学年度第二学期美术组教研教学工作总结

学年度第二学期美术组教研教学工作总结本学期美术组在教导处的领导以及全体美术组教师的密切配合下，开展了有序、有成效的教研活动，并取得了显著成果。通过一学期的美术组教研教学工作，使我校的美术特色教育又上了一个新台阶，现将本学期美术教研教学工作总结如下：

一、加强理论学习，提高美术教师自身素质

1、充实美术教师队伍，加强了美术教师业务素质的培训，更新了观念，开拓了创新；

2、本学期我们组利用教研活动时间认真组织教师学习了《2011版美术课程标准》，通过学习进一步明确了教育教学目标，完善了教育教学思想。每位教师在认真学习《美术课程标准》的基础上，结合平时的教学工作能写出学习心得体会和总结。通过学习，教师们的教育思想进一步得到了更新，并在平时的教学工作中得以体现。

二、抓常规管理，提高教学质量

1、各位教师进一步抓好教学常规管理，加大常规管理检查的力度。对备课、上课、听课、作业批改、学困生辅导等环节进行有效的监控，使常规教学正常有序地进行。同时我们在本学期加大了随堂听课的力度，深入课堂了解教师教学情况，并及时和上课教师交换意见，将随堂听课作为促进教师提高教学水平的重要途径。

2、结合学校工作重点强化教学管理，规范教学常规。本学期重点对教学常规各个细节进行了检查，对检查中出现的问题及时进行了汇总通报，同时提出整改意见，规范了教学行为。

3、以公开课、研讨课为载体，开展了教研活动。本学期我校开展了校级公开课、研讨课等教研活动，各位执教老师都能认真备课、上课、说课、评课，及时对执教过程进行反思总结。通过不同形式的教研活动，教师的教学水平得以提高。

4、针对美术学科的特点，在教导处的指导下组织了美术学科的单元检测和期末考查。考查中注重了对基础知识、基本技能的考查，同时兼顾了作品创作和欣赏评述的考查。通过检测和考查使教师了解了学生掌握双基的情况，为下学期的教学提供了参考依据。

5、抓好毕业班美术教学工作。毕业班是学校教学工作的窗口，毕业班的教学质量直接关系到学校的声誉和地位。因此我们美术组在开学初就对毕业班的教学工作做了整体规划并责任到人。在平时的教学中因材施教、因人而教、想方设法、加强辅导，通过大家的共同努力取得了较好的效果。

三、开展第二课堂活动，抓好特色教育

1、本学期继续组织好兴趣小组活动。在自愿的基础上组织好学生参加校美术兴趣小组活动，充分发挥学生的个性潜能，扎实有效地开展辅导工作。本学期兴趣小组活动除了定时定点的训练外还结合各类比赛和展示活动，使参加兴趣小组的学生有所收获并能够及时地进行交流展示。通过一系列的培训指导及活动开展提高了学生的专业水平，同时为学生获得各种展示的机会。

2、积极组织学生参加各级各类比赛及展示活动。本学期组织学生参加了XX市教育局组织的中小学生艺术节书画比赛和XX省教育厅组织的中小学生艺术节书画比赛。通过比赛和展示活动使学生的专业水平得以展示并获得了锻炼的机会。

3、积极开展校园文化建设。以班级为单位积极开展校园文化建设评比活动。通过评比活动进一步美化了校园环境并营造了浓厚的校园文化氛围。同时各班还积极开辟了班级文化墙及班级网页等栏目并进行了评比展示活动。通过活动的开展使校园文化建设得到了进一步的提升。

4、组织学生参加各类社会公益活动。本学期组织学生参加了社区组织的送春联、送温暖等公益性活动以及义务植树等社会实践活动使学生的社会责任感得到增强并锻炼了学生的组织能力。

5、认真组织学生参加各级各类比赛和展示活动并取得了较好的成绩。小学语文教研组工作总结第二学期组织学习语文科新课程标准，不断更新教育教学观念。

上半学期，利用每周三下午第二节课业务学习的时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行。

全面优化教与学的过程，在提高课堂教学质量上下工夫。

语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。35位语文教师认真切磋，互相听课，取长补短。特别值得一提的是，几位年轻教师在教学实践中迅速成长，他们非常注重培养学生自学、自悟的良好习惯，课堂教学深受学生欢迎，教学效果十分显著，在历次调研检测中成绩名列前茅。李玥、朱满华等多位老师参加市课堂教学比武或全能竞赛获得二等奖。

扎实开展师徒结对工作，打造一个优秀的教师群体。

我们语文组教师老、中、青组合。在每位教师都十分注重自我提高的同时，中、老教师与青年教师结成了多个教学对子，老教师能无私地给青年教师传授教学经验，并与年轻教学教学相长。在虚心学习老教师知识和经验的同时，还有两位青年教师在职攻读硕士研究生。学期中年轻教师开设研究性课程达300多课时，公开课20多人次。所有年轻教师都得到了很好的培养并迅速成长。

