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2018秋部编三年级道德与法治上册全册教案3教学目标本教案的教学目标主要包括：知识目标：通过本课的学习，让学生了解“家规”和“校规”的定义和作用，并了解家规和校规的具体内容。技能目标：培养学生们正确遵守家规和校规的能力，提高学生们的遵守纪律的自觉性和责任感。情感目标：引导学生们培养一种良好的习惯和信念，促使他们能够在日常生活中自觉遵守规则，树立正确的道德观念和规则意识。教学重点理解“规则”的概念和作用，以及“家规”和“校规”的具体内容。培养学生遵守规则的自觉性和责任感。教学难点通过教学活动培养学生遵守规则的自觉性和责任感。帮助学生了解家规和校规的具体内容，并正确遵守。教学准备教师准备：教学材料、课件、文具。学生准备：纸笔、教材。教学过程导入（5分钟）老师通过问答的方式，让学生们回顾上一节课学习的内容。例如，家长在家庭中扮演的角色有哪些？老师在班级中扮演的角色有哪些？等等。新课讲解（15分钟）老师介绍“规则”的概念，并和学生们一起讨论规则在日常生活中的作用。老师向学生们解释“家规”和“校规”的概念，并列举一些具体的家规和校规的内容。活动一：家规和校规比较（20分钟）学生们分组讨论家庭中的家规和学校中的校规有什么不同，并记录下来。学生们依次在班级中分享他们的讨论结果。活动二：制定个人家规（20分钟）学生们回到自己的座位上，思考并讨论他们希望自己家中的规则是什么。学生们用自己的话写下个人家规，并交给老师。活动三：模拟校园规则活动（30分钟）教师模拟校园中的一些常见规则情景活动，例如晨会集合、上课铃声响起等等。学生们通过观察模拟活动，学习正确遵守校规的方式。小结（10分钟）老师对本节课进行小结，并总结家规和校规的作用和重要性。学生们通过回答问题的方式，检查自己对本节课内容的掌握情况。课堂作业学生们回家后，和家人商讨并制定一份家规，并将家规写在作业本上。学生们反思自己在日常生活中的行为，思考自己是否遵守了家规和校规，并写下自己的反思。教学反思通过本节课的教学活动，学生们更加明确了“规则”的概念和作用，对家规和校规的具体内容有了更深入的了解。通过模拟校园规则活动，学生们进一步加强了遵守校规的意识。同时，学生们制定了个人家规，培养了较好的遵守规则的自觉性和责任感。在小结环节，学生们也对本节课的内容有了更深入的回顾和思考。总体而言，本节课完成了预期的教学目标，学生们的学习热情较高，能够积极参与各种教学活动。然而，在

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