地球仪与地图课件(2)高三一轮复习地理中图版

地球仪与地图1．地球的形状和大小读地球形状图(图1­1)，完成下列要求。图1­1基础自主梳理637163784万(1)将图中下划线上表达地球形状和大小的数据补充完整。(2)比较地球赤道半径与极半径大小，并说明地球形状特点。[答案]地球赤道半径略大于极半径。地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。①地轴：地球仪上，地球自转的轴，其倾斜方向不变，北端始终指向____________。②两极：地轴穿过地心，与____________相交的两点。指向北极星附近的一点叫______，与北极相对的一点是____________。基础自主梳理2．地球仪(1)地球仪读地球仪示意图(图1­2)，回答问题。北极星附近地球表面南极北极图1­2①经线是在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线。请比照经线定义，说明纬线的含义。基础自主梳理(2)经线与纬线读经线与纬线图(图1­3)，回答问题。图1­3[答案]纬线是在地球仪上，赤道及与赤道平行的圆圈。经线纬线起始线本初子午线：通过英国________________原址的经线赤道：与两极距离相等的纬线特点所有经线长度都______；经线是________，相对的两条经线组成一个________(与赤道长度大致相等)每条纬线都自成_________________；________是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越小，到两极缩成________作用指示____________(有限方向，北极是地球最北端的地点，南极是地球最南端的地点)指示__________(无限方向，只有比较，才有东西之分)②仔细阅读经线与纬线图，完成下面表格内容。基础自主梳理格林尼治天文台相等经线圈半圆圆圈(纬线圈)赤道一点东西方向南北方向基础自主梳理(3)经度和纬度对比经度和纬度图(图1­4)，完成下面表格内容。图1­4经度纬度划分从______________向东、向西各分180°从________向南、向北各分90°分布规律东经度的度数愈向东________，西经度的度数愈向西________北纬的度数愈向北________，南纬的度数愈向南________划分半球

20°W→0°→160°E为____________，160°E→180°→20°W为________以________为界，以北为北半球，以南为南半球特殊经纬度(线)

______________为东、西经分界线，________经线大致与国际日界线重合

________纬线是中、低纬度界线，________纬线是中、高纬度界线。____________是热带、温带界线，________是温带、寒带界线基础自主梳理本初子午线赤道东半球愈大赤道180°30°60°本初子午线愈大愈大愈大西半球回归线极圈线段式如图中的“____________”文字式图中比例尺用文字式表达为“_______________________________”数字式图中的比例尺用数字式表达为“__________________”基础自主梳理3.地图三要素读台湾岛示意图(图1­5)，回答下列问题。

图1­5比例尺是图上距离与实地距离之比。(1)写出公式：比例尺＝_____________________。(2)完成比例尺的表示形式比较表图上距离/实地距离图上1厘米代表实地距离60千米1∶6000000地图类型方向确定一般地图面向地图，________________，左西右东经纬网地图经线指示________方向，纬线指示________方向指向标地图根据图中指向标定向，通常情况下，箭头指向________方基础自主梳理(3)比例尺特点：图幅相同的不同地图，比例尺越大的图，表示的实地范围____________，但反映的内容越详细，精确度________。(4)方向越小上北下南正北越高南北东西(5)图中高雄位于台北的________方向，是根据________判定的。(6)图例和注记图例是地图上所用符号和色彩所表示特征的释义和说明，注记是地图上文字和数字的通称。图中“”属于________，“玉山”和“3952”属于________。基础自主梳理指向标西南图例注记1.侧视经纬网图中经纬度的判断

