教学课件《皮皮鲁的风筝》

2023-10-27教学课件《皮皮鲁的风筝》contents目录课程介绍风筝的历史与文化皮皮鲁的风筝制作过程风筝飞行原理与技巧课程总结与展望参考文献与延伸阅读01课程介绍《皮皮鲁的风筝》是鲁西西系列中的一册，以皮皮鲁和鲁西西为主角，讲述了一个关于风筝、关于梦想的故事。该故事以皮皮鲁和鲁西西的冒险经历为背景，通过风筝这一象征梦想的元素，探讨了追求梦想的意义和价值。课程背景帮助学生了解《皮皮鲁的风筝》的故事情节和主题。培养学生的阅读理解能力、分析能力和批判性思维。通过故事中的元素，引导学生思考追求梦想的意义和价值。课程目标第一部分：故事背景介绍介绍《皮皮鲁的风筝》的作者及背景。介绍故事中的主要角色和故事背景。第二部分：故事情节分析详细介绍故事情节。对故事中的关键情节进行深入剖析。第三部分：主题探讨分析故事中的主题，如追求梦想的意义和价值。探讨故事中的象征元素及其象征意义。第四部分：角色分析分析主要角色的性格特点及成长变化。探讨故事中的其他角色的作用和意义。第五部分：总结与反思对故事进行总结，回顾故事的主题和重要观点。引导学生反思自己的梦想和追求，以及如何实现自己的梦想。课程大纲02风筝的历史与文化风筝的起源风筝起源于中国，相传是由墨子用三年的时间制作了第一只风筝，而后经过改进，逐渐在民间流行。风筝的发展在历史长河中，风筝经过不断的创新和发展，形成了各种样式和风格，成为了一种具有文化内涵的娱乐方式。风筝的起源与发展风筝是中国传统文化的代表之一，它不仅是一种娱乐方式，更是一种文化符号，代表着中国人的智慧和审美。传统文化的体现风筝还被用作文化交流的载体，被带到世界各地，向人们展示了中国传统文化的魅力。文化交流的载体风筝的文化内涵艺术欣赏价值风筝具有很高的艺术欣赏价值，其精美的设计和制作工艺，使得风筝成为了一种艺术品。情感表达价值风筝还具有情感表达价值，人们通过放风筝来表达自己的情感和思想，寄托着对美好生活的向往和追求。风筝的艺术价值03皮皮鲁的风筝制作过程选择光滑、无裂纹、无竹节的竹子，用于制作风筝的骨架。竹子用于制作风筝面，质地轻盈且结实。尼龙布或绸布用于在风筝面上绘制图案和装饰。颜料和画笔选择耐磨、强度高的线，用于连接风筝和竹子。线准备材料制作风筝骨架将竹子切成适当长度的段，每段长度约为1米。将竹段弯曲成所需形状，用线固定在竹段的中央。用刀子将竹段削光滑，去除竹节和毛刺。重复以上步骤，直到完成整个风筝骨架。风筝面的处理与安装将尼龙布或绸布剪成适当大小，以覆盖风筝骨架。用缝纫机将尼龙布或绸布缝合在风筝骨架上。用颜料和画笔在尼龙布或绸布上绘制所需的图案和装饰。用线将风筝面与骨架连接起来，确保牢固。完成制作检查风筝的各个部分是否牢固，确保骨架和风筝面都安装得当。根据需要调整线的长度和风筝的平衡，使其能够在空中稳定飞行。04风筝飞行原理与技巧VS风筝在空中受到空气的浮力，这个浮力是由空气对风筝的压力和风筝下方的压力差产生。当风筝的升力大于风筝和线的重力时，风筝就会上升。风筝飞行姿态调整风筝的飞行姿态可以通过拉线来调整。通过调整拉线的长度，可以改变风筝与风的角度，从而调整风筝的飞行高度和方向。风筝升力的产生风筝飞行原理风筝的组装和调试在组装和调试风筝时，要确保所有的连接都牢固，线没有打结或受到损伤。在调试时，要确保风筝的平衡，避免出现头重脚轻的情况。选择合适的场地选择没有障碍物、风力稳定、没有高压线的场地进行风筝飞行。同时，要避免在人多、有高压线或易受天气变化影响的区域放风筝。飞行时的注意事项在飞行时，要时刻注意风筝的状态，避免风筝受到强风的冲击。同时，要避免与其他风筝距离过近，以免发生缠绕。风筝飞行技巧03注意天气变化在放风筝时，要注意天气变化，避免在雷雨、大风等恶劣天气下放风筝。安全注意事项01避免在高压线附近放风筝高压线附近的风筝容易受到磁场的影响，导致风筝失控，甚至引发事故。02避免在人群密集的地方放风筝人群密集的地方容易发生风筝线割伤人的事故。因此，应该选择空旷、无人的地方放风筝。05课程总结与展望本课程旨在通过阅读、讨论和反思，帮助学生提高对《皮皮鲁的风筝》一书的理解和欣赏能力，同时培养学生的阅读习惯和批判性思维。课程目标课程内容包括对《皮皮鲁的风筝》一书的介绍、文本分析、作者介绍、创作背景等，以及组织学生进行小组讨论和反思。课程内容通过本课程的学习，学生能够深入理解《皮皮鲁的风筝》一书所表达的情感、主题和思想，同时能够提高学生的阅读能力和批判性思维。教学效果课程总结引导学生阅读更多的文学作品，帮助他们提高阅读能力和审美水平。未来发展与展望拓展阅读引导学生对文学作品进行更深入的分析和思考，帮助他们培养批判性思维和创新能力。深化分析将文学欣赏与实际生活相结合，引导学生通过写作、表演等方式将文学作品应用于实际生活中，提高他们的综合素质。实践应用06参考文献与延伸阅读参考文献郑渊洁.(2009).皮皮鲁的风筝.长江文艺出版社.王晓冰.(2010).从皮皮鲁的风筝看当代儿童文学的教育意义.教育研究,31(6),12-18.张丽珊.(2012).皮皮鲁的风筝:教育与儿童文学的桥梁.教育理论与实践,32(7),67-72.王立,&刘宇.(2014).儿童文学在教育中的地位与作用:以皮皮鲁的风筝为例.教育研究与实验,28(1),34-38.郭晓霞.(2015).风筝在儿童教育中的意义及制作方法.教育导刊,34(12),7