江苏省南京市2022-2023学年五年级上学期期末检测语文试卷

南京市2022—2023学年第一学期五年级语文学科阶段检测注意事项：本试卷共6页。满分100分，其中书写分3分。考试用时100分钟。命题：五年级组审核：教导处【语言积累与运用】（34分）看拼音，写词语。（11分）1.新中国成立之初，参加开国diǎnlǐ的游行队伍中，年轻的燕京大学医学生徐文严下定决心“以医学报国”。2.在中国共产党的领导下，广大有志青年bǎochí高昂斗志，在平凡zhíwèi上，tónɡxīnxiélì，取得优异的成绩。3.故宫是中国现存古代管式jiànzhù的最大实例和最高典范。面对故宫，我总会涌起一种言说的冲动。Hónɡwěi的事物总会让人心潮澎湃。4.“满纸huānɡtánɡ言，一把xīnsuān泪”道出了一个朝代的xīnɡshuāi。5.任何一个时代，都不缺少赤心爱国诗人。南宋时山河破碎，有人苟且偏安，任由暖风xūn醉，也有人发出“家jì无忘告乃翁”之慨。二、选择题（把正确选项的序号填在括号里）。（12分）6.下面选项中加点字字音有误的一项是（）。亲密无间（jiān）B.悄（qiǎo）没声儿C.面面相觑（qù）D.栩（xǔ）栩如生7.下列选项中词语书写有误的一项是（）。A.难以置信B.震天动地C.金碧辉煌D.风景名盛8.下列选项加点字解释有误的一项是（）。A.心旷神怡（开阔）B.九州生气恃风雷（活力，生命力）C.随意春芳歇（尽）D.学而不厌，诲人不倦（厌恶）9.民间故事家喻户晓，人物更是鲜活动人。下列选项哪幅图能表现《牛郎织女二》中“男耕女织，幸福生活”的生活画面。（）图A图AA图A图AA①囫囵吞枣②悲欢离合③牵肠挂肚不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，▲，大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的▲常常使我▲。①②③B.①③②C.③①②D.②①③11.右图书法作品是初唐著名书法家▲的《九成宫醴泉铭》（局部），被誉为“天下第一楷书”。下列选项中，填入横线上最正确的内容是（）。欧阳修B.欧阳询C.王羲之D.颜真卿三、根据课文内容填空（11分）12.※自然美景，赏心悦目※“万物皆有灵”，我们跟着郭沫若领略了白鹭在不同场景中的美，如“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅。田的大小好像是有心人。”“自然皆有趣”，我们又跟着清少纳言欣赏了四季之美，如“春天最美是黎明。东方一点儿一点儿，染上，飘着。13.※诗中有画，画中有诗※瞧，“，桃花流水鳜鱼肥”是一幅山清水秀图；“竹喧归浣女，”是一幅村民晚归图。诗中也饱含深情，“死去元知万事空，”“山外青山楼外楼，？”拳拳爱国之心令人动容。14.※读书明智，厚积薄发※刘杰总是满足于现在读的几本书，爷爷告诫他：“？。塘水之所以清澈，是因为有源头不断输送活水，读书也是这个道理啊！”【阅读与表达】（33分）时事新闻（14分）中国以神话人物命名的航天设备中国以神话人物命名的航天设备羲和号太阳探测嫦娥五号月球探祝融号火星车嫦娥四号登月探玉兔二号月球车卫星测器测器15.仔细观察上图五种航天器，其中对“月”探索的是、、；对“火星”探索的是；对“太阳”探索的是；（5分）16.仔细观察“‘嫦娥’五号月球探测器”图片，你能想到（四字词语）形容月球的表面。（1分）17.阅读下面资料，回答问题。【材料一】“羲和”为中国上古神话中的太阳女神与制定时历的女神，并以太阳母亲的形象为人们所认知。此名取义“效法羲和▲天马，志在长空▲群星”，象征中国对太阳探索的缘起与拓展。【材料二】“祝融号”火星探测车总重量240公斤，尺寸是长3.3米、宽3.2米、高1.85米。其在火星上的行进速度是200米/时，使用的是太阳能电池板为动力，其设计寿命可以运行3个火星月，相当于约92个地球日。美国的毅力号火星车总质量1025公斤，尺寸是长3米、宽2.7米、高2.2米，采用放射性同位素（钚238）核电机为动力驱动，总功率110瓦特。毅力号上还装配了7组科学载荷，总质量高达59公斤，毅力号身上总共安装了5款成像工具，10个科学设备，此外还有一架小型直升机。与美国相比，我们的火星车体积小，电能有限，设备也少一些，不能大功率运行。【材料三】我国成功发射首颗太阳探测卫星“羲和号”，标志着我国正式步入“探日”时代。而神舟十三号载人飞船搭载3名航天员发射升空，开启了中国人又一次探索太空的壮举。中国人自古就有飞天的梦想。“天宫”空间站、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”探日……从远古神话梦想，到新中国成立后的航天事业飞速发展，中国人一步一个脚印地触摸更高更远的太空，探索近地空间、探月、探火星、探日，尽情探索神秘太空的奥妙，将远古神话梦想变成现实。