中职生就业指导（第3版）课件全套 项目1-8 讲究礼仪- 运用法律武器维护自身利益

中职生就业指导项目一

讲究礼仪任务一

学礼仪，找差距

任务目标知识目标1.了解社交礼仪教育对学生的重要性。2.掌握社交礼仪的具体内容能力目标1.学会运用社交礼仪于实际生活中。2.自主完成“任务实施”中角色扮演的内容。素养目标培育学生的社交礼仪素养细节是极好的介绍信案例导入

想一想：没带任何介绍信的小伙子是靠什么应聘成功的？你已经拥有哪些介绍信了？反省自身一天的言谈举止，看看有哪些忽略的细节，并请注意及时改正。

一位先生要雇一个没带介绍信的小伙子到他的办公室做事，先生的朋友很奇怪。先生说：“其实，他带来了不止一封介绍信。你看，他在进门前先蹭掉脚上的泥土，进门后又先脱帽，随手关上了门，这说明他很懂礼貌，做事很仔细；当看到那位残疾老人时，他立即起身让座，这表明他心地善良，知道体贴别人；那本书是我故意放在地上的，所有的应试者都不屑一顾，只有他俯身捡起，放在了桌上；当我和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发梳得整整齐齐，指甲修得干干净净，谈吐温文尔雅，思维十分敏捷。怎么，难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗？”

一、社交礼仪教育对学生的重要性知识链接1.社交礼仪教育有利于学生与他人建立良好的人际关系，促进学生心理健康发展。2.社交礼仪教育有利于促进学生得社会化，提高学生社会心理承受能力。

3.社交礼仪教育有利于促进学生的社会化，提高学生生活心理承受能力。4.社交礼仪教育有利于强化学生文明行为，提高学生文明素质，促进社会主义精神文明建设。

二、社交礼仪的具体内容知识链接1.着装礼仪3.行走礼仪2.交谈礼仪4.乘车礼仪5.观看礼仪6.互联网礼仪7.互联网礼仪

1.着装礼仪知识链接⑴应时⑵应己⑶应地2. 交谈礼仪知识链接⑴良好的语言沟通应具备的条件⑵交谈内容的选择⑷交谈的禁忌⑶交谈的技巧3. 行走礼仪知识链接⑴严于自律⑵乐于助人⑶保持距离4. 乘车礼仪知识链接⑴上下车礼仪⑶乘车禁忌⑵座位选择5.观看礼仪知识链接⑴参观游览中的礼仪⑵观看影剧的礼仪⑶观看展览的礼仪⑷观看体育比赛的礼仪6. 互联网基本礼仪知识链接⑴记住别人的存在⑵网上网下行为一致⑶入乡随俗⑸给别人留个好印象⑷尊重别人的时间和资源⑹分享你的知识⑺平心静气地争论⑻尊重别人的隐私⑼不要滥用权限⑽宽容

7.收发电子邮件（E-mail）礼仪知识链接⑴记住别人的存在⑵格式正确，写清楚信件的主题或标题⑶信件的内容要尽可简洁明了⑷用语要礼貌⑸尽可能回信⑹不要随意到处给别人发信息⑺保存和删除电子邮件的注意事项任务实施我的应对方式场景一场景三场景二场景四场景五“做中学”，提升学生的社交礼仪的修养

问题1：上述五个场景中，各个角色的言谈举止有不符合礼仪的地方吗？如果有，请指出来。

问题2：在现实生活中，面对这五个场景，你该如何去做？学有所得社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展、事业进步的需要，更是提升竞争力的需要。需要同学们认真践行它。布置作业思考:自己在现实生活中面对不同的场景该如何去注意自己的社交礼仪？

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讲究礼仪任务二

规划我的职业礼仪

任务目标知识目标1.理解职业礼仪的内容和意义。2.掌握培养职业礼仪的途径，争做优秀的职业人。能力目标素养目标1.学会运用职业礼仪于职业生活中。2.培养学生自我规划能力与合作学习的能力。培育学生职业形象与礼仪素养。无礼电话带来的尴尬案例导入

