必修三西方人文精神的起源与发展51-2

人是神灵的玩物人是万物的尺度人是理性的动物人人生而平等古希腊先哲对“人”的思考①萌芽—古代希腊思想家对“人”的重视②发展—文艺复兴和宗教改革（人文主义）③成熟—启蒙运动（理性）专题六:西方人文精神的起源与发展

公元前7世纪以前的希腊神话时代，宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。“万物皆源于水，又复归于水”

——泰勒斯(公元前6世纪)“世界是一团永恒的火”

——赫拉特利特(公元前6世纪)

“人是万物的尺度”——公元前5世纪中叶神自然人第一课、西方人文主义思想的起源---“人是万物的尺度”什么是“智者”、“智者运动”(时间、研究对象、特点)？智者运动最主要的代表及主张是什么？有何影响？探究一：智者启蒙1、“智者”:指专门教授雄辩术和修辞学的教师。2、“智者运动”:指大约公元前5世纪中叶（中国春秋战国之交，“百家争鸣”）古希腊兴起的关心与人类自身密切的相关问题的运动。4、最主要代表人物：普罗塔戈拉；主张：“人是万物的尺度”

3、特点:①从个人的角度和利益出发，注重实利；②倾向于相对主义与主观主义，又以逻辑方法作为辩论的工具；③怀疑神灵，否认权威，批判传统，敢于创新。5、影响:在原始宗教和自然统治下人类意识的第一次觉醒，推动雅典民主政治的发展。强调功利，忽视道德；过分强调个人感受，导致主观随意性和极端个人主义。

如何理解“人是万物的尺度”的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？

含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。评价（伟大之处）：肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。探究二：运用“社会存在决定社会意识”的观点，分析公元前5世纪中叶古希腊出现智者学派的背景及条件。(古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？)公元前8世纪雅典城邦萌芽公元前6世纪初梭伦改革（前594），雅典民主制度基础奠定公元前6世纪末克利斯提尼改革（前506），雅典民主政治确立公元前5世纪伯利克里执政（前443—429），雅典民主政治发展到顶峰古代雅典城邦民主政治的形成发展经济：工商业经济发达；政治：古希腊城邦民主政治发展；公民的基本素养；地理环境。⑴背景：①智者学派追求功利，忽视道德。②雅典政治的弊端导致政局动荡。⑵主张：①“认识你自己”（第一次在哲学意义上发现“自我”）②“美德即知识”（反对智者学派重功利，为了重建人们的道德观）③反对过激的民主政治，对伯利克利时期民主制繁荣不以为然。探究三、从苏格拉底（约前469—前399年，略晚于孔子、略早于孟子）的主张中比较与智者的异同点1、相同点①探究的对象转向人②在强调人类的理性，否认绝对权威，追求自由2、不同点：①苏格拉底更强调人的道德反对智者学派忽视道德，追求功利的主张。②反对智者学派的自我主义，反对过激的民主政治。二、苏格拉底的智慧从关注人的自然属性到）关注人的美德，注重改善人的心灵【问题2】:对比孔子与亚里士多德

相同:两者均强调“恰到好处”,反对两极不同:

①亚的“中庸之道”是伦理观的一个方面,与其政治观﹑认识论是一体的(哲学思考);孔子的“中庸之道”是出于礼法,没有更多的哲学思考.

②亚认为“中道”核心是一种美德,主张舍两端而取其中孔子认为“中道”核心是仁,强调的是一个“度”－－“过犹不及”,孔子没有否定两端是不好的.“中道理论”亚里士多德和孔子的表述正确的是A．两人都出生在贵族家庭B．都生活在社会转型时期C．两者都主张以德治D．两人都提出“中庸之道”D【问题3】人人生而平等在人类历史上第一次论证了天赋人权，人生而平等这一西方人文主义的核心理论。认识你自己；美德即知识斯多亚学派普罗塔戈拉人是万物的尺度是人类意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞，是西方第一次思想解放运动。苏格拉底第一次在哲学意义上发现了“自我”，对理性的尊崇和对理想自由的追求，被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友。

1、相同：都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。2、异：孔子从统治者出发，压制了人的个性发展。苏强调人的地位权利责任,有利于个性发展，有利于民主政治的发展。第二课:神权下的自我：文艺复兴人文精神：人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向，其核心内涵是人文主义人文主义：从本质上说，它肯定人性和人的价值，要求享受现世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。

