高考语文复习1-12模 语文答案

训练12语文试题答案及评分标准一．21分（一）9分。1．（3分）答案：A解释：“相对沉寂”是说不够热闹，突破与创新不多，不等于“斩获极少”。2．（3分）答案：B解释：“比较‘外缘研究’和‘外部研究’两个概念的异同”不正确。文章只是比较了两个概念的不同之处。3．（3分）答案：C解释：A项，“无人关注”表述错误。B项，重点是对该书“内美”的理解，“指词之为词的文体特征”，而不是内容。邓广铭考证是为了把握思想情感，马里扬考证是为了研究词体深邃旷远的内涵。D项，充分条件不成立。（二）（12分）4.（3分）答案：D项。解释：中国和WHO应对两次疫情的步骤过程有相同的，也有不同的。第一次疫情，中国向世卫报告，世卫向全球发出警报，世卫确定病毒。第二次疫情，中国向世卫报告，中国确定病毒，世卫向全球发出警报。5.（3分）答案：D项。解释：材料说“要努力探索超大城市现代化治理新路子”，并没有控制超大城市规模的意思。6.（6分）参考答案：（1）具有崇高的思想品格。要有必胜的信念、勇敢的胆魄、谨慎的态度、仁爱之心、责任担当和实干的作风。（2）具有优秀的才干能力。要有科学有效的做事智慧、统筹兼顾的全局谋略、组织实施的做事本领。赋分：（1）答案由两大方面构成。每一大方面3分。每一大方面由概括要点和具体解释内容构成。（2）如能答出“思想品格”和“才干能力”两条概括内容，可在3分以上赋分。如果没有答出这两条概括内容，只答出具体内容，在4分以下赋分。（3）思想品格后的具体解释内容，每答出3点给1分。才干能力后的具体解释内容，答出2点给1分，答出3点给2分。二.15分7.（3分）答案：D项。解释：A项将故事地点搞错了。是未婚夫的母亲和小男孩到秋子家里来了，不是秋子和爸爸到对方家里去了。B项，作家写小男孩子的行为举止，主要是为秋子的悲剧服务，对未来日本军事强大的自信和赞美，是没有的。C项，两个未正面出场的男人，只是给人一种沉重感，隔离感。秋子的未婚夫只是因为战争阴郁气氛才订婚的，并不一定其人就很阴郁。8（6分）参考答案：（1）将婚事情节打散，零星错乱地散现在陪小男孩玩竹叶舟的情节中。（2）借用作者不连续的简短插叙和秋子片断回忆逐渐介绍婚事。（3）着力用婚事结局张显悲剧力量。在秋子感情达到高潮时，突然出现悲剧结局。用静默平静的气氛烘托婚事的悲伤结局。在结局后，补叙婚事的起因，加大悲剧力量。（4）借“竹叶舟”隐喻秋子婚事的虚无缥缈，借“竹叶舟”在河中消失隐喻她的婚事结束。赋分：每条2分，任答3条即可。9.（6分）参考答案：（1）突出人物形象。秋子在遭受婚事彻底破灭的打击后内心痛苦，她没有进屋见爸爸，不想听这伤心事，也没有进屋去宣泄悲哀，而是走到隔壁看人家造房子，看似平静的举动，却表明命运使秋子变得坚强，学会了隐忍。（2）借隔壁人家房子委婉含蓄地表达了作家对和平安宁生活的向往。坚固结实的房屋是人们生活归宿──过上安宁生活的象征。战时建筑中断，战后重建，坚固结实，门口还有两棵苍劲的松树，都在表达对和平安宁美好生活的向往。（3）深化主旨。通过秋子和大家对隔壁房子的眼观和心感，微妙地表达了作家内心深处淡淡的虚无渺茫。大家都无法确切地知道谁会搬进这房子去住，以此暗示战争让人的命运不可知，未来的生活到底是什么样子也无法确定。赋分：每个要点2分。答出观点给1分，答出解说给1分。答满3个要点得满分。如答出其他观点，视其合理程度可酌情给分。三.34分（一）（19分）10.（3分）答案：C项。解释：“当帝尧之时鸿水滔天浩浩怀山襄陵”，正确的断句为：“当帝尧之时，鸿水滔天，浩浩怀山襄陵。”其意为：在帝尧的时候，洪水滔天，水势浩大地包围着山峰漫上山顶。“令益予众庶稻可种卑湿命后稷予众庶难得之食”正确的断句为“令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。”