想一想：小文打电话时的不当之处在哪里？如果你是小文该如何打这个电话？

小文中职毕业后进入一家公司。有一次，部门经理包先生要她打个电话给该公司另一个部门经理冯先生，请他协助处理一项工作。小文拨通电话就问：“是冯经理吗？包经理叫我告诉你，把某事处理一下，包经理很急的。处理完了别忘了给我回个电话！”包经理在一旁皱了一下眉头，又摇了几下头。办公室的人听完这位刚毕业的女学生说的话都笑了。此后，包经理很少再让小文做重要的事情了。一、职业礼仪概述知识链接2. 职业礼仪的意义（1）讲究职业礼仪能有效地提升个人素质，塑造良好的职业形象（2）讲究职业礼仪，有利于人际沟通与交流。（3）讲究职业礼仪，有利于维护所在组织的形象。1. 职业礼仪的含义

职业礼仪是指各行业的职业人员在工作需要的人际交往中应遵守的交往艺术，是职业人员必须要讲究的自尊敬人的行为规范。

二、职业礼仪的内容知识链接1.电话礼仪2.接待与拜访礼仪3.与上级相处的礼仪4.与同事相处的礼仪电话礼仪3接电话：1）态度上应谨慎、礼貌、专注、

亲

切，保持微笑、宽容的表情。2）声调、音量适中，速度不急不缓，融入感情。3）使用简单、直接的语言4）声音与名字结合在一起。5）常将“请”“谢谢”“对不起”挂在嘴边。6）常说“您”取代“你”，多说“我们公司”，少说“你们公司”。7）挂断电话时要轻放，或者挂电话前先用手轻按切话器。1

基本注意事项：

1）要选好时间。2）要掌握通话时间。3）要态度友好。4）要用语规范。5）勿假公济私。2打电话：

1）事先准备。2）打电话的时间。3）通话长度。4手机礼仪：1）不用手机的场合有。2）手机放在哪里。3）接打的声音。4）手机信息。5）铃声的使用。知识链接接待与拜访礼仪1

接待礼仪：1）待客礼仪。2）敬茶礼仪。

3）送客礼仪。2拜访礼仪1）要事先预约时间、地点和人数。2）做好准备。3）做客之道。4）适时告辞。4手机礼仪：1）不用手机的场合有。2）手机放在哪里。3）接打的声音。4）手机信息。5）铃声的使用。3与上级相处的礼仪（1）不乱传话（2）不越职权（3）维护尊严（4）应对批评知识链接与上级相处的礼仪4应对批评3 维护尊严1不乱传话2不越职权知识链接与同事相处的礼仪1男女平等的意识2规范礼貌的称呼3言行谨慎4

工作积极主动5公众礼仪换位思考67学会关心知识链接三、培养职业礼仪的途径01020304

掌握职业

礼仪原则

提高自己

内在素质

强化礼仪规

范实践训练形成良好行为习惯（1）思想美、心灵美，才能成就外在美（2）文化修养的提高，能有效地推动礼仪修养的提高（3）加强艺术修养，培养高雅气质知识链接场景一场景三场景二我的应对方式任务实施场景四场景五“做中学”，提升学生的社交礼仪的修养

问题1：上述五个场景中，各个角色的言谈举止有不符合礼仪的地方吗？如果有，请指出来。

问题2：在现实生活中，面对这五个场景，你该如何去做？学有所得职业礼仪是职业人员必须遵守的自尊敬人的职业行为规范，律己敬人的具体化表现和行为技巧。掌握好职业礼仪，会使同学们将来在职场形成独特的竞争优势。布置作业1.了解塑造良好职业形象的途径，谈谈作为一名中职生该怎样做。2. 谈谈职业礼仪的重要意义。

感谢观看中职生就业指导项目二安全教育任务一

识别生产安全标志

分析违章操作的后果

知识目标任务目标1.领悟校内实习安全及企业生产安全的重要性2.掌握保证实习安全、生产安全、社会公共安全的具体措施。能力目标素养目标培育学生生产安全意识与责任意识。准确识别各种生产安全标志的含义。心存侥幸懊悔一生案例导入