引导学生开展兴趣小组活动，培养学生语文兴趣。

本学期，各班都开展了兴趣小组活动，学生经过活动，培养了兴趣、启发了潜能，取得了很好的成绩。本学期全校学生有50多人次在县、市各种竞赛中获奖。其中获县书法比赛二等奖10多人次。蓓蕾文学社的学生在社长的指导下积极开展活动，每学期都能按计划开展活动并定期6期《蓓蕾》专刊。本学期还成功地举办了全校性的朗诵比赛及演讲比赛。

积极开展教育科研培训，造就了一支高素质的教师队伍。

本学期通过开展形式多样的培训活动，加大教师的培训力度，提高了教师的素质。在继续教育学习中，我们针对各班基础较差、整体素质较低的情况，组织教师认真学习教育教学理论，外出学习先进经验，不断提高教师的自身素质和业务水平。学期中我们认真组织了教师进行“三新”学习并参加考试，有10位老师取得了合格成绩。我们还重视青年教师的培养。在青年教师中开展教学观摩活动，对提高青年教师的教学水平起到了很大的作用。本学期教科室刘金龙主任参加市骨干教师培训并取得了合格成绩；朱满华参加镇青年教师说课比赛获得一等奖；卜俊峰参加省骨干教师培训；于卉、周鹏参加市骨干教师培训并取得合格证书；程启进参加镇教学基本功竞赛获得一等奖；李玥参加市教学基本功竞赛获得二等奖；朱满华获得镇优秀教育工作者称号；卜俊峰被评为县级优秀教师；程启进、李玥被评为镇优秀教师；陈启艳等5位老师获得县“三星级”优秀班主任称号。

积极开展对外交流活动，不断吸取新的教育思想和教学方法。

本学期，我们教研组继续借着与昆山结对这一有利机会，多次组织教师到昆山实验小学进行业务学习；同时接待了昆山的一行领导与老师到我校进行调研活动；这些活动都极大地促进了我校语文教学质量的提高。

回顾过去的一个学期，我们取得了一些成绩，也存在一些问题。主要是我们的教研气氛还不浓厚；部分教师的教学手段单教学方法老套，还没有跟上时代的步伐；另外在学生管理上还存在不少问题，学生中的“捣乱分子”还没有转化过来；教研论文获奖的篇数不多等等。这些问题还需要我们在今后的工作中认真加以改进和解决。第二学期小学数学教研组工作总结大家好！在过去的一个学期里，我们小学数学教研组在学校的领导下，坚持以教学为中心，以教研为先导，以课堂为阵地，以质量求生存，以效率求发展的教学理念，全体数学教师齐心协力，共同发展。下面，就本学期的工作进行总结。

