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第第页幼儿园大班科学教案：庄稼的朋

幼儿园大班科学教案：庄稼的朋

活动目标：

1、认识蝌蚪和青蛙的形状特征和生活习性。

2、在幼儿已有阅历的基础上，通过观测和争论，了解青蛙的生长过程。

3、有爱护青蛙的意识，知道青蛙是我们的伙伴。

活动预备：

1、幼儿用书人手一册，铅笔人手一支。

2、青蛙生长图片一套。

3、玻璃缸里养了很多小蝌蚪。

活动过程：

一、音乐活动：小蝌蚪。

1、老师：这是什么?小蝌蚪在水利干什么呢?

2、老师和幼儿一起，随着音乐边唱边表演《小蝌蚪》，引出主题。

二、通过提问的方式，初步了解青蛙的特点。

1、老师：小蝌蚪在水中游呀游，渐渐地长大了，小蝌蚪长大了就会变成什么呢?小蝌蚪长大后是什么样子呢?

2、启发幼儿依据个人已有阅历讲解并描述自己对蝌蚪和青蛙的认识。

三、出示青蛙图片或幼儿用书，引导幼儿认真观测画面，了解青蛙的主要特征，说说：

1、这是谁?青蛙长得是什么样子的?青蛙的身体是什么颜色的?

2、青蛙头上有什么?腿长得怎样?脚趾间有什么?

四、老师进行简约的小结。

五、了解青蛙的生长过程。

1、出示青蛙生长图片或观测幼儿用书上的青蛙生长演化的画面，说说：小蝌蚪是怎样渐渐变成小青瓦的?

2、幼儿清晰地了解到：青蛙卵小蝌蚪长出后腿小青蛙长出前腿的小青蛙青蛙。青蛙完整地演化生长过程。

六、组织幼儿争论，了解青蛙的生活习性，知道青蛙是人类的好伙伴。

1、你知道青蛙喜爱生活在什么地方?

2、青蛙喜爱吃什么》为什么说青蛙是我们的好伙伴?

3、菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样对吗》我们小伙伴应当怎样做呢?

七、老师带领幼儿一起念儿歌《小青蛙》。

八、幼儿操作活动。

知道幼儿观测幼儿用书，想一想，小蝌蚪是怎样变成小青蛙的?启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪成长的过

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