想一想：该实习生发生事故的原因是什么？该事故给我们学生的启示是什么？

一、校内实习安全知识链接1.校内实习安全的重要性

案例分析违章操作的隐患12事故原因3刘旭同学违反操作规定，用嘴直接吹焊锡，导致该事故的发生;刘旭同学忙中出乱，盲目蛮干，从而造成恶果;缺乏安全意识，麻痹大意，导致危险发生。0102卫生方面着装方面（1）严格遵守教育教学中的特定规章制度。2.校内实习安全的具体措施知识链接2.校内实习安全的具体措施（2）按章操作，重视安全，关注生命。（3）不要使用工具打闹，否则易导致人员受伤。知识链接

二、企业生产安全知识链接1.企业生产安全的重要性

案例分析粗心大意惹事端违规操作工作马虎事故原因时刻牢记远离事故，远离鲜血安全生产，关爱生命2.安全生产，关爱生命（1）要时刻树立正确的安全意识，拒危险、事故于千里之外。知识链接首先，要有正确的安全意识。其次，杜绝错误的生产行为。最后，谨记安全格言。呼吸防护防尘面罩空气净化呼吸器氧气供给呼吸器听力防护耳塞耳罩眼和脸部防护安全眼镜安全护罩护目镜头部防护安全头盔安全帽防护头罩。手防护防化、防热手套，网状手套（2）要学会合理利用防护品，减少危险。

（3）要学会识别工作车间的安全标志。知识链接

禁止标志（红）

警告标志（黄）

指令标志（蓝）提示标志（绿）3．导致企业生产安全事故的原因生忘懒慌蛮意01020304050607080910习粗迷患（1）导致企业生产安全事故产生的不安全因素“十字诀”：知识链接

（2）企业生产安全事故产生的人为因素“十八条”案例分析冒险求新的后果知识链接12事故原因43违规操作，没遵守操作环节；盲目蛮干，不考虑后果；麻痹大意，心存侥幸；缺乏谨慎的态度，冒险求新。我的应对方式任务实施“做中学”，提升学生生产安全意识与责任意识将下表补充完整违规操作及后果违章操作表现导致后果1．不认真听讲，接错电路2．通电期间，不按规程操作，用手或金属导体直接触摸电路或设备的带电体。3．焊接电子电路时，使用电烙铁不够认真规范，直接接触电烙铁4．使用工具进行机械部件组装时，违章操作5．操作人员安装、维修时，另外的实习生接通电源学有所得任何一种操作规程、安全法规都是人们用血的教训总结出来、书写出来的，前车之鉴不可忘。作为即将踏上工作岗位的职业院校学生更应时刻牢记这一桩桩、一件件血的教训，关注安全，关爱生命。布置作业1.校内实习安全的具体措施有哪些？2.在企业实习时，应如何注意生产安全？

感谢观看中职生就业指导项目二安全教育

任务二

演练灾后自救

知识目标任务目标能力目标素养目标1.了解社会公共安全的有关内容及预防措施。

2.掌握安全自救常识。远离隐患，演练灾后自救。培育学生的公共安全意识。公共安全警示录案例导入想一想：如何增强防范意识，才能平平安安出行，安安全全回家？

一、行走安全知识链接

1.行人交通事故产生的原因

案例分析行人过错，不可忽视12事故原因43行人交通安全意识淡薄缺少交通安全常识没有遵守交通法律法规中行人横过道路的有关规定参与交通时随心所欲、贪图方便，不顾自己的生命安全2.行人交通安全常识知识链接

交通法规对行人的要求安全行走知识链接

二、出行安全不携带“三品”上车防止意外伤害 确保人身安全 

确保财物安全 0102030405进出站台和上下车要严加注意 

计算机病毒与黑客工作岗位网络安全注意事项知识链接

三、网络安全青年学生网络安全注意事项四、公共食宿安全010204

饮食安全

住宿安全（1）防火招数（2）防盗招数知识链接组织灭火训练我的应对方式任务实施“做中学”，提升学生的公共安全意识讲授灭火器具的功能和使用方法练习发生火灾后、手拿灭火器快速到达现场练习使用灭火器学有所得

对于每个人来说，生命都是珍贵的，我们任何时候都要加强安全防范意识，养成科学安全的行为，才是对自己最好的保护，预防安全隐患从身边做起，从大家做起!布置作业1. 如何防火、防盗？2. 讨论在实际生活中我们应如何加强网络安全？

