学年度上学期小学二年级数学教学工作总结

学年度上学期小学二年级数学教学工作总结本学年度上学期二年级的数学教学工作已经结束，回首这一学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、本班学生认知水平、能力水平的分析：

二年级的学生对于一些基础性的数学知识已有一定的掌握，但尚不牢固。在学习上还存在着一些问题：

1、优生少、差生多。

2、两极分化明显，以后的数学学习困难还会加大。

3、大部分学生对一些基础性的知识尚不牢固。

4、部分学生还没有形成良好的学习习惯。

二、本学期提高教学质量的具体措施：

1、继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题、验算、计算的习惯；认真检查的学习习惯等。促进良好学习习惯的形成。

2、继续加强对基本功的训练。

3、努力提高后进生的学习水平。

4、多向有经验的教师学习。多找教学亮点，不断提高自己的业务水平和管理能力。

5、积极参加教研活动和集体备课活动。教研活动和集体备课活动时，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，多交流，多思考，在集体的智慧中成长。

6、在课堂教学中尽量运用现代化的教育技术手段——多媒体课件，提高学生的直观感受，便于理解教学内容。

7、在班级里建立互助学习小组，开展“一帮一”活动。通过这样的活动让学生取长补短，一起进步。

8、注重对学生进行德育渗透。在数学课中，挖掘教材中的德育因素对学生进行思想教育。

9、注重非智力因素的培养。在数学课中，培养学生良好的审题习惯、书写习惯等。

10、注重学法的指导。在数学课中，除了教给学生知识以外，更重要的是教给学生获取知识的方法。

11、注重发展学生的能力。在数学课中，除了培养学生的计算能力以外，还注重培养学生的思维能力、想象能力和空间观念等。

12、注重培养学生的兴趣。在数学课中，通过讲数学故事、做数学游戏等活动来调动学生学习数学的积极性，培养学生对数学的兴趣。

13、注重对学生学习习惯的培养。在数学课中，要求学生做到“四认真”：认真审题、认真计算、认真检查、认真书写。

14、注重对学生思维能力的培养。在数学课中，通过引导学生进行观察、比较、分析、综合等活动来培养学生的思维能力。

15、注重对学生数学能力的培养。在数学课中，通过引导学生进行观察、比较、分析、综合等活动来培养学生的数学能力。

16、注重对学生语言表达能力的培养。在数学课中，通过让学生多说、多练来培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

17、注重对基本概念的讲解和基本方法的指导。在数学课中，对于一些重要的概念和基本方法，我会进行详细的讲解和指导，帮助学生理解和掌握数学知识。

18、注重对实际应用能力的培养。在数学课中，我会结合实际例子来讲解数学知识，让学生了解数学在实际生活中的应用，培养学生的实际应用能力。

19、注重对学习方法和思维方法的指导。在数学课中，我会教给学生一些学习方法和思维方法，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。

20、注重对评价机制的建立和完善。通过评价机制的建立和完善来激励学生学习数学的兴趣和积极性。

三、本学期提高教学质量的主要目标：

1、通过本学期的教学使学生所学的基础知识牢固掌握并会熟练应用。

2、通过本学期的教学使学生掌握计算方法并能够正确迅速地进行计算。

3、通过本学期的教学使学生养成良好的学习习惯并能够有效地控制自己的行为。

4、通过本学期的教学使学生了解数学在实际生活中的应用并能够解决一些简单的实际问题。

5、通过本学期的教学使学生形成严谨的思维品质和良好的学习习惯以及认真的学习态度。二年级上学期语文教研组工作总结本学期，我们二年级语文教研组主要做了如下的工作。

组织学习语文科新课程标准，不断更新教育教学观念。

上半学期，利用每周三下午第二节课业务学习的时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行。

全面优化教与学的过程，在提高课堂教学质量上下工夫。

语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。35位语文教师认真切磋，互相听课，取长补短。特别值得一提的是，几位年轻教师在教学实践中迅速成长，他们非常注重培养学生自学、自悟的良好习惯，课堂教学深受学生欢迎，教学效果十分显著，在历次调研检测中成绩名列前茅。李玥、朱满华等多位老师参加市课堂教学比武或全能竞赛获得二等奖。