甲乙图16(1)图中横线(直线、虚线或弧线)一般表示纬线，竖线(直线或弧线)一般表示经线。虚线一般表示回归线或极圈，如图16甲中a表示北回归线，b表示南极圈。核心突破探究点一常见经纬网图中经纬度的判断考点互动探究(2)同一幅经纬网图中，相邻的两条经(纬)线之间的经(纬)度间隔一般是相等的。如图1­6甲中相邻两条经线之间的经度间隔是30°，图1­6乙中相邻两条纬线之间的纬度间隔是20°。(3)经度数向东逐渐增大的为东经，如图1­6甲中A点的经度为30°E；经度数向西逐渐增大的为西经，如图1­6乙中B点的经度为40°W。(4)纬度数向北逐渐增大的为北纬，如图1­6乙中B点的纬度为60°N；纬度数向南逐渐增大的为南纬，如图1­6甲中A点的纬度为30°S。考点互动探究2.俯视经纬网图(极地经纬网图)中经纬度的判断甲乙图17(1)纬线是以极点为中心的同心圆，经线是由中心向四周呈放射状的线段。(2)判断南北极①根据中心处标注的S或N确定，S表示南极点，N表示北极点。考点互动探究②根据图中标明的地球自转方向来判断。若地球呈逆时针方向自转，则中心点为北极点，如图1­7甲；若地球呈顺时针方向自转，则中心点为南极点。③根据经度的变化规律来判断，地球自转方向与东经度增大方向一致，与西经度增大方向相反。如图1­7乙，根据经度的变化规律判断图中地球自转方向为顺时针方向，故中心点为南极点。(3)根据中心点是南极还是北极，确定南北纬。如图1­7甲中C点的纬度是30°N，图1­7乙中D点的纬度是60°S。(4)经度增大方向与地球自转方向一致的是东经，如图1­7甲中C点的经度是45°E；经度增大方向与地球自转方向相反的是西经，如图1­7乙中D点的经度是135°W。考点互动探究1.北半球某地的纬度数，等于该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平高度(南半球看不到北极星)。考点互动探究知能拓展图182.两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为x，则与它正相对的另一条经线的经度y＝180°－x(x、y所属的东、西经不同)。任意一个经线圈，都可以将地球分成两个半球。考点互动探究图19考点互动探究命题点经纬网的判读与经度、纬度的确定1.经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲地(30°S，45°E)和乙地互为对跖点。读图1­-10，完成(1)～(2)题。命题探究图1­-10考点互动探究D

[解析]甲、乙两地互为对跖点，根据甲地地理坐标知乙地的地理坐标为(30°N，135°W)。图示四地坐标分别为①(20°N，110°E)、②(40°S，170°W)、③(0°，45°W)、④(30°N，135°W)，据此可知正确答案。(1)与乙地经纬度相同的是(

)A．①地B．②地C．③地D．④地C

[解析]根据东西半球范围知，①地位于东半球；根据②地纬度知其位于中纬度；结合③地位置知其位于赤道上，与南北两极的距离相等；根据④地纬度知其位于北温带。考点互动探究(2)下列关于①②③④四地地理位置的叙述，正确的是(

)A．①地位于西半球B．②地位于低纬度C．③地与南北两极距离相等D．④地位于南温带1.定位置(1)经纬网图上经纬度位置的确定

在经纬网图上确定经纬度时，首先要判断出是经线还是纬线，然后根据度数确定出经纬度，再根据经纬度进一步确定半球位置、五带位置、时区位置、风带位置等。(2)根据北极星仰角确定纬度为北纬，北极星仰角即当地地理纬度。(3)确定区域位置根据经纬度确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。核心突破探究点二经纬网的应用考点互动探究