感谢观看中职生就业指导项目三企业岗位认知

任务一

认清岗位职责

知识目标任务目标能力目标素养目标1.领悟和认清岗位职责的重要性。2.掌握岗位技能包含的内容。自主完成“任务实施”中岗位职责表的设计与填写。培育学生岗位意识、责任意识与团队意识。工作职责不清引发的纠纷案例导入想一想：此案例中谁的做法应该给予肯定呢？

一、认清自己的职责，了解企业知识链接弄清楚自己的业务范围和职责

了解公司内部的组织二、掌握岗位技能知识链接

1.岗位知识职位说明与工作规范 岗位必备知识链接

2.岗位能力技术类岗位管理岗位

销售类岗位 01020304服务类岗位知识链接3.岗位前后工序的关系案例分析未按工序施工，导致装修质量不合格任务实施“做中学”，提升学生积极应对职业压力意识

结合自己所学的专业，假设自己是一名车工、钳工、电工、营销员、文秘员等，通过调查和收集资料，填写表3-1的岗位职责表。主要工作职责（列举出该职位最重要的几项工作职责）我的应对方式任职资格你的应对方式（本岗位员工应具备的专业知识和技能）学有所得作为即将步入工作岗位的中职学生，培养岗位意识、责任意识与团队意识，视工作为事业，事事为企业着想，自觉为企业的发展贡献自己的全部智慧和力量，才能成为一名称职的员工。任务二运用积极的岗位意识于实践

知识目标任务目标能力目标素养目标掌握五种积极的岗位意识。运用积极的岗位意识于实践。培养学生五种岗位责任意识。不遵守操作规则酿大祸案例导入想一想：1. 导致该起事故的主要原因是什么？2. 该案例给我们的启示是什么？一、质量意识知识链接

0102（2）互检意识（1）自检意识二、成本意识知识链接

影响生产成本的因素生产时间材料费加工费各种经营费二、成本意识知识链接

“一滴智慧”造就石油大王知识链接

三、遵守规则的意识纪律规定作业规定安全卫生规则等知识链接

三、遵守规则的意识违规操作颚式破碎机四、协力合作的观念知识链接

1. 对上级的协助2. 与同事之间的协助1423对上级的协助积极地辅佐上级 清晰地回答上级的询问适时、适度地向上级报告 对于上级的指责应坦率地接受 1423与同事之间的协助

正确地理解对方的职务  

积极地相互联络

自己的责任自己担  与同事保持良好的人际关系  五、主人翁意识知识链接

责任胜于能力以主人的心态对待公司，处处为公司着想，尽职尽责终将赢得成功！

任务实施“做中学”，提升学生的岗位责任意识学有所得

作为即将步入企业工作岗位的职业学校学生，要想有好的成绩，赢得领导的重视，首先要对即将从事的岗位职责内容有充分的了解，并了解完成职责应具备的才能和任职资格，从而按照这个要求具有针对性地培养自己的才能。布置作业1.企业员工应具备哪些岗位意识？2.与同事如何相互协作？

感谢观看中职生就业指导项目三

企业岗位认知任务三

选择适合自己的企业知识目标任务目标1.了解大企业与小企业的优势和劣势。2.掌握受企业欢迎员工的特点。3.学会在新单位立足。能力目标选择适合自己的企业，学会在新单位长久立足。素养目标培育学生的职业认同意识和职业适应能力。选择适合自己企业案例导入

想一想：大企业是否一定适合自己？为什么？一、大企业与中小企业比较分析知识链接

大企业的优势

中小企业的优势

一、大企业与中小企业比较分析知识链接大企业的优势较强的竞争力，雄厚的资本持有，丰厚的人才储备，深厚的企业文化，较强的抗风险性，众多的产品品种，较高的产品市场占有率，相对优越的办公环境，优厚的福利待遇，完备的规章制度，完善的培训体系，明确的晋升通道，强大的品牌形象，较高的信誉度等。

一、大企业与中小企业比较分析知识链接中小企业的优势经营上灵活，管理成本低，市场适应性强，较强的效率观念和责任感，企业管理者的综合能力较强，企业的用人机制和经营方式较为灵活，企业管理者对员工的了解程度较高，能及时有效地调动员工的积极性和创造性。

