培训学校工作总结不足方面(8篇)

第页共页培训学校工作总结缺乏方面(8篇)培训学校工作总结缺乏方面篇一对培训工作做详细部署，在学校信息变更、学校管理、老师管理、广告招生、收费等方面对学校提出详细的要求。同时，在如何进步培训质量，打造培训品牌方面提出一些建议，为全面完成全年培训工作目的做好提供有力的保障。重点加强对民办职业培训学校的管理，对辖区的局部民办培训学校进展走访，理解掌握学校的培训情况，及时发现存在的问题，催促其改正，标准教学档案;健全各项规章制度、指导学校标准、有序地开展。对原有学校的法人、地址等各种信息变更及时更新，标准民办学校管理档案。对转入的培训学校的教学、设备、设施、平安卫生等情况进展实地检查，办理接收。为方便各培训学校办理民非登记年检，我们从工作实际出发，协助市人力资和劳动保障局职业才能建立处结合市、区民政非企业管理部门对区所属民办职业技术培训学校进展集中年检。为学校提供了方便，同时也进步了政府部门的效劳程度和工作效率。贯彻落实市综治委《关于进一步加强学校、幼儿园及周边平安保卫工作的通知》及市人力资和社会保障《关于加强民办职业培训学校平安管理工作的通知》文件精神，加强学校平安管理的组织领导，做好重点人员及重点部位的排查及平安防范工作，加强平安值班管理，建立投诉和事件信息上报制度。培训学校工作总结缺乏方面篇二光阴轮转，20xx年的繁忙在外面的炮竹声中完毕，20xx年正以一个全新的相貌向我们迎面走来。20xx年，我们xx培训学校在公司领导下，全体老师辛勤付出尽职尽责，圆满地完成了20xx年对这20xx年的规划，并且在规划的根底上业绩更上一层楼，创造了全市同行业的最高成绩。此刻我将20xx年的工作总结汇报如下：〔一〕公司员工20xx年公司全体正式员工加兼职人员共62人，随着20xx年公司规模进一步扩大，行政人员进取展开招聘工作，今年共招聘进15人，期间公司员工有3人辞职，截止xx月xx日公司包括兼职人员在内共74人，比去年增加12人。其中老师人员30人，助教30人，行政人员14人。〔二〕师资力量20xx年公司在原根底教学地址上头在租了一层，办公教学空间大大增加，英语班级也从20xx年的xx个班增加到25个班。随着空间的增大，公司重新布置的办公地点以及学生上课教室。对办公地点的办公设施进展了更新，对学生老师的教学环境进展了新的整改，有圆形的黑板改善为新媒体教学工具，大大增加了老师的教学环境。在20xx年，招聘进了更多用于丰富教学经历的老师，其中国外留学生2人，有中小学和高中多年教学经历的老师多人，在其他英语培训机构教学的老师8人，大大进步了我们xx英语培训机构的教学程度和师资力量。近些年有更多的家庭重视英语，越来越愿意让孩子学好一门外语，所以我们英语培训机构的生也就在上升阶段。加上我们助教人员经过各种渠道的宣传，在20xx年的生比去年增加了一般。小学英语培训课占据了我们学校的小半，另外一半初中英语培训班和高中英语培训班平分。我们出了有在开展公司上课的方式外，还有在网络上开展直播授课，在今年的直播中最高观看人数到达5万人，累积观看人数超过一百万。这是我们培训机构在全市英语培训行业的新创立，这个成绩也刺激着其他公司进展直播授课。所以今年我们的生除了本市学校学生外，还普及全国各地。师资力量相对于今年生的增长，是有所不够的，所以在教课上头，也就导致老师比拟繁忙，出现了有老师同时带教几个班的现象，以及直播授课老师经常加班的现象，所以在新的一年，我们准备招聘更多的优秀英语老师参加到我们队伍中来。在20xx年我们准备开设分校区，所以我们在20xx年的规划中，会努力培养更多的优秀人才出来，管理公司的行政人事工作。培训学校工作总结缺乏方面篇三我校创办于xx年，xx年来得到了市教育局，民政局及有关部门的大力支持和指导。学校一向坚持以适应社会需求、培养实用型高素质的人员为准那么，透过全体教职工的辛勤劳动，获得了必须的成绩，得到了社会各界人士的好评，详细做了以下工作：1、着重加强了学校的管理工作，建立健全了一系列规章制度：从教职员工守那么，到各岗位职责制；从聘请老师规那么，到档案管理制度、财务管理制度，平安保卫制度等等，同时详细落实到每个老师或管理人员身上，使学校的管理工作有条不紊，井然有序。2、完善教务工作，勤勤恳恳做好每项工作，每一期培训班开班后，教务人员都用心深化现场效劳。