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文档简介

第第页幼儿园大班科学教案《蝴蝶的一生》

幼儿园大班科学教案《蝴蝶的一生》

活动目标：

1、通过看录像，使幼儿了解蝴蝶的一生是经过卵期，虫期，蛹期，成虫期四个时期。属于完全变态昆虫。

2、通过幼儿动手操作，援助幼儿进一步了解蝴蝶的生长过程。

3、在了解蝴蝶的改变中培育幼儿对昆虫探究活动的爱好，激发幼儿探究的愿望。

4、积极参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐.

5、让幼儿学会初步的记录方法。

活动预备：

1布置的主题墙"漂亮的蝴蝶'、《蝴蝶的一生》的录像及图片。

2、供幼儿操作用的珠子、吸管、糖纸、双面胶、剪刀、彩笔等假设干。

活动过程：

一、参观"主题墙'，并向同伴介绍自己收集的蝴蝶。

师：1、小伙伴，老师将你们收集来的蝴蝶布置在主题墙上，我们一起去参观一下"漂亮的蝴蝶'

2、请你们介绍自己收集的蝴蝶是什么样子的，你是在哪里收集到的。

二、引导幼儿看录像，知道蝴蝶属于完全变态的昆虫

1、看录像

师：你们知道蝴蝶小时侯是什么样子吗?现在，我们一起来看录像。然后，请小伙伴告知老师，蝴蝶小时侯和长大后有什么不同?在录像中你们发觉了什么?

2、提出问题

你在录像中发觉了什么?蝴蝶的一生有什么改变?蝴蝶是一种什么样的昆虫?

小结：蝴蝶的一生有四个完全不同的形态。开始的时候，蝴蝶只是一枚小小的虫卵，这是蝴蝶的第一个时期卵期。慢慢的虫卵孵化成毛毛虫，是蝴蝶的第二个时期幼虫期。到了冬天，毛毛虫又变成了蛹，也是蝴蝶的第三个阶段蛹期。春暖花开时，蝴蝶才会从蛹里飞出来，就到了成虫期。由于蝴蝶每个时期的形态都不同，所以蝴蝶是一种完全变态的昆虫。

三、通过操作使幼儿进一步了解蝴蝶的一生

将幼儿分成四组第一组制作虫卵第二组制作毛毛虫第三组制作蛹第四组制作蝴蝶

师：老师在这里预备了小珠子，吸管，串珠，糖纸等我们一起用这些东西将蝴蝶一生的改变过程制作出来，然后贴到展板上。

幼儿操作，老师巡回指导展示

布置"蝴蝶的一生'展板，请幼儿把作品粘贴上去，共同观赏。

活动结束：老

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