2.定方向(1)经线指示南北方向，纬线指示东西方向①同一经线上的两点为正南正北关系，同一纬线上的两点为正东正西关系。如图1-­11甲中，A点在B点的西方，C点在B点的南方。②若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判断方向时既要判断两点间的东西方向，又要判断两点间的南北方向。如图1­-11甲中，A点在C点的西北方。考点互动探究图1-11③判断东西方向时要选择劣弧段(两点之间经度差小于180°的弧段)，再按地球自转方向确定方位。如图1-­11乙中，根据图中的经度分布，判断地球自转方向为顺时针方向，该图所示为南半球，图中E点在D点的东方，F点在D点的西北方。(2)根据经纬度的变化判断方向①东经度增大的方向为东，减小的方向为西；西经度增大的方向为西，减小的方向为东。②北纬度增大的方向为北，减小的方向为南；南纬度增大的方向为南，减小的方向为北。考点互动探究3.定距离(1)在同一经线上，纬度相差1°的实际弧长大约为111千米。若两地在同一经线上，只要知道两地的纬度差，就能计算出两地间的距离。(2)在赤道上，经度相差1°的实际弧长大约为111千米。在同一条纬线上经度相差1°对应的实际弧长大约为111千米乘以纬度数的余弦值(不是最短距离)。考点互动探究图1-124.定范围(1)跨相同经纬度数的两个地区，纬度越高，面积越小。图1­-13中，S1的面积比S2的面积小。考点互动探究图1-13(2)跨纬度数和纬度位置相同的两个地区，跨经度越广，所表示的范围越大，如图1-­14中，S3的面积比S4的面积小；纬度位置不同的两个地区，比较面积要进行计算，如图1-­14中，S3与S5两个地区，南北长度相等，S3的东西距离比S5的长，S3的面积比S5的面积大。考点互动探究图1-145.定最短航线地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线。)

(1)同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上。如图1­-15中弧AB长即A、B两点间的最短距离，A在B的正南方。考点互动探究图1-15(2)若两点的经度差为180°，则过这两点的大圆便是经线圈，两点之间最短距离经过极点。如图1­-15中从B到C的最短航线经过北极点，从B到N是向正北方，从N到C是向正南方。(3)出发地与目的地不在同一经线圈上，过两点的大圆不与经线圈重合，两点之间的最短距离是这个大圆的劣弧长，分析方向变化要看劣弧的走向。如图1­-15中E、F之间的最短距离是弧EDF的长，从E到D是向西北方向，从D到F是向西南方向。考点互动探究球面上对称点位置的确定(1)关于赤道对称的两点经度相同；纬度数值相等，南北纬相反。如A(40°N，20°W)与B(40°S，20°W)。(2)关于地轴对称的两点经线相对，经度和为180°；纬度相同。如A(40°N，20°W)与C(40°N，160°E)。(3)关于地心对称的两点(互为对跖点)经线相对，经度和为180°；纬度数值相等，南北纬相反。如A(40°N，20°W)与D(40°S，160°E)。互为对跖点的两点在同一个地球大圆上，两点间的实际距离约为2万千米。考点互动探究知能拓展图1-16考点互动探究命题点一利用经纬网定位置2．[2017·全国卷Ⅱ]汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛(位置见图1-17)吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。推测该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是(

)A．冰雪路面B．湿滑路面C．松软路面D．干燥路面命题探究图1-17A

[解析]本题主要考查轮胎测试场道路的选址和提取信息的能力。文字材料显示，“汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行”，该地“最佳测试期为每年11月至次年4月”；图中的伊瓦洛位于68°N～70°N，每年11月至次年4月，当地气候寒冷，道路被冰雪覆盖，故供轮胎测试的路面应是冰雪路面。考点互动探究考点互动探究命题点二利用经纬网定方向3.[2015·山东卷]某地理兴趣小组在一次野外考察中，选择了一条与考察区域总体构造线方向垂直的路线，观测出露的地层，记录了观测点的相关信息并绘制了考察路线地质剖面示意图。下表为观测点相关信息表。该考察区域总体构造线方向为(

)A．南北方向B．东西方向C．西北—东南方向D．东北—西南方向地层新老关系地层代号观测点坐标新老C(31°38′13″N，117°50′12″E)(31°37′54″N，117°50′59″E)D(31°38′10″N，117°50′19″E)(31°37′57″N，117°50′52″E)S(31°38′05″N，117°50′32″E)(31°38′01″N，117°50′43″E)考点互动探究D[解析]本题主要考查经纬网的判读。根据表中经纬度可知，观测点线路为西北—东南方向，而考察区域总体构造线与观测点线路垂直，因此该考察区域的总体构造线方向为东北—西南方向。考点互动探究命题点三利用经纬网确定最短距离与飞行航线4．