从学员的实际状况入手，做好各项工作，使学校的工作运转到位。3、保障教职工的合法权益，根据法律法规的规定为教职工办理各种福利待遇，让教职工有法定的休息时间，调动教职工的工作用心性，关心教职工的思想、工作和生活。1、我们在办学初始，就认识到学校要在社会上树立良好信誉，务必要在办学中注重自己的特色，因此，我们着重培训会计电算化和计算机应用人才，从而获得了较好的成绩，得到了社会的认可和赞许。2、聘请正规大中专学校中有较高层次，思想好，作风正派，事业心强，具有丰富教学经历的老师任专职或兼职老师，使学校的教学质量始终持续在较高的程度上。3、加强学员的辅导工作，学校在机房内装备专职的辅导老师，从学员到校上课开场，辅导老师就同任老师一齐对学员状况进展核实，辅导时热心、耐心，做到有问必答、不厌其烦，促进学员的理论与理论相结合，不断进步学员的实际操作潜力，学员的考试合格率持续在92%以上。1、xx年，市政府为了进步市民的电脑网络程度，开展了“百万家庭普网教育”的工作，并将此项工程列为xx年八大实事工程之一，普网培训对于市民是免费的，学校所能得到的补助也是微乎其微的，但是我们认识到学校在注重经济效益的同时就应同时要重视社会效益，决然承当了此项培训工作，一年来总共培训了学员多个，属于全市培训学员最多的学校之一2、开展下岗、失业工人的计算机应用潜力培训工作，市里有关部门为了进步低岗、失业工人的就业潜力，提出了就业前先培训的策略。为此，学校根据下岗、失业工人的特点，制定了一套贴合他们的培训方案。重点进步他们的实际操作潜力，加强辅导，延长课时，同时要求他们认真参加培训，培训完毕后参加有必须的认定的《浙江省计算机应用潜力考核》。在我们的用心努力下，同时在学员的配合下，下岗失业工人的考试合格率始终持续在90%以上1、学校现有____机型的机房二个，同时今年又新配置了p4主流机型48台，显示器全部更新为17寸纯平，并采用多媒体教学投影仪教学。机房除了局域网连接外，还透过电信宽带开通了外网效劳，让学员可以畅游在因特网的信息世界中，为教学工作带给了根本的保证。2、聘请专人负责机房的环境卫生，做到整洁、干净，给学员留下良好的印象3、计算机房内还装备有立式空调，大屏幕彩电等辅助教学设备，胜任计算机二级、三级培训，是市人事局，财政局定点的培训点和考核点。随着改革开放的不断深化和国家大力施行科技兴国战略，计算机作为当代信息工具，发挥着重大的作用。为此，我们要抓住这个机遇，持续清醒的头脑，综合分析^p培训的实际状况，坚持教育质量第一，坚持为社会为学员效劳的宗旨，坚持节俭办学的精神，注重进步办学效益，千方百计抓住生来头不放，进一步拓展教育领域，把学校各项工作再推进一步，力争在新的一年里为社会输送更多有用人才。培训学校工作总结缺乏方面篇四时间一晃而过，如白隙之间，回忆自我在刚升为副主管的这一年来的工作，在领导的悉心关心和指导下，在同事的帮助和鼓励下，经过自身的不懈努力，在工作上获得了必须的成果，但也存在了诸多缺乏。现就分管的培训工作，向上级领导汇报一、培训工作情景20xx年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期，共923人，每届培训合格率达90%以上，根本到达了目的要求;内部员工培训8次(其中包括全公司处置突发事件培训2次，员工消防知识3次，消防实战练习3次，参训人员达245人次。二、培训工作分析^p1、20xx年的培训工作比起xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了必须的增长幅度。2、完好了培训方案：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。我部与培训部经过屡次沟通，改变了原有的培训形式，将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来，在总结了以往的培训经历根底上，优化了培训的重要性，重点加强了培训资料全面性，提升了培训工作的制度化管理。3、不断改善培训方式，进取探究新的培训形式：20xx年的培训工作，我们主要采取幻灯片、理论训练和理论与理论相结合的方式来进步培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。