其意为：让益给天下百姓发送水稻种子，在低下水多的地方种植。让后稷在百姓青黄不接时分发粮食。11.（3分）答案：D项。解释：“玄”，黑色，位在北方，五行为水。玄圭，即代表着水色的黑色玉圭。12.（3分）答案：B项。解释：尧再寻找贤臣，得到的是舜，不是禹。舜代理天子之政后，举荐了禹治水患。13.（10分）答案：（1）禹为人聪敏机智（敏捷），能吃苦耐劳，他遵守道德，仁爱可亲，言语可信。“敏给”1分，“克勤”1分，后三个分句各1分。（2）左手拿着水平准尺和丈量墨绳，右手拿着圆规和方矩，四季都携带着，来开划九州。大意1分，要点4分。左，右，左右手拿着；准绳，定水平的准尺，丈量长度的墨绳，都是治水所常用的工具；载，携带；开，开划。译文：在帝尧的时候，洪水滔天，水势浩大地包围着山峰漫上山顶，黎民百姓非常忧苦。尧寻求能治理水患的人，四岳群臣都说鲧可以。于是尧听从了四岳群臣的意见，任用鲧治理水患。经过九年时间水患仍未平息，鲧治水的事业没有成功。于是帝尧寻求自己的接班人，又得到了舜。舜被提升举用，代理行使天子的政权，到四方巡狩。巡查时看到鲧治水混乱不堪的样子，就在羽山杀死了鲧。天下的人们都认为舜杀死鲧是正确的。于是舜推举鲧的儿子禹，并让他继续完成鲧的治水事业。尧去世，帝舜问四岳说：“可有能够光大尧帝事业的人并任他官职?”大家都说：”伯禹担任司空官职，可以光大尧帝事业。禹为人聪敏机智，能吃苦耐劳，他遵守道德，仁爱可亲，言语可信。”舜说：“啊，是这样的。”就命令禹说：“你担任司空，去平息水患，努力办好这件大事情。”禹给舜施用稽首大礼跪拜。禹就和益、后稷遵奉帝舜的命令，下令诸侯百姓召集人力来分区域治水。考察山坡地势，竖立木杆做标记，从而来确定高山大川的高度差距。禹忧伤已死去的父亲鲧治水之功不成而被杀害，就辛苦劳作焦灼思虑地治水，在外治了十三年，经过他家门口都不敢进门一次。他穿着朴素的衣服，吃着粗淡的饭菜，住着矮小的房舍。节省下的钱财都用到修建水道沟渠方面。在陆地上行进就乘着车快速赶路，遇到河流就乘着船只渡河过去，下雨天遇到泥泞的道路就乘着橇滑行，翻山越岭时就穿着装有尖锥的鞋子快快地走。左手拿着水平准尺和丈量墨绳，右手拿着圆规和方矩，经过四季从不离手，来疏开九州的水道，打通九州的大道，筑坝围护九州的湖泊大河，统计度量九州的高山大岳。让益给天下百姓发送水稻种子，在低下水多的地方种植。让后稷在百姓青黄不接时分发粮食。某些地方缺乏粮食，就从富裕的地方调济，从而让诸侯各地都均衡有吃的。禹就巡行考察各地区适合上贡的物产，以及考察当地方便畅通的山川运输道路。禹巡行天下从尧所定之都冀州开始。济水黄河之间的地域为沇州地界。东至大海西至岱山之间的地域为青州，东至大海北至岱山南及淮水之间的地域为徐州，北至淮水东至大海之间的地域为扬州，北踞荆山南及衡山之阳为荆州，西南至荆山北踞河水之地为豫州，东距华山之南，西距黑水之地为梁州，西距黑水东距河水之地为雍州。开通九州大山的山路，决通九州大河的河道。于是九州就治理得统一了，四方可居住的地方也都能够居住了。九州大山都修了槎道可以旅祭了，九州大河都疏通了堵塞畅通了水流源头，九州水域湖泊都已修好了围护堤坝。四海之内各诸侯国君都可以正常地朝见天子聚集会盟。金木水火土谷六种府库都管理得很好，各处土地都根据优劣评出等级，各地都严格遵照制定的标准认真地上税纳贡，赋税的多少全都根据各地土地上中下三等情况定出。于是在九州之内，天子建其王都，诸侯受其所封之国土，并赐授姓氏。帝舜并命令各诸侯：“要把恭敬天子的忠心美德放在第一位，同时还不要妨害我政令的推行。”禹于是设定天子之王城以外五百里的地区为为天子治田纳贡的甸服之地，甸服以外五百里的地区为为天子侦察诸侯顺逆和服侍王命的侯服之地，侯服外五百里地区为受天子安抚推行教化的绥服之地，绥服外五百里地区为受天子约束服从天子管制的要服之地，要服以外五百里地区为为天子守卫边远的荒服之地。