天津市津南区2022年七年级上册《语文》期中试卷与参考答案

天津市津南区2022年七年级上册《语文》期中试卷与参考答案一、选择题1.下列加点字注音完全正确的一项是（

）A.酝酿（liáng）池畦（qí）

菡萏（hàndàn）

栅栏（zhà）B.枉然（wáng）

倏忽（shū）

自卑（béi）

莅临（wèi）C屋檐（yán）

黄晕（yùn）

发髻（jì）

笃志（dǔ）D.搓捻（niǎn）

澄清（dèng）

感慨（kǎi）

踉跄（liáng）答案：C2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.沐浴疲倦不堪废寝忘食呼朋引伴B.清冽水波粼粼美不甚收人迹罕至C.急躁煞有介事翻来复去人声鼎沸D.诀别个得其所混为一谈不求甚解答案：A3.选出依次填入横线上最恰当的一组词语（）春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者们的故事，他们因为不同的走上了志愿者之路，又在各自的路上着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且。A.不胜枚举理由传播高尚 B.比肩接踵理由播撒伟大C.不胜枚举缘由播撒高尚 D.比肩接踵缘由传播伟大答案：C4.下面一段话有语病的一句是（）①在上海举办的中国国际进口博览会上，包罗万象的进口产品吸引人们驻足观赏。②其中那些有绿色健康标志的产品，受到广泛关注。③为了找到真正优质的产品，由工作人员花费了大量时间，从近120个国家的上万种商品中选拔出来。④与此同时，我国部分优质产品也进行了展示，产自天津的“海鸥手表”好评如潮。A.第①句 B.第②句C第③句 D.第④句答案：C5.下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（）“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”A.？，，。B.？，：；C.，？：。D.，？，；答案：D6.古诗文赏析：天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。对这首曲的赏析不正确的一项是（）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B．第二句描写作者所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C．从整体构图来看，前四句写景，末一句写人，景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的感伤，而并无思乡之情。答案：D7.阅读下面节选文字，回答下列小题。加碘盐有必要吃吗阮光锋①有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？②其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。③碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病。④碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢？调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足。所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，这是过于担心了。世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的。正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量。⑤很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反。食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20-40毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为20-30毫克/千克。[1]下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因，分析不正确的一项是（）A.海盐本身其实并不含碘。B.海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物，占人类膳食的比例太小。C.碘盐仍是沿海居民重要的碘来源，不通过食盐补充，碘摄入量就会不足。D.世界卫生组织认为，普通人每日碘摄入量应在1000微克以上。[2]下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A.第①自然段针对某些人的错误认识提出问题，引发读者的阅读兴趣。B.第④自然段加点词“主要”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。C.