三、培训工作存在的问题与缺乏1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极场面，导致培训工作的被动性。2、虽改变了培训制度可是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上头讲，下头听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要表达，短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。4、作为部门的培训副主管，个人的授课技巧不高、制作课件程度缺乏、知识面也需要亟待进步。四、除了分管的培训工作外，还协助部门主管或其它副主管处理好消防及治安等日常工作，还完成了20xx年度部门职场约定，并进入到全公司前五名之列。五、由于本身经历尚浅，对于一些突发事件的处理和应对显得有点舍本逐末。在处理事件时有时忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影响。六、要检讨的是部门各种规章制度那都是”聋子的耳朵——摆设“，我们的工作应当做到一切从实际出发而不是拘于形式的外表工作，制度是有了可是都没能很好的贯彻和执行下去，上至管理层下至一般员工都是抱着当一天和尚撞一天钟的思想，这对部门的建立和开展起到了阻碍，更不敢谈标准、更不能说正规对来年的展望1、期望能有学习和培训的时机，来加强自身的学习：不断的增强自我处理突发事件的本领和学习、管理本领。在工作中学习，在学习中进步，从而来进步自我。2、配合部门主管和其它副主管共同做好部门工作，完善和施行部门制度，真抓实干，树立整个团队的形象和凝聚力，加强队伍建立和领导班子的优化工作，坚决完成公司所交付的任务。3、加强队伍思想建立：由于队员来自不一样的地方不一样的岗位，各个的综合素质、兴趣、爱好均不一样，更重要的是年青人可塑性大可是可变性也很大，所以我们在团队建立中要把思想建立贯穿始，常抓不懈。4、改变平安管理部的培训方案，按照每月方案对保安员进展岗位培训，对保安一线岗位做好培训工作。做到实际工作培训，分阶段、分资料进展考评，以期望经过培训提升整体素质、效劳程度、业务技能，让公司满意、让顾客满意、让部门领导满意。培训学校工作总结缺乏方面篇五紧张而繁忙的一年工作已经全面完毕，回忆一年工作，在上级教育部门的正确领导下，全体老师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本年度各项工作任务。为了扬长避短，根据本年度的重点工作落实情况做一下总结：为了使此项工作落到实处，主要采用以下措施：1、大力推行新课改，着力打造教学新形式。全校组织老师准确把握教改精神，实在改变观念，更新教法，分课型探究课堂新教学形式。学校利用每周六上午业余学习时间，组织老师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟，进展新课改培训，并做好相关笔记，同时开展老师公开课竞赛。2、深化开展＂两课＂活动。＂课内比教学，课外访万家＂。校长每月不定期对老师进展推门听课，并及时与老师沟通，积极构建开放式、探究式、研讨式、互动式的新型课堂。老师每月对局部学生进展家访，与家长共同架起促进学生安康成长的＂连心桥＂，面对面的疏导、解决孩子在成长过程中遇到的烦恼和困惑，并做好家访记录。3、坚持听课评课制度。为了使老师理论知识实际应用于教学理论，大面积进步教学质量，我校坚持听课制度，每周组织老师听一节公开课，每学期均组织听课10余节。1、强化学生及学籍管理。积极落实学校制定的各项规章制度，制度日常教学情况表，每周老师及时登记当天班级教学情况。为学生制定了考勤表、课文过关表、单词过关表，强化学生学习情况管理。2、加强师德师风建立。提升老师队伍职业道德程度，加强老师队伍＂爱校＂、＂爱岗＂教育，增强教职工服从、效劳大局意识，提升教工队伍的凝聚力和向心力。3、依法依规招生和收费。严格按照省、市有关规定依法、依规收费，凡收费必有据，已在学校醒目处公开收费标准。1、优化老师队伍，深化师德师风建立。老师的德育意识决定老师的德育行为。只有强化老师的德育意识，才能营造良好的德育气氛，才能有效的开展德育工作，为学生的安康成长奠基。