【中考语文课件】-3. 第三节 病句辨析

第二章

积累与运用第三节病句辨析知识梳理名师讲解基础闯关提分强练强化训练010203040501知识梳理1.句子有多层定语和多层状语时，要考虑语序是否得当。例：在办公室里昨天许多同学同新来的英语老师热情地打招呼。（应为“许多同学昨天在办公室里热情地同新来的英语老师打招呼”。）例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应移到“事情”前。）

“辨析并修改病句”解题技巧2.句中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑一面或两面是否搭配。例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。（“有没有”与“能够”不能搭配。）3.句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。例:我无时无刻没有不想念她。（删去“没有”。）4.句子以“介词”开头，要考虑句子是否缺主语。例：经过老师的耐心教育，使他深受教育。（删去“经过”，让“教育”做整个句子的主语。）5.句子的谓语是“是”“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。谓语是“是”“成为”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。例：他的家乡是四川省资阳市人。（主语“家乡”和宾语中心词“人”不是同类事物。）6.句子中有代词时，要考虑代词是否指代不明。例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家就把主要力量用在这方面。（“这方面”指代不明。）7.句子谓语是“避免”“预防”“防止”“切忌”“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。例：出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。（删去“不”。）8.句子是复句，看关联词和分句间的逻辑关系。（1）考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致，前一个关联词应放在主语之后；前后两个分句主语不一致，前一个关联词应放在主语之前。例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后。）（2）考虑分句之间的逻辑关系是否正确。例：新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（应该是先“增强”后“杜绝”，后面两个分句的顺序颠倒了。）9.句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象。例：我们将光临你们单位参观。（“光临”是敬辞，称宾客来到，用于主人的言辞中。）10.句子有数词，要考虑是否前后矛盾或有没有歧义。例：这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。（“至少”与“以上”相矛盾。）11.句中有多义词时，要考虑是否产生歧义。例：这次外出比赛，我—定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张，可以发挥得很好。（“和”可做连词，也可做“介词”，“说服”的对象可能是“老师”，也可能是“老师和你”，有两种理解。）12.并列短语做句子成分，要考虑是否有搭配不当之处。例：这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用，并受到国外的关注。（“工作”不能和“采用”搭配。）13.因果关系的复句，要考虑是否是强加因果。例：他大学毕业分配到公司，负责销售，所以很卖力。（“销售”和“卖力”并不存在因果关系。）14.语法无误，考虑是否有逻辑错误。例：他一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深渊。（爬、跌不能同时进行。）15.有“多虑、悬殊、极好、久仰、惨遭”等词语，要考虑是否犯包容性错误。例：我早就久仰他的大名了。（“久仰”包含了“早”的意思。）02名师讲解中考真题1【2021年中考广西贵港卷】下列句子中，没有语病的一项是（

）A.教育其实很简单，点燃、唤醒、鼓舞、激励，把这几个字做好了，就能达到90%以上。B.阅读世界各国的文学作品，一个很重要的意义，就是去了解和理解跟自己不同的文化，进而理解文化背后的人。C.在一百年的奋斗中，我们党始终正确处理中国和世界的关系，善于用好和抓住各种历史机遇。D.快速阅读时，把书捧得离你的习惯距离远些，可以增强30%的阅读速度。【答案】B【解题思路】本题考查对病句的辨析能力。A项成分残缺，“达到”后缺了宾语“的效果”；C项语序不当，“善于用好和抓住各种历史机遇”句中“用好”和“抓住”要互换位置；D项搭配不当，“增强”和“速度”搭配不当，改为“提高”。中考真题2【2020年中考广西贵港卷】下列句子中,没有语病的一项是（

）A.只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护劳动者的风景。B.专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法放松心情所致。C.苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。D.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。【答案】C【解题思路】本题考查对病句的辨析能力。A项用词不当，将“守护”改为“欣赏”；B项句式杂糅，删掉“所致”；D项语义重复，删掉“尤其”或“特别”。所以本题选C。中考真题3【2019年中考广西贵港卷】下列句子中，没有语病的一项是（

）A.“丹心铸魂”雕塑艺术展设在国家博物馆举行，观众摩肩接踵。B.苏州园林修剪和栽种树木也着眼于画意。C.开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。D.蜜蜂和其他传粉媒介的减少，导致一些作物的产量下降。【答案】DA项有误，句式杂糅，去掉“设”；B项有误，语序不当，改为“栽种和修剪”；C项有误，缺少宾语中心语，“进校园”后加“活动”；故选D。【解题思路】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。03基础闯关1.【2021广西贵港模拟题】下列句子中，没有语病的一项是（

