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第第页幼儿园中班数学教案《10以内数量的对应》及教学反思

幼儿园中班数学教案《10以内数量的对应》及教学反思

活动目标

1.培育幼儿手、口全都的数数，并复习数字110。

2.通过让幼儿数出皮球的个数，在下列图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字的过程，使幼儿学习数量的对应，感知把详细的量抽象成数的过程。

3.援助幼儿理解数的实际意义，培育其抽象概括技能。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.愿意参加活动，体验胜利后的乐趣。

重点难点

重点：让幼儿手、口全都的数数。难点：感知把详细的量抽象成数的过程。

活动预备

数字卡各类物品、食物卡。

活动过程

一、从《拍手歌》导入

复习数字宝宝110，并随机抽取数字卡，让幼儿念出来。

二、按顺次排列

让幼儿到黑板上把数字卡从1排列到10。

三、数一数

让幼儿数一数物品(铅笔、蝴蝶、小鸭子等)的数量，并能用数字几来表示它。

四、点数

给相应数量的圆涂上颜色，并把数字圈出来。

1.请小伙伴到嘟嘟牛家做客，嘟嘟牛拿出了许多好吃的东西，如玉米、西瓜、糖果等。

2.点数：请幼儿到黑板手、口全都的点数。

3.嘟嘟牛忘却了这些好吃东西的数量，请幼儿用涂圆圈的方法标识起来，并把数字圈出来。请个别幼儿到黑板上点数、涂色、圈数字。

4.请幼儿把课本翻到P11页，老师具体讲解，幼儿作业。

5.老师巡回指导。

教学反思

本节课教学结构合理，幼儿爱好，培育了幼儿手、口全都的数数，并复习数字110。通过让幼儿数出皮球的个数，在下列图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字这个过程，使幼儿学习数量的对应，感知把详细的量抽象成数的过程。幼儿特别积极的上前做题。但有一点，就是有个别幼儿还不会点数的，要加强数数的技能了。

幼

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