2、抓好日常行为标准教育。我校把每学期第一个月设立为校风校纪整治月，并进展＂小明星＂评选，对优秀的学生给予表扬、鼓励，对不合格的学生进展教育。3、开展丰富多彩的课外活动，营造学生活泼气氛。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可以激发学生的学习热情，培养兴趣。学校5月开展了艺术活动、8月开展了卡片diy活动、12月开展了圣诞嘉年华活动，让学生充分感受学习的乐趣。1、进步教职工福利待遇。进一步进步教职工福利待遇，工资上调，年底发放年终奖。在学校建休息室供老师课后休息。2、加大投入力度，为学校配置办公电脑一台、音响一台，更换新空调一台。发动学校老师，自己动手装饰每间教室。补修了楼梯和被冻坏的水管。还为学生购置了100本课外读物，开设了读书角。民办学校“以质量求生存，以特色求开展”。因此，必须以特色教学为窗口，扩大学校的社会影响。以个别化教学作为我校办学的一大特色，并获得了社会的认可，如今已在全校范展开。老师们在教学教育过程中结合课例，联络理论，对新课程的进展学习、对新观念进展浸透、对新方法的进展运用。1、加强平安校园创立工作，每学期两次平安讲座、演习，强化法制教育，增强师生平安意识，杜绝学校平安事故。2、继续对贫困学生实行学费减免政策，本年度共帮助十五名贫困生，五人学费全免，十人学费减半。1、老师对教学的讨论和研究的气氛不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。2、局部老师工作刻苦、踏实，积极参与公开课竞赛，来进步自己的教学程度，但个别老师个人课堂教学程度进步不大，对新课程改革观念不是很新。相信在上级领导的关心和支持下，有校领导与全校师生团结一心，同舟共济，神州培训学校的各项工作一定会有新的进步。培训学校工作总结缺乏方面篇六为了进一步加强学校对继续教育工作的领导和管理，进步老师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，进步培训效益，加强“以研代训”，促进老师队伍的成长，总结校本培训成果，现将本年度继续教育培训工作总结如下：我校成立了以校长为第一职责人的继续教育领导小组，领导小组对学校老师继续教育进展标准、组织、施行、检查。学校将继续教育纳入了学校工作总体规划之中，并结合本校实际制定出了老师继续教育培训方案、方案，建立并落实了各种制度。学校领导带头自觉遵守各项制度，进取参加继续教育的各项活动。为使继续教育工作顺利开展，实在保障继续教育培训学习时间，学校把“一德四新”培训和校本教研活动结合起来，结合实际，分类要求，立足本校，着眼进步，经过校长指导、专业引领、活动促进等方式为老师创造良好环境，并对每位老师给予很高的期望，期望老师都能在原有的根底上有较大幅度的进步。1、严格执行继续教育与管理制度。我校把老师继续教育与年度考核、评优选先、晋职晋级等有机结合起来，并作为老师职务评聘、晋升、续聘的必备条件之一。严格按照学校制定的有关制度，完善了学校继续教育管理方法。2、科学管理继续教育过程。为了高质量地完成继续教育任务，我校继续教育领导小组不断探究科学的管理方法，注重利用现代教育技术加强校本培训，做到有方案、有方案、有考核、过程记载详实，主动理解上级主管部门的指导、管理、检查。3、认真总结继续教育经历。我校定期对继续教育开展情景进展总结，不断完善科学的管理施行方法，探究出了有特色的校本培训形式。1、加强理论学习为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训资料有上级文件精神、学科教学浸透法制教育等，“一德四新”完成集中培训。在培训过程中老师不但做好学习笔记，还擅长考虑，学习完毕，我们有目的`地开展一些讨论、交流、研究活动，让老师有自我展示的空间和时间，在老师互相商讨的同时，互相进步，并将学习成果用于教育教学和撰写教学论文、经历总结中去。我校老师根据参加各种培训和总结教学经历，在工作之余潜心撰写教学论文、经历总结、优秀教学设计等。2、注重老师的平衡开展加强老师队伍建立，促进学校可持续开展。进取安排老师参加远程培训，经过选派老师参加各种继续教育培训，老师们的整体素质有了很大的提升。