一、大企业与中小企业比较分析知识链接

大企业的劣势

中小企业的劣势

一、大企业与中小企业比较分析知识链接大企业的劣势目前我国的大企业，诸如电力、交通、能源、金融等领域的企业，在管理体制、经营方式上仍有很多的计划经济时代的色彩。

一、大企业与中小企业比较分析知识链接中小企业的劣势1.规模小、实力弱，难以同大企业抗衡。2.企业管理水平相对落后，硬件设施以及软件也落后于大企业。3.家族式管理和任人唯亲现象存在。4.企业的人才流失率高。5.企业的发展往往缺乏长远、科学的规划，对于市场和技术的变化风险抵抗能力差。

1. 个人与企业相互适合2. 个人发展空间3. 企业发展前景

4. 企业工资和保障知识链接

二、去大企业还是去中小企业知识链接1.忠诚2.工作态度端正3.讲究职业道德4.重视团队精神5.注重细节6.关注自身提高

三、做一个受企业欢迎的员工尽快进入角色，全身心投入工作

避免卷入

是非漩涡穿着得体协调人际关系

遵守工作纪律认真了解企业文化010203040506知识链接

四、如何在新单位立足换位思考假如你是王林，你会怎么想？任务实施假如你去劝导王林，你准备说什么？“做中学”，提升学生的职业认同意识和职业适应能力如果你被录取，又想在单位长久立足，该怎么做？布置作业1.选择企业时要注意哪几个问题？2.如何成为受企业欢迎的员工？学有所得

作为即将步入企业工作岗位的职业学校学生，选择适合自己的企业，掌握受企业欢迎员工的特点，学会在新单位立足，才能取得好的成绩，赢得领导的重视。

感谢观看中职生就业指导设计职业生涯项目四设计职业生涯任务一给未来的自我定位

知识目标任务目标1.理解职业生涯规划的含义、特征和意义。2.掌握影响职业选择的因素。能力目标素养目标培育学生的职业认

同意识和独立意识。1自主完成任务实施的内容，对自己的未来进行自我定位。做事情与做事业案例导入经济上的窘迫会使人做出急功近利的现实主义的抉择，但一个想有所成就的人一定要明白：自己适合做什么，哪个领域、哪个岗位才是自己终生事业所在？一、职业生涯规划准备知识链接1. 职业生涯规划的含义2. 职业生涯规划的特征3. 中职生制定职业生涯规划的意义1.职业生涯规划的含义知识链接

职业生涯规划也称为职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。知识链接2.职业生涯规划的特征早作规划确立远大目标选择路线要准确制订规划要精细（1）有利于明确职业奋斗目标知识链接（2）有利于实现职业理想（3）有利于适应社会发展的需要（5）改善有利于激发个人潜能

3.中职生制定职业生涯规划的意义（6）保障有利于提升中职生应对职场竞争的能力（4）有利于促进个人努力学习和工作（7）有利于树立终身学习的观念二、准确自我定位知识链接

1.职业选择

2.影响职业选择的因素1.职业选择知识链接

职业选择也称为职业抉择，是劳动者依照自己的职业期望和兴趣、凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质与职业需求特征相符合的过程。知识链接（1）性格（2）专业（3）价值观（4）身心健康（5）能力（6）兴趣2.影响职业选择的因素任务实施“做中学”，提升学生的职业认同意识和独立意识每个人都对未来自己即将从事的职业有一个美好的设想，请你对影响职业选择的因素逐一自我剖析，给自己的未来进行自我定位吧！职业选择自我剖析

影响职业选择的因素自我剖析自我定位（未来职业设想）性格

专业

价值观

身心健康

能力

兴趣

学有所得

通过学习，同学们要认识到职业生涯规划的重要性，了解影响职业选择的因素。自我剖析，给自己的未来职业做一个初步定位。任务二制订阶段性职业发展规划

任务目标知识目标1.了解确定职业生涯目标的步骤。2.掌握制定职业生涯规划的方法。素养目标培育学生树立正确的职业理想和科学的职业观念1能力目标自主完成“任务实施”的内容，制定一份阶段性的职业发展规划。一、确定职业生涯目标的步骤知识链接1. 确立志向2. 分析过程3. 设定目标二、制订职业生涯规划知识链接1. 制订职业生涯规划的原则