1、“人是万物的尺度”这一主张是人类自我意识的第一次觉醒２、“认识你自己”这是苏格拉底第一次在哲学意义上发现了“自我”３、“人生而平等”这是斯多亚学派第一次论证西方人文主义的核心理论

在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是由信仰、幻想和幼稚偏见织的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。

——不克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》

请回答：材料中的“纱幕”指的是什么？“烟消云散”指的是什么？在意大利，这层纱幕最先“烟消云散”的原因是什么？恩格斯说：“文艺复兴”这个名字没有把这个时代充分表达岀来中世纪圣母子拉斐尔的《圣母子》1、兴起的条件⑴经济：14世纪意大利最早出现资本主义萌芽。（根本原因）⑵政治：新兴资产阶级为自身利益，要求冲破天主教的思想束缚⑶文化：意大利保留了较多的古希腊罗马古典文化。⑷人才：众多博学多才的学者2、概况：⑴发源地：意大利（发展到整个西欧）⑵表达形式：借助古希腊罗马文化⑶性质：资产阶级的思想解放运动(第二次)⑷矛头：基督教神学⑸指导思想：人文主义根本原因？一、文艺复兴（14—1７世纪）3、“文艺复兴”的杰出代表：《十日谈》是薄伽丘最重要的作品，它为作家赢得了“欧洲短篇小说之父”的名誉。小说讲的是欧洲大瘟疫时期，十位贵族青年到郊外避难，约定每人每天讲一个故事，一共讲了十天，这就是《十日谈》书名的由来。小说的主旨在抨击禁欲主义，歌颂爱情，肯定人的自然欲望。郡主（绮思梦达）冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”（1）材料歌颂了绮思梦达的什么精神？（2）材料反映了作者怎样的思想？◆初期薄伽丘与晚期莎士比亚的比较：(《十日谈》与《哈姆雷特》)共同：差异：反映了什么？宣扬人性、歌颂人的价值、强调人的尊严前者注重人性中的本能；后者更崇尚人的理性文艺复兴从初级(质朴)高级(高雅精致)发展历程莎士比亚英国大文豪、语言大师、戏剧家、诗人,留下37部剧本和154首14行诗。为什么要借助古典文化，而且作品的题材中也有关于宗教的东西？封建势力强大；资本主义经济发展水平的局限，资产阶级力量相对较弱★性质:是一场资产阶级的思想文化运动★积极方面：⑴思想:是一次深刻的思想解放运动，促进了人类思想解放；⑵文学艺术:产生了文化巨人和不朽名著；⑶自然科学:人文主义提倡科学、注重实践，促进了近代自然科学的产生；⑷对后世影响：人文主义思想为近代资产阶级革命运动奠定了理论基础。★局限方面：⑴对人文主义的过分推崇，造成个人私欲的膨胀和社会混乱；⑵仅局限于上流社会和知识阶层；⑶没有完全否定王权、教权、没有合理的改变现实社会的方案4、文艺复兴的评价：1、背景：⑴思想：文艺复兴⑵政治：德意志是教会压榨最严重的地区⑶经济：资本主义经济的发展⑷直接：教皇出售“赎罪券”2、开始标志：马丁·路德发表“九十五条论纲”3、马丁·路德的主要思想：⑴信仰上帝就可得救，无需购买赎罪券⑵每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利⑶民族语言代替拉丁语言主持礼拜⑷否认教皇和神职人员的权威⑸简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗⑹教会从属于国家二、宗教改革4、结果：宗教改革运动兴起，新教教派出现形成。（路德教派、加尔文教派、英国国教）5、实质：是新兴资产阶级披着宗教外衣的反封建和罗马神权统治的政治运动6、影响：⑴政治：打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜；⑵经济：没收了教会的大量土地和财产；⑶文化：促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展；⑷思想：传播和发展了人文主义；使西欧人从长久的基督教神权统治中解放出来；为启蒙运动作了思想准备。不同点：①采取的斗争形式不同：文艺复兴借助复兴古典文化的形式进行；宗教改革借助宗教异端的形式进行，斗争直指罗马天主教会②兴起和开展的范围不同：文艺复兴从意大利开始，仅局限于上流社会和知识阶层；宗教改革从德国开始，广大人民群众参加的社会运动。③产生的作用不同：文艺复兴把人们从宗教的束缚中解放出来（批判、反对），促进了近代自然科学的产生；宗教改革在思想和社会领域里都扫荡了封建势力，产生的新教还为以后的资产阶级革命提供了思想武器。