第④自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。D.这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了生活中的科学知识。答案：[1]D[2]C8.阅读文言文，回答问题陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。[1]下列加点词语解释不正确的一项是（）A.去后乃至（于是，就） B.尊君在不（同“否”）C.元方入门不顾（回头看） D.下车引之（牵，拉）[2]以下加点词语与现代意思相同的是（）A.陈太丘与友期行，期日中。 B.谢太傅寒雪日内集，与儿女将论文义。C.太丘舍去，去后乃至。 D.友人惭，下车引之。[3]下列说法不正确的一项是（）A.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。B.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。C.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。D.“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。答案：[1]A[2]D[3]C9.阅读课内文言文，回答问题《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》[1]下列加点词解释正确的一项是（）A.学而时习之（时常）B.为人谋而不忠乎（忠诚）C.逝者如斯夫（往、离去）D.人不堪其忧（能够）[2]下面句中“而”字用法不同于其它三项的是（）A.学而时习之B.温故而知新C.学而不思则罔D.择其善者而从之[3]下列对句子理解有误的一项是（）A.“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐”突出了颜回的艰苦生活。B.“温故而知新”强调了温习旧知识的重要性。C.“学而不思则罔，思而不学则殆”深刻阐释了“学”与“思”的辩证关系。D.曾参“吾日三省吾身”体现了文人非常重视个人的品德修养。答案：[1]C[2]C[3]A二、诗词默写10.默写[1]乡书何处达，__________________。[2]水何澹澹，_________________。[3]我寄愁心与明月，_________________[4]夜发清溪向三峡，_________________。[5]_________________，崔九堂前几度闻。[6]《论语十二章中》阐释学习与思考关系的句是：_________，__________。答案：①.归雁洛阳边②.山岛竦峙③.随君直到夜郎西④.思君不见下渝州⑤.岐王宅里寻常见⑥.学而不思则罔⑦.思而不学则殆三、课外文言文阅读下面文言文选段，完成下面小题。赵奢者，赵之田部吏①也，收租税，而平原君②家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者③九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：”君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王，王用之治国赋④，国赋大平，民富而府库实。（《史记·康颇商相如列传》）[注释]①田部吏：征收田赋的小官。②平原君：赵王的弟弟，时为赵相。③用事者：管事的人；④治国赋：主管全国赋税。11.解释文中加点词语的含义。[1]君安得有此富乎？（）[2]岂轻于天下邪（）12.翻译文中画线句。平原君以为贤，言之于王。13.请分别从赵奢、平原君和赵王的角度概括赵国“民富而府库实”的因素。答案：11.[1]怎么，哪里[2]轻视，看轻12.平原君认为（他）贤明，向王说这件事。（“言之于王”译为“把这件事陈述给王听”亦可。）13.赵奢奉公执法，不避权贵；平原君知错就改，识才荐才；赵王量才用人。四、课外现代文阅读阅读《瓷器易碎》一文，完成下面小题。瓷器易碎李磊①我很小的时候就知道家里有一只瓷罐，被母亲放在了炕边的柜子里，罐子里面积攒着家里母鸡下的蛋。母亲一有空闲就会抱出瓷罐，一遍遍地数着鸡蛋的数量，然后或是点头微笑，或是摇头叹息。每过一段时间，鸡蛋积攒得多了，母亲就会把它们变成我的书本或是衣物。三十年的时间过去了，我长大了，进城了，工作了，成家了。母亲依然很勤劳，留在乡下养鸡种地。在她日复一日的摩挲下，那瓷罐上天青色的釉彩虽已有些模糊，却也浸润出了岁月独有的光泽。②母亲这几年，喜欢上了种豆子，红的、黄的、绿的、胖的、瘦的、扁的，只要是豆子她都要高看一眼。母亲在乡下种了七八亩豆地，她在豆子地里劳作时，常常望着远方的城市自言自语：“豆豆，我心疼的豆豆。”豆豆是她孙子的乳名。③我和妻子工作太忙了，照顾不过来年幼的豆豆。慈爱的母亲得知后一夜没睡，为了我们，终于狠下心扔下了乡下的母鸡和土地，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎进了纷乱的城市，陪着她一起来的还有那只我再熟悉不过的瓷罐。母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满。