2. 制订职业生涯规划的方法知识链接（1）客观性原则（3）全程性原则（2）前瞻性原则（4）实用性原则1.制订职业生涯规划的原则（1）修德厉行，美化人生，把握职业生涯发展方向。知识链接（2）学习知识，掌握技能，奠定职业生涯发展基础。（3）把握机遇，快速适应，提供事业成功的条件。(5）勇于创新，创业奉献，促进事业成功。2.制订职业生涯规划的方法(6）广泛交际，联合互助，加固事业成功之路。(4）坚定信心，激发潜能，提供职业发展动力源泉。任务实施“做中学”，培养学生树立正确的职业理和科学的职业观念预估未来3年内，我所处的环境将发生怎样的变化1.2.这些变化将给我提出哪些新的挑战1.2.未来3年内，我的职业发展目标是什么目标1:目标2:目标3:目标4:实现这些目标，必须具备的条件是什么条件1:条件2:条件3:条件4:为达到"条件1"，我的计划是什么（时间、地点、方式，如何监管自己等）为达到"条件2"，我的计划是什么为达到"条件3"，我的计划是什么为达到"条件4"，我的计划是什么学有所得职业生涯是人生的重要阶段，而成功的职业生涯只属于有准备的人。相信同学们做好生涯规划，踏实努力，未来定会属于你们！布置作业

试着为自己设计一个完整的职业生涯规划。

感谢观看中职生就业指导项目五

择业与求职准备任务一

选择适合自己的职业

任务目标知识目标1.了解职业的分类以及职业的发展趋势。2.掌握获取工作信息的正确途径。能力目标自主完成“任务实施”的内容，学会选择职业。素养目标培育学生对职业的独立选择意识。从缝纫工到物流公司经理案例导入王家强的成功创业经历给我们的启示是什么？我们中职生应如何学习专业、完成学业、了解职业，最终更好地踏入社会呢？

一

、我国职业的分类知识链接粗分为三大产业

细分为若干门类1.国家机关、党群组织、企业、事业单位人员。2.专业技术人员。3.办事人员和有关人员。4.商业、服务业人员。5.农、林、牧、渔、水利业生产人员。6.生产、运输设备操作人员及有关人员。7.军人。8.不便分类的其他从业人员。知识链接2. 职业结构变化加快。3. 脑力劳动职业增加5. 第三产业不断发展二、职业的发展趋势4. 职业对劳动者素质的要求越来越高。1. 职业种类日益增多知识链接2. 直接找公司的负责人3. 通过社会关系就业5. 通过政府劳动部门、人事部门、人才市场组织的“人才交流会”三、获取工作信息的正确途径4. 通过社会实践或就业实习基地就业1. 利用母校的就业指导中心任务实施“做中学”，提升学生对职业的独立选择意识自己选择理想职业必须考虑的因素适合自己的职业种类选择此种职业的原因获取工作信息的正确途径□职业的社会地位□对社会、国家的贡献□收入的多少□社会的需要与个人条件的有机结合□职业要求与个人特性是否匹配□单位离家的远近□劳动强度是否适中□工作环境是否舒适□是否有出国深造的机会

学有所得

通过学习，同学们了解了职业的分类以及职业的发展趋势。掌握获取工作信息的正确途径后，便能够选择出适合自己的职业。任务二识别、应对求职陷阱

知识目标任务目标1.了解常见的求职陷阱。2.掌握求职中的防骗技巧能力目标识别并应对求职阱。素养目标培育学生求职安全意识与应对能力。求职陷阱案例导入想一想

小南受骗的原因是什么？我们在求职过程中，应如何预防求职陷阱？知识链接一、虚假信息的主要来源社会广告栏街头巷尾汽车站火车站非法网站报纸杂志2. 制订职业生涯规划的方法知识链接2.培训陷阱：以招聘为名，骗取钱财为实5.传销陷阱：招聘“销售人员”，实为传销工作二、常见的求职陷阱4.收费陷阱：招聘过程巧立名目收取各类费用1.

试用陷阱：以新招人员替代试用期满人员6.广告陷阱：招聘信息做广告，不是招人是宣传7.高薪陷阱：高薪作为诱饵，实则低收入3.名称陷阱：招聘名称诱人，实际工作气人2. 制订职业生涯规划的方法知识链接2.