）A.贵港市各级医院相继采用了互联网挂号、电话预约等办法来改善医疗服务水平。B.市教育局推动的“科学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。C.在红色文化基地影视展厅里，同学们停下脚步驻足观看影片，心中充满了对英雄的敬意。D.这支队伍的主要成员有市里的教研员、优秀的一线教师等组合而成的。答案：B（A.搭配不当，“改善”可改为“提高”；C.语义重复，删去“停下脚步”或“驻足”；D.句式杂糅，可删去“组合而成的”，或将“主要成员有”改为“主要是由”。）2.【2021广西平南模拟题】下列句子中，没有语病的一项是（

）A.《中国诗词大会》受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖，内涵丰富。B.随着国内疫情得到有效控制，使人民生活恢复正常。C.心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。D.以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。答案：D（A.句式杂糅，删去“的原因”或“是因为”；B.“随着……”和“使……”连用，缺主语；C.“培养”和“水平”搭配不当。）

3.【2020广西贵港模拟题】下列句子中，没有语病的一项是（

）A.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。B.中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。C.读《水调歌头·明月几时有》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“但愿人长久，千里共婵娟”。D.有学者认为，传统戏曲艺术没有得到很好的传承的原因，与目前的社会环境有关。答案：A（B.否定词误用，删去“不要”；C.成分残缺，在句末加上“的深意”；D.句式杂糅，删去“的原因”。）4.【2020广西贵港模拟题】下列句子没有语病的一项是（

）A.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。B.某研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。C.谭寿林在中学时代就是一个勤奋努力的学生，不仅他学习成绩优异，而且深受老师和同学们的喜爱。D.自共享单车在贵港运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。答案：A（B.语意重复，“超过”和“以上”删去其一；C.关联词位置不当，“不仅”和“他”应互换位置；D.成分残缺，删掉“自”。）5.【2020广西贵港模拟题】下列句子中，没有语病的一项是（

）A.奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。B.我们要向读者讲述的是一则市委书记将百姓冷暖装在心上的故事。C.我们即使在学习上取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。D.人与自然是生命共同体，人类必须顺应自然、保护自然、尊重自然。答案：B（A项有歧义。“看到我俩非常高兴”，可以这样断句：奶奶看到我俩，非常高兴，也可以这样断句：奶奶看到，我俩非常高兴。一种情况是奶奶高兴，一种情况是我俩高兴；C项关联词语搭配不当，应把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”；D项语序不当，“尊重自然”放到“顺应自然”前。）6.【2019广西桂平市模拟题】下列各项中，句子没有语病的一项是（

）

A.所有的议论都应该形成更为理性的认识，避免这种毁灭社会基本价值观的事件不再重演。

B.刚刚过去的体育测试提醒我们，不可只顾着学科成绩的提高，而要全面加强学生的素养。

C.随着智能手机的普及，每时每刻都低头摆弄手机的“低头族”成为街头一景。

D.我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。答案：C（A.否定词误用，删去“不再”；B.搭配不当，“加强”改为“提升”；D.成分残缺，在句末加“的行为”。）7.【2020年中考广西柳州卷】下列句子中，没有语病的一项是（

）A.新公布的《香港国安法》得到大家拥护的原因，是因为其尊重香港实际，符合国际惯例。B.“百里柳江”作为柳州城市环境最大的名片，正向世人展示其别具一格的魅力。C.当万里无云的天空发生日食时，大家看到太阳逐渐变成了弯弯的一个“月亮”。D.广西“6·26”国际禁毒日宣传活动在柳州举行，目的是防止社会各界远离毒品。答案：A（A正确；B项句式杂糅，应去掉“原因”或“是由于”；C项搭配不当，吴京是男演员，不能与“技压群芳”搭配，缺少宾语中心语，应在“最佳男主角”后加“奖”；D项缺主语，去掉“使”。）8.【2020年中考广西北部湾经济区卷】下面句子没有语病的一项是（

）A.疫情过后，各地中小学陆续复课，学校深入排查各类隐患，全力营造安全稳定的校园。B.中国人素有家国情怀，理解家与国的密切关系，传承爱国精神是中华儿女的必修课。C.线上教学是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。D.家风建设是家事更是国事，家风不仅关系社会风气的形成，而且对个人成长影响至深。答案：B（A项缺宾语，在句末加“的环境”；B正确；C两面对一面，在“教师”和“学生”后加“能否”；D项语序不当，后两个分句改为“家风不仅对个人成长影响至深，而且关系社会风气的形成”。）9.【2019年中考广西桂林卷】下列句子中，有语病的一项是（

）A.5月1日，桂林首个“全绿色出行”旅游集散中心开始运营。B.通过挖掘地方文化，使瓦窑的历史文化重新“活”起来，成为“文旅融合”的新典范。C.唯有携手合作，我们才能有效应对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题。D.调研组来到七星区，了解并解决企业发展过程中遇到的困难和问题。答案：B（A项句式杂糅，删去“的原因”或“是因为”；B正确；C语序不当，改为“一个弯弯的月亮”；D项否定词误用，应改为“目的是让社会各界远离毒品”。）10.【2019年中考广西梧州卷】下列句子中，有语病的一项是（