1、文艺复兴与宗教改革的相同点和不同点相同点：背景：都是西欧资本主义发展的结果；内容：批判封建神权统治，鼓吹人性解放和思想自由；

性质：都是成长中的资产阶级进行的反封建斗争；范围：都波及西欧的

广大地区影响：打击了封建势力和天主教神学的统治；都促进了人们思想解放和近代文化的繁荣，为启蒙运动做了思想上准备。启蒙运动人文精神的发展与成熟---孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德文艺复兴（人性）：使人类从神权的束缚下解脱出来启蒙运动（理性）：使人类从神权封建王权中解放出来

理性的阳光必将冲破迷信与专制的黑暗，给人们带来光明和幸福天主教会和封建专制统治理性主义反对专制主义、教权主义、等级制度，追求民主与科学，自由与平等欧洲资产阶级反封建的思想文化运动人文主义、进步的社会思想和历史观西欧---世界理性与感性相对，即人的思考和判断。它强调凡事要运用自己的智力，以自己的思维去认识、判断和解决问题，而不依赖天意和神的旨意，其目的是为保障人的自然权利，说到底是资产阶级要求民主、自由、平等。恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”——《马克思恩格斯第三卷》第467页

问题1：启蒙运动为什么会兴起？经济基础：新航路的开辟，资本主义经济的发展阶级基础：资产阶级力量的壮大思想基础：文艺复兴和宗教改革推动了人们思想解放理论武器：近代科学的兴起，科学家的理性主义，为资产级反封建提供了思想理论武器政治原因：天主教会和中央集权民族国家的封建专制统治英国资产阶级革命的影响问题2：启蒙运动相对于文艺复兴时期的人文主义有何新的发展？根本原因？1、新的发展：①从崇拜人性到崇拜理性；②从追求人性到追求自由与平等，民主与科学；③斗争矛头从主要指向宗教神学到主要指向封建主义（为资产阶级革命做思想、舆论准备）④宗教时代---理性时代（世俗化、民主、科学2、根本原因：资本主义的进一步发展.-二、启蒙运动的真谛：理性和自由理性:人的思考与判断，即科学的思维。启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论“人生而自由”-----卢梭“人不是他人的工具，而是自身的目的。”“要有勇气运用你自己的理智！”------康德自由：一是人身自由；二是思想自由。1、卢梭：人身自由，“人民生而自由”2、康德：人身和思想自由。5、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点抨击反对倡导提倡在法律面前人人平等“三权分立”；倡导君主立宪制；法律是理性的体现“人民主权”“社会契约”“天赋人权”财产私有是不平等根源<哲学通信><路易十四时代><论法的精神><波斯人信札><社会契约论>《纯粹理性批判》人非工具人要自由也要自律三、浪漫主义思潮中的人文精神(1)浪漫主义思潮兴起：

18世纪中期---19世纪中期；创始人：卢梭(2)什么是浪漫主义？是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。其特点是：非理性的、人文的、个性的、想像的、情感的。(3)浪漫主义思潮的影响：积极：……消极：……【感受启蒙大师思想】

绝对的权力将导致绝对的腐败。……一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。

----孟德斯鸠我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。

---------伏尔泰1778年2月，84岁高龄的伏尔泰回到阔别28年的巴黎。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存.

人生而自由，但却无往不在枷锁之中。--------卢梭【感受启蒙大师思想】这个终生没离开过家乡小镇，却奇迹般地创造出古典哲学大厦的哲学泰斗,有人将他的哲学比作一座桥，想入哲学之门就得通过康德之桥。其仙逝时，哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中。人们连续十六天天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人、伟大哲学家的遗容。直到现在，年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。“人不是他人的工具，而是自身的目的”“要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”四、启蒙运动的主要思想家及主张启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法制的观点共同点：1、反对封建专制，建立民主政体2、崇尚理性，提倡科学3、天赋人权，自由、平等和博爱4、主张“主权在民”5、主张实行法治人权（公民取代臣民）

