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文档简介

通用技术莆田第二中学通用技术教研组课程设置必修（技术与设计1、2）选修考核参与程度、考勤20%作业20%作品20%考试40%

课外活动科技创新机器人DV拍摄一、青少年科技创新大赛项目类别：数学，物理，化学，微生物学，环境科学，生物化学，工程学，动物学，植物学，医学与健康，地球与空间科学，计算机学，行为与社会科学等13个学科硬币快速计数及包装器

发明动机：由于我家开小卖部，妈妈经常让我清点硬币数，壹角、五角、壹圆的硬币一大堆，数起来真麻烦人，如果有台数硬币机那就好了。创新思路：奶奶用筛子筛豆子，我看后从中得到了启发，根据硬币直径的大小不同，壹圆的硬币大一些，伍角与壹角的硬币小一些，能不能也象筛豆子一样把小一点的筛下去，大一点的挡在上面？我向请教老师，并说了我的想法，老师听后说：想法很好，没有现成的筛子，你可以动手制作。制作的过程：找来薄塑料板，又找来比壹角硬币大一点的钻头，孔打好后把毛边用小刀刮平。这时，一摇晃壹角硬币就掉了下去。用同样的方法制作出伍角的分币器，然后把伍角的分币器放在上层，壹角分币器放在下层固定在分币箱上，在第一层的边上安装盛壹元硬币的圆柱形盛币器，盛币器的表面刻有计数刻度。待硬币装进圆柱管内，看刻度就知道有多少枚硬币了，用这样的方法在第一层与第二层之间打一孔，装上伍角盛币器圆柱管，在第二层分币器下方装上壹角硬币盛币器圆柱管，这样硬币计数及包装器就做好了。硬币快速计数及包装器

科学原理及方法：把壹圆、壹角及伍角的混合硬币投入到硬币分类箱中，通过摇晃分类箱，使壹圆、壹角及伍角的硬币通过不同大小的筛孔进行分类，在分类的同时各种型号硬币就分别进入各自的标有刻度盛币器中，只需看一眼刻度，就知道各有多少硬币，然后再用纸或塑料袋把清点好的硬币包装起来。创新点:⒈用分类器先把壹元、壹角及伍角的硬币进行分类。⒉用标有刻度的透明圆柱管充当盛币器。便于查看硬币数和便于包装硬币。⒊硬币分类的同时，进入标有刻度的盛币器中，不用一枚一枚的数，一眼就能看出有多少硬币。使用性：便于操作、计数包装快，省工省时，使用性强。完善设想：把盛币箱装在偏心轮上，转动偏心轮盛币箱就可上下摇动。全国青少年科技创新大赛/News/View.aspx?ArticleID=20980二、机器人比赛Fll机器人挑战赛VEX机器人挑战赛基本技能足球创意比赛视频三、科学影像节/index.aspx作业到目前为止，最让你敬佩的技术是什么？（可以是高科技也可以

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