扎实开展师徒结对工作，打造一个优秀的教师群体。

我们语文组教师老、中、青组合。在每位教师都十分注重自我提高的同时，中、老教师与青年教师结成了多个教学对子，老教师能无私地给青年教师传授教学经验，并与年轻教学教学相长。在虚心学习老教师知识和经验的同时，还有两位青年教师在职攻读硕士研究生。学期中年轻教师开设研究性课程达300多课时，公开课20多人次。所有年轻教师都得到了很好的培养并迅速成长。

引导学生开展兴趣小组活动，培养学生语文兴趣。

本学期，各班都开展了兴趣小组活动，学生认识了很多字，读了美妙的古诗，还写了一篇篇漂亮的日记。学生们还全员参与了校刊的征文活动，多位同学获奖。刘晨、朱思宇等同学在市“小报”比赛中获得二等奖。

新学期开始，我们特别注重优秀生的培养。在每两周一次的竞赛辅导中，每次都是不同年级的老师任教，这样使学生得到全面提高。

当然我们也清醒地认识到工作中存在的不足。在以后的工作中我们将继续努力工作，改善不足之处，使二年级语文教学迈上一个新的台阶。小学二年级上学期数学计算题例题：小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？

例题：小明有10个糖果，他给了小红5个，他还剩下多少个糖果？

例题：一个西瓜10元，小明买了两个，他需要支付多少钱？

例题：有10个苹果，小红吃了2个，那么小红吃了苹果的多少？

例题：小明有5个苹果和3个香蕉，他给了小红2个苹果和1个香蕉，他还剩下多少水果？

以上就是小学二年级上学期数学计算题的一些基本题型。这些题目旨在帮助学生掌握基本的数学运算技能，培养他们的逻辑思维能力，以及解决实际问题的能力。二年级上学期数学家长会发言稿首先感谢你们在百忙之中抽时间来开家长会，可见你们对子女的关心和对学校工作的支持。下面，我想就小孩子的数学学习情况谈几点自己的看法，希望对大家有所帮助。

兴趣是最好的老师。培养孩子的兴趣，首先要注意在孩子面前树立数学的地位，让他知道数学在生活中是有非常重要的作用的。比如：可以经常和孩子玩一些简单的数学游戏，如数数等；也可以在生活中碰到什么物体的数量或形状等让孩子来数一数，比一比，让孩子在轻松的环境中学习数学。另外，在孩子面前展示数学的美感也是提高孩子对数学的兴趣的好方法，比如：让孩子识别一些简单的图形标志时，可以问问孩子这些标志是像什么，同时可以提醒孩子一些自然现象的描绘可以用数学的语言来表达等等。

要让孩子学数学，就要培养孩子良好的学习习惯。

良好的学习习惯是学好数学的关键。那么怎样培养孩子良好的学习习惯呢？我建议家长可以从以下几方面进行：

培养孩子认真书写和打草稿的习惯。特别是在做计算题时，要求孩子一步一回头，等下题做完后再统一对答案，这样既不会漏题，又不会因为忘进位而丢分。还可以让孩子准备一个专门的草稿本，打草稿时要求和做题时一样认真，这样可以保证计算的准确性。

培养孩子认真审题的习惯。审题是做好数学题的关键，只有认真审题才能理解题意，才能做好题目。因此家长要引导孩子养成认真审题的好习惯。

培养孩子检查作业的习惯。孩子在做作业时往往提笔就做，不认真读题、审题、检查，结果出现运算符号看错，“横式”忘记计算，“加法”变成“减法”等等这些错误。因此家长要引导孩子养成检查作业的好习惯。

