更高的标准要求自己，不断提高自己的教学能力和素质，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

我要感谢学校和同事们的支持和帮助，感谢学生和家长们的信任和配合。我会珍惜这份工作，努力做好每一件事，为我们的教育事业做出更大的贡献。小学教师年度工作总结一年来，认真学习贯彻党的大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。绩效考核专员年度工作总结在过去的一年里，我作为绩效考核专员，致力于评估、衡量和提升我们团队的工作效率和业绩。我非常感谢公司给我这个机会，让我能够在这个岗位上发挥我的专业技能，为公司的持续发展做出贡献。

绩效考核体系完善：在过去的一年中，我主导了对现有绩效考核体系的全面修订，使之更加公正、透明和具有可操作性。新的体系强调个人与团队的协同工作，以提升整体业绩。

员工培训与发展：我积极参与了员工培训与发展计划，帮助员工提升技能，提高工作效率。通过反馈和评估，我们确定了培训需求，并实施了一系列的培训课程和研讨会。

人力资源优化：通过对公司人力资源的深入分析，我提出了一些优化建议，包括招聘策略的调整、员工晋升机制的完善等。这些建议得到了领导的高度认可，并已逐步实施。

沟通的重要性：在推进绩效考核工作的过程中，我深刻认识到沟通的重要性。只有与员工进行充分的交流，才能理解他们的需求和困难，制定出更合理的考核方案。

持续改进：绩效考核是一个持续的过程，需要定期回顾和调整。在今后的工作中，我将更加注重数据的分析和解读，以便更好地指导决策。

团队合作：绩效考核并非一个人的战斗，需要全体员工的参与和支持。我将继续努力，提升团队的协作效率。

提升员工满意度：我将致力于提高员工对绩效考核体系的满意度，通过不断优化和完善，使体系更加符合员工的需求。

推进数字化转型：我将积极推动绩效考核的数字化转型，通过引入先进的绩效管理软件，提高数据处理和分析的效率。

培养专业团队：我希望建立一个专业的绩效管理团队，通过定期的培训和分享，提升团队的专业技能和管理水平。

过去的一年对我来说是充满挑战和收获的一年。我感谢公司给我这个机会，让我能够在实际工作中学习和成长。我期待在新的一年里，能够继续为公司的绩效考核工作贡献力量，实现公司和个人的共同发展。

再次感谢大家在过去一年中的支持和帮助，我期待与大家在新的一年里再创佳绩！事业单位年度考核个人总结教师参加工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况汇报如下：

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在我聆听过区师德模范老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作，电动伸缩门控制器。学校给找了一位师父――老师，电动伸缩门配件。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。

我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的老师和老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课，电动伸缩门轮子。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。

现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。

班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题，电动伸缩门遥控器。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。绩效考核主管年度工作总结一年来，绩效考核工作紧密围绕分公司考核分配盘活人力资源的指导思想，充分发挥各职能部门的主体作用，与生产经营管理紧密结合，从“量、质、效”三大方面全面促进公司整体目标的实现。通过发挥考核分配的激励作用，充分调动全体员工的积极性和主动性，有力地促进了公司各项生产经营管理工作的全面落实，为公司全面完成今年的生产经营任务做出了积极的贡献。

今年分公司共完成产发值xxx万元，同比增长xx%，实现工业增加值xxx万元，同比增长xx%，实现利润总额xxx万元，同比增长xx%。在产量保持xxx万吨的情况下，通过生产工艺、设备技术改造和加强生产现场管理，使产品综合合格率达到xx%，同比提高了个百分点。同时，今年来公司通过狠抓安全生产管理，保证了公司生产装置的“安稳长满优”运行，顺利完成了全年的生产任务。

全面推行了以目标管理为主的绩效考核模式。今年以来公司以改革经营管理思路为指导思想，在考核分配中进一步向效益工资倾斜，并引入了“绩效工资”这个调节杠杆来调节企业和员工之间的利益关系，收到了较好的效果。