[2015·全国卷Ⅰ]甘德国际机场(图1­-18)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一。一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/时的速度飞行，1小时后该飞机的纬度位置可能为(

)图1-18C

[解析]由于该机场位于50°N附近，若该飞机沿经线飞行，1小时可飞行650千米，大约为6个纬度。因此该飞机所在纬度最高约为56°N，最低约为44°N。A．66.5°NB．60°NC．53°ND．40°N1.比较比例尺大小的几种方法(1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。(2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。(4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。核心突破探究点三地图三要素考点互动探究比例尺变化变化后的比例尺变化后的图幅将原来比例尺放大到n倍为原来比例尺的n倍放大的图幅为原来的n2倍将原来比例尺放大n倍为原来比例尺的(n＋1)倍放大后的图幅为原来的(n＋1)2倍将原来比例尺缩小到为原来比例尺的缩小的图幅为原来的将原来比例尺缩小为原来比例尺的缩小的图幅为原来的考点互动探究2.比例尺的缩放和图幅变化的判读例:将一张比例尺为1∶100000的地图放大1倍，则新图的比例尺为1∶50000，如果保持原来的实地范围大小不变，则新图的大小是原来的4倍(见图1­-19)。若将一张比例尺为1∶50000的地图缩小1/2，则新图的比例尺为1∶100000，如果保持原来的实地范围大小不变，则新图的大小是原来的1/4(见图1­-19)。考点互动探究

图1-­19命题点一地图上的方向与比例尺5.图1­-20(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图1­20(b)为校园图局部。指示牌在图1-­20(b)中的位置是(

)

A．①B．②C．③D．④考点互动探究命题探究B

[解析]据图上比例尺可判断指示牌与各点的距离，图中指示牌离校训碑较近，离地理园较远；再根据校园景观指示牌上的方向(前后左右)判断。

(a)

(b)

图1­20命题点二垂直比例尺的判断与应用6.

[2015·天津卷]某矿物形成于上地幔软流层，后随岩浆活动到达地表。人们在图1-­21所示古火山的岩浆岩及河滩泥沙中均发现了该矿物。剖面图中绘制的火山坡度，与实际的火山坡度相比(

)A．变陡了B．变缓了C．无变化D．无法判断考点互动探究A[解析]本题考查比例尺的相关知识。读图可知，此剖面图中垂直比例尺要比水平比例尺大得多，故图中火山的坡度看起来比实际火山的坡度要陡。图1-­21某古火山及附近地区地质剖面示意图[2015·全国卷Ⅱ]1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业(总部设在国内)在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家。图B1-­1示意M国的位置。据此完成第1题。教师备用习题D[解析]根据图中信息，M国为北非的摩洛哥，从节约运输成本角度考虑，产品应首先销往距摩洛哥最近的国家。美国、日本、澳大利亚、法国四个国家中，法国位于西欧，距摩洛哥最近。1.如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应销往(

)A．美国B．日本C．澳大利亚D．法国2.全球定位系统(GPS)技术可用于定位、导航。若在甲、乙两地GPS信号接收机显示的经纬度坐标分别为北纬36°08′27″、东经118°54′08″和北纬34°08′09″、东经116°53′34″，则甲在乙的(

)A．东南方B．东北方C．西南方D．西北方教师备用习题B[解析]根据两地经纬度可绘制图B1­2，从图中不难看出甲在乙的东北方。2017年9月3日至5日“金砖国家”领导人第九次会晤在福建省厦门市举行。读“金砖五国”轮廓图(图B1-­3)，回答3～4题。教师备用习题图B1­-33.关于“金砖五国”首都相对位置的叙述，正确的是(

)A．①在②的西北方向B．②在③的西南方向C．③在④的西北方向D．②在⑤的东南方向教师备用习题B[解析]读图可知，莫斯科位于55°N、40°E附近，巴西利亚位于15°S、45°W附近，①(莫斯科)在②(巴西利亚)的东北方向。北京位于40°N、120°E附近，②在③(北京)的西南方向。③在④的东北方向。②在⑤的西北方向。4.图示