本学期，我们教研组在常规教学工作方面，主要做了以下几件事：

坚持每周二的集体备课，研究教材，分析学情，确保课堂的有效性和针对性。

每周至少进行一次组内听课，互相学习，取长补短。

坚持进行每单元的教学质量分析，对每个单元的教学效果进行跟踪评估。

定期组织学生参加数学竞赛，如校级、区级、市级等。

本学期，我们教研组在教科研工作方面，主要做了以下几件事：

开展“数与代数”领域的研究，组织教师对这一领域的教学难点和有效教学方法进行深入研究。

开展“图形与几何”领域的研究，重点研究空间观念的培养和几何直观的教学。

开展“统计与概率”领域的研究，学生数据分析观念的培养和实践。

开展课题研究，如“提高小学数学课堂实效性的策略研究”，“小学数学教学中培养学生创新思维能力的实践研究”等。

本学期，我们教研组在教师队伍建设方面，主要做了以下几件事：

鼓励教师参加专业培训和学习，提高教学水平和能力。

鼓励教师撰写教学论文和反思，总结教学经验。

组织教师参加区级、市级等各类教学比赛和评选活动。

本学期，我们的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题。主要表现在以下几个方面：

有些教师的课堂教学效果不够理想，需要进一步提高教学技能和方法。

有些教师在课题研究方面还缺乏深入的思考和实践，需要加强理论学习和实践操作。

在教师队伍建设方面，还需要进一步加强培训和学习，提高教师的专业素养和综合能力。

针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：

对课堂教学效果不理想的教师，我们将加强听课和指导，帮助他们提高教学技能和方法。

对课题研究方面缺乏深入思考和实践的教师，我们将加强理论学习和实践操作，帮助他们提高研究能力和水平。

在教师队伍建设方面，我们将继续加强培训和学习，提高教师的专业素养和综合能力。同时，我们还将积极组织教师参加各类教学比赛和评选活动，激发他们的积极性和创造性。

在未来的工作中，我们将继续坚持以学生为中心的教学理念，以教学质量为生命线，以教研为先导，以课堂为阵地，以教师的专业发展为根本。我们将努力做到以下几点：

加强教师队伍建设和管理，提高教师的专业素养和综合能力。

加强与兄弟学校的交流和合作，促进学校之间的共同发展。江苏省徐州市学年度高二第二学期期中考试数学试题下列函数中，在其定义域内，既是奇函数又是减函数的是（）。

A={x∣x<0}，B={x∣x<1}，则下列图形中，表示集合A与B的关系是（）。

D.若将一枚骰子先后抛掷两次，则两次得到的点数之和为偶数的概率为江苏省徐州市学年度高二第二学期期中考试数学试题下列函数中，在区间(0,1)上是减函数的是（）。

下列函数中，与函数有相同单调性的函数是（）。

若函数f(x)的导函数为f'(x)=x2-2x-3，则函数f(x)的单调减区间是__________。

已知函数f(x)在定义域R上，总有f(-x)=-f(x)，且在区间(0，正无穷)上单调递增，则满足f(-x+2)>f(x-1)的x的取值范围是__________。

已知函数f(x)的周期为T，则对任意x∈R有（）成立。

已知直线x=m和函数y=sinx的图象相切，则m的值为__________。

2cosθ，则l与C相交的点的极坐标为__________。高一历史下学期教学工作总结本学期的教学工作已进入尾声，经过一个学期的历史教学，有成绩也有不足。为了便于在今后的工作中改正不足，发扬光大优点，从而取得更大的成绩，提高教育教学质量，现对本学期的教学工作进行如下反思：

今年我任教高二(3)(4)两个班的历史课，这两个班的学生成绩参差不齐，成绩好的学生和成绩差的学生差距明显。另外，优秀率较低，后进面还是很大，成绩不太理想，历史学习基础较差。

一)认真设计每节课的导学案：钻研教材、参考资料、认真备课。

在备课环节，我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排，探究活动做好设计，做到每一课都“有备而来”。没设计出导学案坚决不讲新课。

二)抓住常规教学，认真地上好每一节课，力求提高课堂效率。

我凭借多年的历史教学经验，把教材中所蕴含的所有要点，知识的重点、难点和关联点都有条列地传授给学生。抓住课堂教学主阵地，认真组织课堂教学，积极调动学生学习的积极性，努力抓住课堂上的45分钟，提高课堂教学效率。

三)抓好学生的知识点的过关检查，及时反馈，做到功在平时。

上好课，注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌握的知识及时反馈，过关检查，在每一节上课前，我都对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。可谓是一举两得。就是平时我们所说的“温故而知新”。

四)加强中考、新课程改革等信息的收集和处理，中考命题趋势，在平时的课堂渗透中考意识。

九年级的教学工作是直接面对中考。做为九年级教师不能只顾眼下，闭门造车，不去了解中考新信息。因此，我平时较多浏览时下最新的教学参考、杂志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命题的趋势，力争在平时的教学中渗透中考意识，教给学生一些基本的技能和做题的方法。

五)教给学生一些学习方法，让学生养成良好的学习习惯，能在教学工作中起到事半功倍的效果。

平时的教学中，我在传授知识时，也要教给学生一些学习方法，比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力，让学生养成勤于复习旧知，善于总结归纳，做题条理清晰，规范等良好的学习习惯，把做为毕业生必备的技能尽数传教学生。

“兴趣是最好的老师。”如果教师通过设疑，创设一种有趣的思维意境，从而刺激学生强烈的好奇心，无疑会使教学事半功倍。例如，讲《美国南北战争》前，我首先出示了美国第一任黑人总统奥巴马的照片，从一个黑人能成为美国总统谈起这场战争，进而引发学生思考这场战争的原因，性质，结果。结合问题把学生带入教材，带着问题去认识，分析，概括和评价课文，这样学生学习起来劲头就足了。

课时和内容所限，任务重，为了加快总复习的速度，在10月份中旬学完九年级上册的内容，我没给学生复习历史的时间，让学生自己在课后复习，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。

1）对尖子生每个老师都喜欢尖子生，我也不例外。但我对他们的不够多。

2）对后进生的基本上没有。特别是不少历史成绩特别差的学生一直没有办法提高成绩。

与后进生的太少。造成教与学的脱节。②对后进生缺少关心和鼓励；学生对学习越来越没有兴趣和信心；越来越多的后进生现象出现。这样严重影响了总体成绩的提高。③转化后进生的方法需要继续学习。多阅读有关后进生转化的书