针对公司各单位在绩效考核中存在的共性问题进行了指导。通过召开会议、下发文件等方式进行了说明和强调，使各单位对绩效管理有了进一步的认识，在管理上逐步走向规范化。

完善了公司中层干部以下人员的月度、季度、半年和全年的绩效考核台帐，促进了公司各项工作的落实。考核中针对发现的问题及时提出整改意见并对部门和个人的工作业绩进行讲评，激励先进、鞭策后进。同时将员工绩效工资与公司生产经营指标紧密挂钩，严格考核过程，注重考核实效。从“量、质、效”三方面全面促进公司各项生产经营任务的完成。全年共考核扣罚xxx人次，奖励xxx人次。

进一步细化了对员工个人的考核。针对公司员工的工作性质和岗位不同，我们进一步细化了对员工个人的考核，并针对每个岗位的特点制定了考核细则，使员工个人的工作业绩与考核更趋接近。通过细化的考核使公司的目标任务真正落到了每一个人身上，有效地推动了公司各项工作的开展。

对部门负责人的考核更加客观和公正。通过以上各项工作的开展，公司的生产经营管理工作取得了较好的成效。为了进一步做好部门负责人的管理工作，根据公司生产经营工作的需要和公司领导的要求我们对部门负责人的绩效考核工作进行了改进和完善。首先在原有的“基础管理、生产经营、技术创新、外部协调”四大项考核内容的基础上我们又增加了“精神文明建设”一项新的考核内容；其次是在对部门负责人进行定性考核的基础上我们又增加了定量考核的内容。通过对部门负责人的绩效考核的改进和完善使对部门负责人的考核更加客观和公正。同时我们也发现了在部门负责人的考核中仍存在的一些问题，如个别部门负责人对考核重视程度不够；有的部门负责人只注重对下属员工的考核而忽视了对自身的考核等。针对以上存在的问题我们将制定相应的措施进行改进和完善。

针对去年下半年公司总经理质量目标未完成的情况进行了认真的分析。首先我们认为造成这种状况的原因是多方面的；其次我们提出公司以后要以质量工作为重点加强管理，制定相应的措施进行改进和完善；最后我们提出各级领导要重视质量工作、把质量工作作为各项工作的重中之重来抓。

在绩效考核的监督和执行方面：一方面我们继续发挥内部审计的监督作用；另一方面我们也强调了财务、审计等职能部门在日常工作中的重要性；同时我们也加强了对各单位在执行考核政策中的检查和指导力度。

在今年的绩效考核中我们还将把对员工的培训工作纳入到考核内容中来。我们认为员工的素质和技能的提高是公司发展的基础；同时也是保证公司各项生产经营任务完成的必要条件。因此我们将把对员工的培训工作纳入到考核中来以提高员工的学习积极性和主动性。

在今年的绩效考核中我们将进一步加强了对各单位在安全生产方面的考核力度。安全生产事关员工的生命和企业财产的安全；事关公司各项生产经营任务的顺利完成；因此我们始终将安全生产放在首位并贯穿到整个绩效考核过程中去。通过对各单位在安全生产方面的考核使各单位更加重视安全生产工作并制定相应的措施加强这方面的管理为公司的安全生产工作奠定了基础。

针对今年以来国家新的政策和法规的实施以及公司实际情况我们加强了对与之相适应的各项管理和经济指标方面的考核力度。例如在今年的工作中我们针对国家的节能减排政策要求加强了对各单位能源消耗方面的考核；针对国家对产品质量的新要求加强了对产品质量方面的考核等。这些措施的实施对于促进公司的可持续发展起到了积极的作用。

在今年的绩效考核中我们还注意了对各单位在节约费用开支方面的考核力度。事业单位年度考核个人总结教师参加工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况汇报如下：

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在我聆听过区师德模范老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作，电动伸缩门控制器。学校给找了一位师父――老师，电动伸缩门配件。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。

我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。

我每天坚持在学校认真工作，