这样，东临大海，西至沙漠，从北方到南方，天子的声威教化达到了四方荒远的边陲。于是舜帝赐给禹一块代表水色的黑圭玉，向天下宣告禹治水成功。天下从此太平安定。（二）（9分）14.（3分）答案：D项。解释：末句中的“孤月”并非实写，只是拟设景象，借景抒情，在月光中寄托自己怀才不遇壮志难酬的心情。此诗伤今（伤己）是主，怀古（怀念祢衡）为次。末句言志，彰显主旨，以表达自己晚年不平之气为主。也有怀念祢衡之情，但并不是主要的着重的。另外前句中的“此时”指五六两实景而言，是白天看到的景象。所以说他从白天站到晚上也是错误的。15.（6分）参考答案：（1）五六两句，以乐景反衬哀情。五六两句描写了初春明亮温暖艳丽的欢乐景象，与前后作者沉痛悲伤的感情形成明显的对比和反差，起到强烈的反衬效果。（2）五六两句使全诗在表达上有了变化之致。全诗其他语句都是较为概括抽象的叙事，五六两句描写了鹦鹉洲明丽美好的初春景象，描写具体形象生动，避免了平铺直叙之呆板。（3）五六两句，描写了鹦鹉洲的具体美景，完成了对题目的阐释，使得题目和诗协调统一。赋分：每答出1点给2分。答出3点给满分。（三）（6分）16.（6分）答案：（1）己所不欲，勿施于人（2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（3）或重于泰山，或轻于鸿毛赋分：共6空。每空1分。每空中全对得1分。每空中若有增字、掉字、错字、别字，均得零分。四．（20分）17.（3分）答案：C项。解释：“感同身受”，本指代人向对方致谢，后来也指就像亲身经历一样。D项是本意。AB是后起意。C项用错了，“李雨桐”自己本来就有相同或相似的经历。18.（3分）答案：B项。解释：A项中“湖北”和“武汉”两项并列不合逻辑。武汉是湖北的一部分，属于湖北省。湖北包含武汉。C项中有句式杂糅语病且矛盾冲突。“至少……”后应接准确数，“达……以上”是范围数。两词不能同时出现。D项有歧义。“违法拍照”可以有两种理解，一种指拍违法行驶的照，行驶违法，拍照合法；另一种指违法人员在拍照，拍照行为违法。19.（3分）答案：A项。解释：“FRB”是快速射电暴的英语缩写，就指的是快速射电暴。A项的表述相当于是借桌子说桌子。20.（5分）参考答案：相同点：孔子关心人的安危，有仁爱之心。不同点：仁爱的范围不同，性格有异。《论语》编者，孔子的仁爱只对人类不关动物。有高低贵贱等级。直率急切。《经典释文》编者，孔子的仁爱有人类也有动物，但有先后缓急。和缓周全。赋分：答出相同点给2分。答出不同点，给3分。不同点中，总论1分，分述各1分。如所答内容偏离了形象范围，不给分。21.（6分）参考答案：内容：新冠肺炎患者数不断猛增，叫人恐惧不安；因疫情及防疫管制带来的贫穷饥荒，可能会造成2亿多人饿死的后果，更叫人恐惧。用意：防控疫情和恢复经济要两手抓。赋分：共3个要点，每答出1个点得2分。解释两个要点：一是疫情可怕，二是饥荒更可怕。用意一个要点，即两手抓。五．（60分）22.（60分）审题：材料内容：借师生问答，表明了从困难中帮助别人才是人类文明的起点这一观点，并区别了文化与文明的不同。材料含意：在今天竞争生存中，人类要拥有帮助困难人们的文明素质。即使拥有学问知识及高科技、尖端工具和财富，如果没有善良和慈爱，最多叫做有文化，不一定有文明。材料范围：在今天激烈竞争生存中，人类与动物的区别，文化与文明的差异。命题意图：全球人类在新冠疫情面前要团结合作共同抗疫，要发扬互助友爱的文明精神。评分标准：1.参照2019年高考语文作文评分标准。2.形式方面（1）题目。无题目，在内容总分上扣5分。且最后得分不得上48分。题目与所写文章不一致，总分在45分以下打。（2）字数。全文最后一个字在800字标识前，为字数不足。在48分以下打分。字数不足600字当残