培养孩子及时复习的习惯。及时复习可以保证知识的掌握更牢固不容易忘记。建议家长要引导孩子养成及时复习的好习惯。

培养孩子独立解决问题的习惯。现在的小孩碰到稍微有点难度的题目就叫家长来帮忙解决，自己不动脑筋。有些家长为了哄孩子就用直接把答案告诉他，这样孩子就越来越依赖父母，成绩也越来越差。因此家长要引导孩子独立思考的好习惯。

培养孩子认真计算的习惯。计算是数学的基础，因此要培养孩子认真计算的习惯。在小孩做作业时尽量不要在他旁边陪他，让他自己完成作业后自己检查，碰到不会做的题目叫他自己多想想，实在不会做的再给他点提示让他思考，这样他就会养成独立思考的好习惯。

培养孩子多角度思考的习惯。在数学的学习中碰到稍微有点难度的题目叫他自己多从几个角度去思考问题，比如：一题多解等。这样可以培养孩子的思维能力也可以拓展他的思维空间。

要让孩子学数学，家长还要注意让孩子多做习题。

“熟能生巧”这个道理大家都懂吧！因此建议家长可以给孩子买些同步的练习册来做一做，这样既可以巩固所学的知识也可以提高他的学习成绩。当然如果家长有时间的话也可以陪着孩子一起做做习题也是可以的。我在这里提倡一种“不要让孩子碰计算器”的观点，“好记性不如烂笔头”我认为对于小孩子来说什么都可以依靠工具完成那么他就会养成一种依赖的思想而不好好去学习。因此家长在教育小孩的时候要注意这一点。当然每个孩子的特点不一样家长要因材施教！

最后我想说在教育小孩的问题上每个家长都有自己的方法而且都希望自己的小孩能学得更好！二年级数学上学期期末试卷长方形的长是8厘米，宽是6厘米，长方形的周长是（）厘米。

用数字5组成一个最大的六位数是（），组成一个最小的六位数是（）。

在一个直角三角形中，已知一个锐角为30度，那么另一个锐角为（）度。

A.1BB.2C.3D.4E.5

A.6B.7C.8D.9E.10

A.11B.19C.23D.27E.29

A.4B.7C.11D.15E.18

一个等腰三角形的底边长为6厘米，两条腰的长度均为8厘米，那么这个三角形的周长为多少厘米？（）

A.10B.20C.26D.30E.34

图1：（5+3）×2=图2：12+8+10=图3：（8+6）×2=

图4：5+7+9+11=图5：8+4+6=图6：（4+6）×2=

图7：6×4=图8：8×5=图9：（5+8）×6=图10：9×7=图11：4×3=图12：（7+9）×5=

图13：（5+3）×2+5×5图14：12+8+（5+3）×5图15：（8+6）×2+8×6图16：5+7+（9+7）×7图17：8+4+（6+4）×6图18：（4+6）×2+9×7

一个等边三角形的边长为6厘米，求这个三角形的周长。

一个等腰三角形的底边长为7厘米，两条腰的长度均为8厘米，求这个三角形的周长。九年级上学期化学教学工作总结根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到详细记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求同级其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。小学二年级上学期家长会尊敬的各位家长，大家好！感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。我是二年级的班主任，也是孩子们的语文老师。我想对各位家长表示最诚挚的感谢，感谢你们一直以来对孩子们的关心和支持。今天，我们聚集在这里，就是为了共同探讨如何更好地促进孩子们的成长和发展。

本学期，我们班级共有名学生，其中男生人，女生人。经过一年的适应和学习，孩子们在各个方面都有所进步。他们逐渐熟悉了学校的规章制度，养成了良好的学习习惯和生活习惯。同时，孩子们的个性和特长也得到了初步的展现。

然而，也存在一些问题。例如，有些孩子的学习习惯还有待