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《物体的质量》说课信宜市实验学校杨大伟说教材说教法说教学过程——说课流程——说学情说学法说教材《物体的质量》是粤沪版初二物理

第五章的第一节，质量是物理学中的一个基本概念，正确使用托盘天平测物体的质量是初中物理重要的一个技能要求，并且为进一步学习密度、重力等相关知识作了重要的准备。1.教材所处的地位和作用2.教学目标说教材（1）知识与技能：了解质量的概念，会进行单位换算；知道质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态和位置而改变；掌握托盘天平的使用方法。（2）过程与方法：在天平的使用过程中，进一步体会使用测量工具的基本方法。（3）情感态度与价值观：激发学生对托盘天平的使用操作的兴趣，在使用操作托盘天平的过程中，培养学生良好的习惯和科学素养。3.教学重点和难点说教材重点：质量的概念，托盘天平的使用方法难点：托盘天平的构造和使用方法但思维方式还是比较形象，欠缺对问题的深入思考及理性的思维过程

初二学生好奇心较强，具有一定的实验操作能力和研究问题的能力。优点：学生情况说学情缺点以引导性提问发现法为主线，以提问拓展学生思维，用引导让学生逐渐靠近问题实质，结合比较法，最终让学生自己发现并得出结论；小组合作法情境设置法说教法组织探究活动提高实践能力培养创新精神比较法得出结论合作交流法自主学习法生活情景引领法说学法抽小礼品引出课题环节一：“猜中有奖”激趣引入点击添加文本猜老师的体重说教学过程环节二：新知探究1比较铁锤和铁钉的异同点，建立“质量”的概念。3小组内自学托盘天平的使用步骤，展示汇报，纠正错误。2小礼品中找单位，学习质量的国际单位和常用单位环节三：托盘天平的使用1科代表演示天平的使用，老师用投屏技术在大屏幕无线直播，全班同学参与纠错3偶数小组操作实验，先后两次测量不同形状的橡皮泥的质量2奇数小组操作实验，在不同的桌面两次测量铝块的质量点击此处添加标题Text1总结托盘天平的使用方法，注意事项。总结演示操作中称量的冰块虽然状态变化了，但质量没变总结奇数小组铝块的质量不随位置的改变而改变总结偶数小组橡皮泥的质量不随形状的改变而改变拓展练习延伸练习基础练习环节四：课堂小结畅所欲言谈收获板书设计5.1物体的质量1、质量的概念：把物体所含物质的多少叫做“质量”，通常用字母“m”表示。2、质量的单位及换算关系：国际单位：千克（kg）,吨（t）、克（g）、毫克（mg）换算关系：1t=103kg，1g=10-3kg，1mg=10-3g=10-6kg

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