在校本培训中，我校以拜师结对为手段，发挥骨干老师和学科带头人的示范引领作用，结合学科特点开展了教学理论，帮助老师不断进步教学技能，优化课堂教学构造，进步课堂教学效益。同时，注意引导老师对教育教学问题进展分析^p、反思、理论、总结，促使老师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。详细要求为：(1)学校校长每学期听课不少于5节，教研组长每期听课不少于2节，一般老师听课不少于1节。(2)每学期阅读教育专著或师德师风学习不少于4次，并有读书情景记载。(3)骨干老师获得明显效果，大力进步受帮扶老师的教学理论程度和教学理论本领。3、为确实开展校本教研活动，实现“以研代训”，开学初根据普定县教科局教研室的教研工作方案，制定本校的教研工作方案，各教研组再根据学校的教研工作方案制定各组的教研工作方案，各种均按照教研工作方案开展教研活动，经过开展一系列的教研活动，大大进步老师的教学程度，明显进步教学质量。总之，我校继续教育工作在广阔老师的进取参与和共同努力下，获得良好的成绩。在今后的工作中，我校将继续努力，找准差距，克制困难，使继续教育工作更上一个新台阶。培训学校工作总结缺乏方面篇七学校是老师培训的基地、学校是老师成长的摇篮、学校是老师翱翔的天空、学校是老师播种的园地、学校是一片期望的田野。随着新课程改革的深化，校本培训的作用被提升到重要地位。我校老师培训工作的重心放在：研训一体，全面提升老师素质上。为实在做好根底教育新课程改革，强化现代教学根本功和教学技能，全面进步老师的专业素养，建立一支高素质的师资队伍，本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的。校本培训是进步老师专业素质的主渠道，所以我们把老师培训工作作为重中之重的工作来抓。结合我校实际主要进展了四项培训：面向全体老师的计算机根本技能培训;多媒体课件制作等方面迅速进步，90%的中青年老师能独立制作课件，并建有自我的个人网页或站。实现了备课信息化、教学网络化、教研开放化、老师学习自主化，构成了网络环境下的校本研修新形式。在施行中，我们边理论，边开展，边收获，为构建学习化学校，促进老师的专业化程度和综合素质做好了铺垫。在传统的教研活动中，传达布置教育教学精神、任务居多;教学理论学习多，与教学理论结合少;个体领会独立操作、盲目性多，集思广益的“头脑风暴”少。长期以来，传统的教研形式使教学研讨的实效、老师专业持续开展的实效大打折扣，无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的作用。所以我校本学期的校本教研严密结合教学理论以专业引领、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修形式创设了聚焦课堂、合作交流、反思进步的情境，激发了老师在教学理论中提升专业素养的热情，调动了老师以多角度、多款式进展教学设计的创新进取性和反思精神。引领青年老师聚焦课堂，在课堂理论中发现问题、解决问题、进步教研本领。在聚焦课堂、关注学生、浸透语文因素的情境中，有目的的听课、评课，有效地提升青年老师的业务专长。在“点”的根底上，经过教研组内必须密度的互相观摩、评析，促进“面”——组内众多老师的业务提升。互动学习、合作交流。在教研组、尤其是备课组的活动中，确立共同努力、全面进步的目的，有力地凝聚教研组的团队精神。在这一根底上，越来越多地表达出有疑共研、有求共解的和谐互动协作的气氛。利用教研活动、随机交流等时机促进互动学习、合作交流、资共享的良好平台的构筑。反思教例、创新发散。抓住每教学研究课的时机，进展团体备课、听课、评课，从同一目的、不一样角度对教材处理、学生分析^p、教学环节、教学语言、教学技术现代化等教学业务地提升进展研讨，大大增强了研修的实效性。与此同时，“团队协作”的效能使每一位老师的教学不管从备课资料还是形式的准备都尽可能的厚实，使不一样文体、不一样时代国家的文本互相浸透，甚至不一样学科的知识在语文学习的过程中交互，提升老师和学生的综合学习本领。校本研修作为现代学校教育运营的重点，正悄悄地改变着学校教育开展的走向，让教育的过程充满活动的、反思的、创造的、人性化的魅力。让我们在每一天、每一课浸透课堂的研