）A.今年以来，中国在量子信息科研方面取得重大突破，发射了全球首颗量子通信实验卫星“墨子号”。B.梧州市委、市政府把民族团结工作融入全市经济发展大局中，谱写了一曲曲民族团结进步的时代新征程。C.“五一”期间，通过营造良好环境、加强宣传引导等方式，我市倡导的文明出游活动取得了不错的效果。D.梧州非物质文化遗产得到很好的保护、传承与开发，如藤县禤洲舞狮已被打造成为梧州的文化名片之一。答案：B（B项有误，搭配不当，应把“新征程”改为“新篇章”。）11.【2019年中考广西河池卷】下列句子中，没有语病的一项是（

）A.在扶贫干部的帮扶下，香猪产业合作社引进了先进的养殖培育技术，使香猪的死亡率比原来降低了两倍。B.国产科幻电影《流浪地球》开创了中国科幻电影创作新纪元，填补了中国“硬科幻”电影类型。C.人们不得不承认，精益求精的工匠精神是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。D.虽然学习的路途漫长而又崎岖，但是任何一切困难都不应该成为我们前进路上的绊脚石和拦路虎。答案：C（A项搭配不当，“降低”后不能用倍数，将“两倍”改为“一半”；B项缺宾语，在“电影类型”后加“的空白”；C正确；D项语意重复，“任何”和“一切”重复，去掉其中一个。）04提分强练答案：C（A项语序不当，改为“筹备、策划、开展”；B项成分残缺，缺宾语，在句子末尾加上“的需求”；C项正确；D项搭配不当，应将“增长”改为“拓宽”。）答案：B（A.缺主语，把“由于”去掉或在“容易”前加“他们”；C.搭配不当，可把“热情”改为“热潮”；D.语序不当，把“能培养学生热爱科学的情感”和“能够让他们了解更多的科技作品”互换位置。）答案：C（A项成分残缺，在“清热补血”后加“的作用”；B项句式杂糅，改为“候风地动仪的主要构成部分是触发机关和报警装置”或“候风地动仪主要是由触发机关和报警装置组成的”；D项语序不当，应改为“不仅要宣讲到位，而且要落实到位”。）答案：B（A.搭配不当，“花香”不能“聆听”；C.用词不当，“卫冕”是指蝉联了上次的冠军；D.语序不当，把“这位德高望重的老红军”和“编入读本的这些生动的红色故事”互换位置。）答案：A（A项正确。B项“几个学校的领导”有歧义，应改为“学校的几个领导”；C项搭配不当，应改为“以此提高孩子自食其力的能力和培养孩子独立自主的精神”；D项递进语序不当，后两个分句“不仅”和“更”后面的内容应互换。）答案：A（A项正确；B项句式杂糅，是将“中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎”和“豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的”两个句子杂糅在一起，可以把“是可以预期的”删掉；C项关联词语的位置错误，把“不仅”和“议论”的位置互换；D项句子成分残缺，缺宾语，在句末加上“的过程”。）答案：C（A项搭配不当，应把“参观”改为“学习”；B项句式杂糅，删除“造成的”；C正确；D项语序不当，应改为“新出土的两千多年前”。）答案：A（A项正确；B项两面对一面，把“能否”去掉；C项否定不当，删掉“防止”或“不要”；D项缺宾语，在句末加“的倡议”。）答案：A（A正确；B项两面对一面，把“能否”去掉；C项关联词搭配不当，应把“只要”改为“只有”；D项语序不当，改为“指出并纠正”。）答案：D（A项成分残缺，缺宾语，在句末加上“的意识”；B项语序不当，应改为“听取并讨论”；C项两面对一面，删掉“能否”。）答案：D（A项语序不当，应改为“防灾、抗灾、减灾的意识”；B项搭配不当，删去“和循序渐进的学习方法”。C项句式杂糅，去掉“之所以”或“的原因”。）答案：A（A正确；B项有歧义，应改为“学校的几个领导”；C项缺主语，去掉“使”；D项否定不当，去掉“不”。）答案：A（A正确；B项否定不当，去掉“不再”；C项缺宾语，可在句末加“规定”；D项句式杂糅，去掉“的原因”或“因为”。）答案：B（A项缺宾语，在句末加“的情景”；B正确；C项句式杂糅，去掉“的原因”或“的结果”；D项搭配不当，去掉“的规模”。）答案：C（A搭配不当，“经验”不能搭配“参观”，可改为“学习”；B句式杂糅，删去“造成的”；D语序不当，改为“新出土两千多年前的兵马俑”。）05强化训