在接到企业的面试通知时的注意事项3.其他注意事项 三、求职过程中的注意事项1.

网络求职注意事项任务实施“做中学”，提升学生的求职安全意识与应对能力常见求职陷阱与应对

实际情景常见陷阱你应如何应对高薪招聘广告人员，不计学历

预收200元培训费，保证上岗

某公司诚聘业务代表

单位要求必须体检才能上岗

向求职者收取抵押金、服装费

学有所得

根据社会需要和个人条件求职择业，是一个综合的思考过程。在求职择业时，应充分考虑社会需要、职业要求与个人条件的合理匹配。避开求职陷阱和误区。同学们可以根据本课内容，结合自身情况，初步选择适合自己的第一份职业。布置作业1.根据所学知识，说一说如何应对求职陷阱。2.回答面试问题的原则是什么？

感谢观看中职生就业指导项目一

择业与求职准备任务三撰写求职信，填写求职登记表

任务目标知识目标1.掌握求职信的写法。2.领悟面试技巧与禁忌。能力目标掌握求职面试技巧，学会撰写求职信。素养目标培育学生的诚信、沟通及竞争意识。超人的勇气，惊人的结果案例导入

想一想：小曾为什么会在众人都不看好的情况下还能取得面试的成功呢？小曾以自己的求职经历告诉我们一个怎样的道理？2. 制订职业生涯规划的方法知识链接2.面试问题的准备3.对应聘单位和应聘职位的准备5.着装准备交流会一、面试前的准备4.赴试物品的准备1.撰写求职信6.心理准备1. 回答面试问题应遵循的原则2.面试的技巧3. 面试禁忌知识链接二、面试的技巧与禁忌

知识链接（1）突显个性的原则

（2）随机应变的原则（3）简明扼要的原则

（5）有的放矢的原则（4）实事求是的原则

1. 回答面试问题应遵循的原则

知识链接（1）语言运用的技巧（2）回答问题的技巧

（3）难点突破技巧

2.面试的技巧

知识链接（1）忌不良表现。（2）忌不良习惯（3）忌不良态度

3.面试禁忌

任务实施“做中学”，提升学生的诚信、沟通及竞争意识班级：

填表日期：

年

月

日姓名

性别

民族

一寸照片出生日期

户籍地

学校任职

有何特长

政治面貌

学制

专业

身份证号码

健康状况

拟求职岗位

受何奖惩

身高

视力

体重

鞋码

腰围

关系姓名年龄文化程度联系电话现工作单位及职务任务实施“做中学”，提升学生的诚信、沟通及竞争意识做一做

根据自己的情况填写毕业生求职登记表，见教材143页表5-3。联系电话（宅电）

手机号码

家庭现住址

本人简历开始时间结束时间学校名称学历年月年月

年月年月

年月年月

备注学有所得

通过学习，同学们要掌握求职信的写法，领悟面试技巧，知晓面试禁忌。这样才能掌握面试的主动权，求职成功。布置作业

有一位中职毕业生写信给某实习企业人事处，信中的称呼是“叔叔、阿姨”。还有一位女大学生写给某单位人事处工作人员的求职信的称呼是“大哥、大姐”。这样的称谓似乎给人的感觉很亲切，求职者也很谦虚。关于求职信的称呼问题，请你说出自己的看法。

感谢观看中职生就业指导项目六

认识并融入企业文化任务一

分析企业文化的魅力知识目标任务目标掌握企业文化的含义、内容及作用，充分认识企业文化的魅力。能力目标独立完成“任务实施”的内容，提高学生归纳、总结问题的能力。素养目标培育学生的企业精神和审美意识。充满魅力的海尔文化案例导入

想一想：海尔由一家濒临倒闭的集体工厂一跃成为“全国十佳优秀企业”的秘诀是什么？

一、企业文化的含义知识链接

企业文化是指企业全体员工在长期的创业和发展过程中培育形成并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范等，是一种具有企业个性的信念和行为方式。1.企业的最高目标2.经营理念3.价值观念4.企业精神5.企业风气6.企业道德观念层面制度层面1.一般制度2.特殊制度3.企业风俗4.行为规范物质层面1.企业标识2.企业外貌3.产品特色、式样、外观和包装4.技术工艺设备特征5.企业的文化体育生活设施6.企业的造型和纪念性建筑7.企业的文化传播网络知识链接