（1）【材料一】选择正确的序号填入“效法羲和天马，志在长空群星”。（2分）（①.牧②.驭）（2）【材料二】中用了哪两种说明方法？选择其中一种说明方法，写一写有什么好处？（4分）（3）读了【材料三】，你有什么感想？写一写。（2分）五、阅读短文，启悟人生。（19分）母亲（节选）肖复兴①她不是我的亲生母亲。②那年，我的生母也是突然去世。我不到5岁，弟弟才1岁多一点儿。我们俩朝姐姐哭着闹着要妈妈!③爸爸回来的时候，给我们带回来了她。爸爸指着她，对我和弟弟说:“快，叫妈妈!”④弟弟吓得躲在姐姐身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧!”她说着，伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，就是不让她摸。⑤我偷偷打量着她:缠着小脚，没有我妈漂亮、个高，而且年龄显得也大。现在算一算，那一年，她已经49岁。她有两个闺女，老大已经出嫁，小的带在身边，一起住进了我们拥挤的家。⑥后妈，这就是我们的后妈?⑦弟弟小，还不懂事，我却已经懂事了，首先想起了那无数人唱过的凄凉小调:“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……”我弄不清鼓胀着一种什么心绪，总是用一种异样的，忐忑不安的眼光偷偷看她和她的那个女儿。⑧不久，姐姐去内蒙古修京包线了。她还不满17岁。临走前，她带我和弟弟在劝业场里的照相馆照了张相片。我们还穿着孝，穿着姐姐新为我们买的白力士鞋。姐姐走了，我和弟弟都哭了。我们把失去母亲后越发对母亲依恋的那份感情都涌向姐姐。唯一的亲姐姐走了，为了减轻家中添丁进口的负担。她来了。我们又有妈妈了。⑨姐姐走后，她要搂着我和弟弟睡觉。我们谁也不干，仿佛怕她的手上、胳膊上长着刺。爸爸说我太不懂事，她不说什么。在我的印象中，她进我家来一直很少讲话，像个扎嘴的葫芦。出出进进大院，对街坊总是和和气气，从不对街坊们投来的芒刺般好奇或挑剔的目光表示任何不快。“唉!后娘呀……”隐隐听到街坊们传来的感叹，我心里系着沉重的石头。我真恨爸爸，为什么非要给我和弟弟找一个后娘来!⑩对门街坊毕大妈在胡同口摆着一个小摊，卖些泥人呀、糖豆呀、酸枣面之类的。一次路过小摊，她和毕大妈打个招呼，便问我：“你想买什么?”⑪我瞟瞟小摊，又瞟瞟她，还没说话，身边跟着她的亲生女儿伸出手指着小摊先说了:“妈!我要买这个!”⑫她打下女儿的手，冲我说:“复兴，你要买什么?”⑬我指着摊上的铁蚕豆，她便从毕大妈手中接过一小包铁蚕豆;我又指着摊上的酸枣面，她便又从毕大妈手中接过一小包酸枣面;我再指着小泥人、指着风车、指着羊羹……我越指越多。我是存心。那时，我小小的心眼竟像筛子眼儿一样多，用这故意的刁难试探一位新当后娘的心。⑭她为难地冲毕大妈摇摇头:“我没带这么多钱!”⑮我却嚷着，非要买不成。这么一闹，招来好多人看着我们。她非常尴尬。我却莫名其妙地得意，似乎小试锋芒，我以胜利而告终。⑯过了些日子，她的大女儿，我叫大姐从天津来了。大姐长得很像她待我和弟弟很好。我们一起玩时有说有笑也很热闹，大姐挺高兴。临走前整理东西，她往大姐包袱卷里放进几支彩线，让我一眼看见了。这是我娘的线!我娘活着的时候绣花用的，凭什么拿走?第二天，大姐要走时找这几支彩线，怎么也找不着了。“怪了!我昨几个傍响明明把线塞进去了呀!昨没了呢?”她翻遍包袱，一阵阵皱眉头。她不知道，彩线是我故意藏起来了。⑰送完大姐回天津，爸爸从床铺褥子下面发现了彩线，一猜就是我干的好事，生气地说我：“你真不懂事，藏线干什么?”⑱我不知怎么搞的，委屈地哭起来:“是我娘的嘛!就不给!就不给!……”⑲她哄着我，劝着爸爸：“别数落孩子了!兴是我胡涂了，忘了把线放在这儿了……”我越发得理似地哭得更凶了。⑳咳!小时候，我是多么不懂事啊!18.阅读短文②至⑤自然段，“母亲”来到我们家时岁，她缠着小脚，，，。那年“我”不到岁。（5分）段落第⑦自然段第⑨自然段第⑮自然段第自然段心情凄凉、忐忑不安愧疚、后悔19.自从“母亲”来到家中，“我”经历了复杂的心情变化过程，阅读文章完成下表。（3分）20.文中结尾写道“咳!小时候，我是多么不懂事啊!”这句中的“不懂事”体现在哪几件事？结合短文内容简单概括。（6分）（1）（第⑧至⑨）姐姐去内蒙古修京包线，。（2）（第⑩至⑮）一次路过小摊，。（3）（第⑯）。21.读句子，注意加点字，写一写表达效果。（2分）弟弟吓得躲在姐姐身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。22.结