她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。看到她如此小心翼翼的样子，我心里暖暖的。“还是我来照看豆豆吧。”母亲一见到我就这样说。然后，她就拉起豆豆的手走进屋里去了。④为了我们，母亲从此开始了陀螺一样的生活，全心全意照料豆豆。她的眼里嘴里心里只有豆豆，似乎完全忘记了其他，但我知道母亲偶尔还是会惦念乡下。有一次，母亲带豆豆回农村看她挤出时间收获的豆子。她打开放在墙边的一只口袋，将满满一袋子绿色倒在了地上；接着又打开一只口袋，又将满满一袋子红色倒了出来；接着又打开一只口袋……最终，几种颜色的豆子混合成了色彩斑斓的河流，豆豆极喜欢这个游戏，他躺在河流中开心极了。晚上等豆豆睡着后，她一个人慢慢地将那些豆子按照颜色一一归类，让它们重新回流到了各自的袋子里。我始终不知道，那一次她收拾豆子究竟用了多长的时间。⑤再后来，我的工作不那么忙了，豆豆也上学了，母亲也可以回乡下全心全意地照顾豆子们了。可母亲就是放心不下，为了我们，她固执地选择了在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇。而每次来的时候，她的怀里总会有那只装着鸡蛋和豆子的瓷罐。有时我会想，其实母亲就如同她怀中那一只瓷罐，来的时候盛满了营养、富有生命力，而回程时却变得空瘪无力、毫无生机。每一次都是这样，母亲将储备了许久的心力带到城里，在豆豆那个孩子身上消耗得一干二净，然后，再拖着疲惫的身子返回豆子们的家。那来来回回的路上，只有那个满了又空了的旧瓷罐一直陪着瘦弱的她。⑥瓷罐终究有些沉，我不愿再让母亲抱着它装鸡蛋和豆子来我家。母亲却不听，她不愿让瓷罐闲着，她总说瓷罐要是总闲着不用就容易坏掉。我自然是不相信她的说辞，却也明白她已经习惯了瓷罐的陪伴，坐在车上时看一看，走在路上时摸一摸，只要瓷罐在，她仿佛就不会那么疲累。母亲说，她就喜欢把心爱之物全都放在身边，这样睡觉才能安稳香甜。因此，在我家时，每天晚上母亲和豆豆睡在一屋，母亲也和瓷罐睡在一屋。母亲的床上睡着豆豆，母亲的床下睡着瓷罐。有时候我想，也许在母亲眼中瓷罐跟人是一样的吧。⑦终于，母亲又抱着一瓷罐鸡蛋和豆子气喘吁吁地来了，我上前接过沉甸甸的瓷罐随手放在地上，却忍不住有些埋怨：“怎么又拿鸡蛋和豆子，不是告诉你别拿了，挺沉的不说，家里也吃不完，上回的还剩着呢，还有上上回的……”不知不觉我的声音大了起来，母亲习惯性地保持沉默，可那件瓷罐却坐不住了，它开口说了话，“轰”的一声，在我和母亲的面前碎裂成片，鸡蛋摔破了壳流出了黏黏的泪水，脱离了束缚的红色豆子正努力朝远处翻滚……⑧这件受母亲器重多年的瓷器，为什么碎得这样毅然决然、不可挽留呢?我一直在寻找答案。直到有一天，母亲从乡下返回我家时忘带了钥匙，她竟抱着布袋趴在冰冷的楼梯上睡了一个上午。我突然从母亲身上得到了答案：她们都早已疲惫不堪，她们已承受不了生活的重压和这种两地奔波的辛劳，只不过瓷器的性子急了一些。我轻轻摇晃母亲瘦弱的肩膀，将她揽在怀里。我不敢再埋怨她，怕早已年迈的她会像那件瓷器一样脆弱易碎，让我来不及呵护与珍惜。14.母亲为了我们做了哪些事？请结合文章③～⑤段的内容概括。15.文中画线的句子使用了什么描写方法？结合文章内容，具体分析其表达作用。她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。16.如何理解文章标题“瓷器易碎”的含义？请简要分析文章最后一段在全文中的作用。17.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）A.“我”很小的时候就知道家里有一只瓷罐，被母亲放在了炕边的柜子里，罐子里面积攒着家里母鸡下的蛋。每过一段时间，鸡蛋积攒得多了，母亲就会把它们变成“我”的书本或是衣物。B.第③段中，加点词“扎”是“钻”的意思，生动形象地写出了母亲离开村庄到城里照顾豆豆时的决心，表现了母亲对“我”、妻子和豆豆深深的爱。C.结合选文可以看出，母亲是一个勤劳、慈爱、有耐心，愿意为晚辈全心全意付出的人。D.母亲说，她不喜欢把心爱之物全都放在身边。因此，在“我”家时，每天晚上母亲和豆豆睡在一屋，瓷罐就睡在客厅的桌子上。E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，详细描写了作者小时候在乡下豆子地里劳作时的场景，表达了作者对城市生活的厌倦之情。答案：14.①母亲离开村庄，用瓷罐带着鸡蛋和豆子来到城市，帮我和妻子照看豆豆。②母亲全心全意照料豆豆，回乡下用各色豆子逗豆豆开心；③母亲固执地抱着装着鸡蛋和豆子的瓷罐在城里和乡下来回奔波。15.运用动作描写，生动形象地写出了母亲擦瓷罐、装瓷罐、拿瓷罐时的小心翼翼，表现了母亲对瓷罐的喜爱与珍惜，也表达了母亲对我们深深的爱和牵挂。16.第一问：表层含义指母亲所珍爱的瓷罐年久容易破碎。深层含义是指年迈的母亲会像那个瓷罐一样脆弱易碎。第二问：结构上，照应题目“瓷器易碎”并总结全文，内容上，点明主题并深化主题，写在母亲身上找到了瓷器易碎的原因，实际上是作者已经意识到瓷器年久易碎，人亦如此，所以应该珍惜当下，珍惜眼前人，应该呵护和珍惜母亲，升华了文章主旨。17.DE五、综合性学习某班开展了“游在津沽”综合