中小学美术名师工作室规章制度及分工范文

第页共页中小学美术名师工作室规章制度及分工范文第一章总则第一条为进一步提高中小学美术教师教学水平，激发其教学创造力，培养学生的艺术素养，特设立中小学美术名师工作室。第二条中小学美术名师工作室是美术教学的研究与实践基地，旨在集结一流美术教师，共同研究教学理论，深化教学方法，推动美术教育的创新与发展。第三条中小学美术名师工作室遵循公平、公正、公开的原则，依法规范运作，以提高教师专业素养为核心，以提高学生艺术素养为目标。第四条中小学美术名师工作室的工作范围包括但不限于教学研究、教材编写、教学辅导、教研成果推广等。第二章组织第五条中小学美术名师工作室设立院长一人，副院长若干人，并聘请一定数量的优秀美术教师作为成员，具体人数由工作室管理委员会决定。第六条院长由经验丰富、教学水平较高、辅导能力较强的美术教师担任。副院长由工作室院长提名，经工作室管理委员会批准任命。第七条中小学美术名师工作室管理委员会由院长、副院长、成员代表共同组成，负责决策工作室的发展方向、制定工作计划、评价工作成果等。第八条中小学美术名师工作室每年进行一次选举，由工作室成员自行推荐候选人，通过投票产生新一届的院长和副院长。第三章职责和权益第九条中小学美术名师工作室的院长、副院长和成员应当积极参与教学研究、教学辅导、教材编写等活动，提高自身教学水平，推动美术教育的创新与发展。第十条中小学美术名师工作室的院长、副院长应当带头组织教学研究活动，推动成员参与教学辅导，指导成员完成教材编写和其他研究工作。第十一条中小学美术名师工作室成员享有与工作室相关的权益，包括但不限于获得相应的津贴、享受研究休假等。第十二条中小学美术名师工作室成员在参与活动期间应严格遵守工作室规章制度，不得损害工作室的声誉和利益。第十三条中小学美术名师工作室成员应当按照工作室的安排，完成各项任务，积极参与研究和教学实践活动。第四章分工第十四条中小学美术名师工作室的成员在参与教学研究和教学辅导活动时，可以按照自己的特长和兴趣进行分工合作，以达到更好的效果。第十五条中小学美术名师工作室成员的分工主要包括但不限于教材编写、教学辅导、教学研究等。第十六条教材编写方面，中小学美术名师工作室成员可以分工负责不同章节或不同主题的编写工作，院长、副院长负责统筹和终审。第十七条教学辅导方面，中小学美术名师工作室成员可以根据自己的教学经验和能力，担任辅导的主要责任人，同时其他成员也要积极参与。第十八条教学研究方面，中小学美术名师工作室成员可以组成研究小组，根据教学实践和需求，选择研究课题，共同进行研究和探索。第五章奖惩制度第十九条对于中小学美术名师工作室成员在教学研究、辅导等方面取得突出成绩的，可以给予表扬和奖励。第二十条对于中小学美术名师工作室成员在工作中不遵守规章制度、损害工作室声誉的，可以给予批评和处分。第六章附则第二十一条本规章制度由工作室管理委员会负责解释和修订。第二十二条本规章制度自发布之日起生效。以上为中小学美术名师工作室的规章制度及分工范文，旨在为工作室确立明确的组织结构和职责分工，确保工作室的正常运行和成员的积极参与