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文档简介

PAGEPAGE1/xx（野生类不列为 六、指导老 李1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认23、采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师4、查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学5、核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认6、整理资料：集中、收集所有学生的资料，对资料进行全面7、（43261）2、3、学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了4、5 为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据 123

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