2023年山西教师招聘考试试题

山西教师招聘考试试题精选

1.【单选】以就业为主要目标，以从事某种职业或生产劳动的学问

和技能为主要教学内容的教育称为（）。

A.义务教育B.职业教育C.一般教育D.全民教育

1.【答案】Bo解析：本题考查职业教育的概念。职业教育主要是

传授生产劳动的学问和技能，培育特地的技术人才，并致力于以生产

就业为目标、以推动农工商经济进展为目的的教育。

选项A,义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必需接受的,

国家、社会、学校、家庭必需予以保证的国民教育。义务教育具有强

制性表明，它既是公民必需依法履行的义务，也是受到法律保障的公

民的基本权利。不合题意，排解。

选项B,职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的学问、

技能的训练，是以为社会经济进展培育有用型、技能型人才为目标的

一种教育类型。符合题意。

选项C,一般教育主要用来对国民进行基础科学学问的普及，并致

力于以升学为目标的教育不合题意，排解。

选项D,全民教育是指面对全部国民的教育，全部人都有同等的受

教育机会，不合题意，排解。

综上所述，选项A、C、D项为错误选项，正确答案为B项。

2.【单选】智力测验中解释测验结果的依据是（）。

A.难度B.效度C.常模D.智商

2.【答案】Co解析：本题考查智力测验。智力测验是评定一个人

智力水平凹凸的方式。

选项A,难度是指测验的难易程度，与题意不符，排解。

选项B,效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的

事物的程度。一次测验是否有效，主要看其是否能精确地

测量所要测量的东西。不合题意，排解。

选项C,常模是指常模是编制和使专心理测验的另一个重要的概念。

常模是解释测验结果的参照依据。常模最重要的意义是：代表标准化

样本在测验中表示实际的平均成果或中等水准，被试的测验分数只有

对比常模加以比较，才能显示其所在团体中的相对地位，测验分数才

有意义。各种标准化的心理测验在编制过程中均要建立自己的适当的

常模标准，作为测验分类之解释和测验结果之应用的依据。参照常模,

测验的原始分数才能转化为标准分数。智力测验解释测验结果的依据

也是常模。

选项D,智商即智力商数，是测验的结果，不合题意，排解。

综上所述，选项A、B、D项为错误选项，正确答案为C项。

3.【单选】所谓老师的〃自我反思'是指（）。

A.老师把自己日常所从事的教育教学活动作为思索和讨论对象

B.老师对自己思想、愿望、行为和共性特点的推断和评价

C.讨论者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释

D.老师作为专业人员之间的交往，互助与合作

3.【答案】A。解析：本题考老师的自我反思。自我反思是指老师

把自己日常所从事的教育教学活动作为思索和讨论的对象。

选项A,老师自我反思时，既是教学实践者，又是教育讨论者，通

过不断地对自我进行端详和评价，从而能提高自身教育教学效能和素

养。选项A符合题意。

选项B,老师对自己思想、愿望、行为和共性特点的推断和评价,

这是〃自我评价'的概念。

选项C,讨论者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释

这是〃叙事讨论法’o

选项D,老师作为专业人员之间的交往，互助与合作这是〃同伴互

助’的概念。

综上所述，选项B、C、D项为错误选项，正确答案为A项。

4.【单选】对同学爱之深、恨之切，说明教帅对同学的爱缺乏（）。

A.纯净性B.广泛性C.人道性D.理智性

4.【答案】Do解析：本题考查老师职业道德中的师爱。爱与责任

是老师职业道德的最高体现，合格的老师应当将无私的爱渗透到日常

的教学中

选项A,教育爱的纯净性是指在教育中，老师对同学的爱应是纯净

的，而不是偏狭的，庸俗的，不应是谁能给自己带来好处，就对谁好，

谁有用就用谁，与题意不符，排解。

选项B,教育爱的广泛性表现为两方面，一是教育对象的广泛性,

二是对教育对象的全面关怀，与题意不符，排解。

选项3教育爱的人道性，在思想上要求对同学的爱必需建立在对

同学人格尊严敬重的基础上，体现出人格的公平性，不合题意，排解。

选项D,教育爱的理智性要求老师对同学的爱是理性和明智的，而

不应是盲目冲动的，爱之深往往会带来恨之切，造成对同学的损害和

对他们人格的漠视，使教育失去本身的教育意义和道德意义，符合题

意，为正确答案。

综上所述，选项A、B、C项为错误选项，正确答案为D项。

5.【单选】老师职业道德区分于其他职业道德最显著的标志是（）o

A.为人师表B.关爱同学C.教书育人D.严谨治学

5.【答案】Ao解析：本题考查的是老师职业道德规范。为人师表

是指老师用自己的言行做出榜样，成为同学效法的楷模。

选项A,为人师表是老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志,

是对老师的特别规范，它有自己独具的特征。符合题意。

选项B,〃关爱同学'是师德的灵魂，提倡〃关爱同学'就是要求老师

有喜爱同学、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就

没有教育。这是调整老师与同学关系的基本行为准则。不合题意，排

解。

选项3教书育人是老师最核心的职责与任务。教书是育人的主要

手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。提倡“教

书育人'就是要求老师以育人为根本任务。老师必需遵循教育规律，

实施素养教育，以培育同学的良好品德，激发同学的创新精神，促进

同学的全面进展。不合题意，排解。

选项D,严谨治学对老师来说，有两个内容：一是刻苦学习、求知，

勇于探求新理论、新学问，做到锲而不舍，学而不厌，把握渊博的科

学文化学问；二是仔细细致地向同学传授科学文化学问，坚持真