法治(取代人治)三权分立社会契约启蒙运动的历史影响：①它是一次伟大的思想解放运动；②使人文精神不断发展、成熟，丰富了内涵；③为欧美资产阶级革命作了充分的思想、舆论准备；④为亚洲各国先进人士改造社会提供了思想武器；⑤促进科学的发展。天赋人权人民主权理解西方不同时期人文精神的内涵3、宗教改革：反对盲从教皇和都会的说教，崇尚精神的自由和得救的自主。（不反对宗教）1、古希腊：关注人和为人类社会，主张人为中心，否定神秘的意志和权威。2、文艺复兴：批判都会禁欲观和对人的束缚，肯定人的价值和尊严，强调人对幸福的追求和个性解放。（反宗教神学）4、启蒙运动：反封建专制制度、建立资产阶级“理性”王国、按资产阶级利益构建政治制度。探究1：文艺复兴和启蒙运动的比较探究2：启蒙运动是文艺复兴运动的继承和新发展，“新发展”体现在哪里？①文艺复兴主要＿＿＿＿＿＿对人的束缚；启蒙运动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②文艺复兴借助了古希腊、罗马的文化＿＿＿＿＿＿＿；启蒙运动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③启蒙运动描绘了未来“理性王国”的蓝图。④文艺复兴集中于文学艺术领域，启蒙运动还集中在＿＿＿＿＿＿＿中进行。反对教会批判天主教会和封建专制制度披着宗教的外衣完全抛开宗教与神学政治思想领域探究3：从人文主义起源到科学理性时代经历了哪些重大事件？1、萌芽：希腊先哲，西方人文主义精神的起源2、兴起：文艺复兴，冲击宗教神学世界观，促进近代科学产生。3、发展：宗教改革，挑战教皇权威4、成熟：启蒙运动，批判君主专制，为资产阶级革命作了舆论准备。

四、及时训练：1、对人文主义精神的表述，最准确的一项是A.强调人性至上，反对宗教信仰B.肯定人的价值，强调发展个性C.提倡个人奋斗，鼓励发展私有D.要求自由平等，否定神学世界观2、“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”这句话体现的思想是A．禁欲主义B．蒙昧主义C．人文主义D．理性主义BC3．“在中世纪，人类意识的两方面—内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半半醒状态。……在意大利，这层纱幕最先烟消云散”。“最先烟消云散”的根本原因是A．意大利最早出现了资本主义萌芽B．文艺复兴运动发源于意大利C．意大利的文化遗产和人才结构D．新兴资产阶级要求改变传统观念4．美国1787年宪法制定的原则源于A．《社会契约论》B．《百科全书》C．《论法的精神》D．《纯粹理性批判》

AC5．最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”的是：A．薄伽丘B．但丁C．米开朗琪罗D．彼特拉克6．宗教改革是发生在16世纪的一场爆发于德意志，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动，实质是：A．早期资产阶级的反封建斗争B．新兴的资产阶级文化C．反天主教的斗争D．反对奴隶主的斗争DA7．下列对法国“启蒙思想”最准确的表达是：A．批判专制主义，提倡自由平等的思想B．批判了封建制度，对新社会提出设想的思想C．批判教权主义，提倡个人自由的思想D．否定封建王权，提倡权力的“制约和平衡8．启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴，主要表现在（

）

A．彻底批判教权主义B．不仅批判专制主义，还对资本主义近代社会制度提出了设想

C．否定专制王权，提倡追求自由、幸福D．影响波及亚洲、美洲BB图二出售免罪券图一被丑化的神父1、图一说明了什么问题？2、图二反映的事件引发了什么运动？斗争矛头指向谁？3、结合所学知识，分析上述材料反映了当时社会发展的一种什么趋势？天主教会的权威受到越来越多人的质疑和挑战宗教改革天主教会不再迷信罗马教会，要求摆脱教会控制，人文主义得到进一步的传播和发展9、10、14世纪—18世纪,欧洲先后出现了两次思想解放运动的进步潮流,并且影响深远.据此回答:(1)这两次思想解放潮流的发源地或中心地区在哪?(2)分析这两地成为思想解放潮流的发源地或中心的主要历史原因.(3)思想运动推动政治运动的进步和发展,试举两例说明第二次思想解放潮流推动下的政治运动.文艺复兴的发源地：意大利启蒙运动中心：法国(1)意大利最早出现资本主义萌芽;更系统地保留了大量的古代希腊罗马遗存.(2)法国资本主义发展程度较高;封建专制制度更加腐朽.法国大革命;美国独立战争11、在欧洲启蒙运动中，英国思想家洛克提出了著名的分权学说。该学说经过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的的一块基石。回答下列问题：（1）发展了洛克分权学说的法国启蒙思想家是谁？代表作是什么？（2）该学说的主要内容有哪些？（3）简要说明“三权分立”原则在美国政治制度中的体现方式。孟德斯鸠《论法的精神》国家的权力应分为立法权、行政权和司法权。国王只能行使行政权，立法权和司法权分属议会和法院；三权分立，彼此制衡。美国联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门。立法权归于国会，行政权归于总统，司法权归于联邦法院12、材料一：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必