二、企业文化的内容知识链接1.导向作用2.凝聚作用3.陶冶作用4.约束作用5.辐射作用6.创新作用

三、企业文化的作用明确企业文化的内容与作用将表6-1的内容补充完整任务实施“做中学”，培养学生的企业精神和审美意识在你所了解的企业中，给你印象最深的是哪一个？为什么？思考企业文化学有所得

成功的企业必定有繁荣的企业文化，它是企业存活的生命力，是企业团结的凝聚力，是企业发展的推动力。企业文化渗透在企业生产、经营、管理等各个领域，如同一种强大的精神力量引导着企业的行为。布置作业1.列举企业文化的含义及特点？2.企业文化的作用有哪些？

感谢观看中职生就业指导项目六

认识并融入企业文化任务二

遵守企业现场工作纪律知识目标任务目标1.理解现代企业制度的内容。2.掌握企业生产现场工作纪律要求。能力目标培养学生自主管理、自主经营、依规则行事的能力。素养目标培育学生的安全、责任与自我管理意识。选择适合自己企业案例导入

想一想：鲁尔集团的成功经验给我们的启示是什么？知识链接

一、现代企业制度的内容企业法人制度有限责任制度科学的企业组织制度科学的企业管理制度知识链接

一、现代企业制度的内容企业法人制度

企业法人制度是具有国家规定的独立财产，有健全的组织机构、组织章程和固定场所，能够独立承担民事责任，享有民事权利和承担民事义务的经济组织。知识链接

一、现代企业制度的内容有限责任制度

有限责任制度是指公司以其所有财产对其债务承担责任，股东以其出资额为限对公司债务承担责任的制度。知识链接

一、现代企业制度的内容科学的企业组织制度

公司组织机构通常包括股东大会、董事会、监事会及经理机构四大部分，按其职能，分别形成决策、监督、执行机构。知识链接

一、现代企业制度的内容科学的企业管理制度

公司管理制度是有关约束和调整公司经营管理的活动中，各种特定经营管理行为方式和关系的行为准则。这种规则可以是在管理实践中逐步形成的习惯，也可以是规章、条例等。知识链接1.上班前2.仪表3.履职4.守时5.守序6.惜物

二、企业生产现场工作纪律要求7.离开

岗位8.请假9.下班前任务实施“做中学”，强化学生的安全、责任与自我管理意识

走上工作岗位后，你将如何遵守企业生产现场工作纪律？请将下表填写完整。

上班前着装仪表

履

职

请

假

下班时学有所得

要保证企业生产的正常进行和员工的安全健康，不能少了一项重要的工作——企业现场纪律管理。只有遵守企业现场工作纪律，才能保证企业的正常生产运转，提高工作效率，提高产品产量，增强企业的核心竞争力。布置作业1.现代企业制度的内容是什么？2.现场工作纪律的要求有哪些？

感谢观看中职生就业指导项目六

认识并融入企业文化任务三

从我做起践行6S管理知识目标任务目标1.掌握6S活动的内容及如何检查。2.认识6S管理在现场管理中的作用。能力目标认识6S管理在现场管理中的作用。素养目标培育学生的自律与管理意识。“三一”原董事长、创始人梁稳根注重加强管理，提升员工素质案例导入

想一想：董事长梁稳根加强生产管理的现实意义是什么？知识链接

一、6S的起源整理整顿清扫清洁素养安全整

理清

扫素

养安

全

清

洁整

顿010203040506知识链接

二、6S活动的内容整体屋外作业现场地面抽屉、货架文件整体加工品材料部仓库作业现场知识链接

三、6S活动的检查1.整理的检查2.整顿的检查地面天花板、建筑作业现场地面机械、装置日常6S检查服装检查仪表检查行为规范检查查制度查纪律查隐患3.清扫的检查4.清洁的检查5.素养的检查6.素养的检查

改善和提升企业形象营造团队精神降低生产成本减少直至消除故障保障品质改善员工的精神面貌使组织充满活力知识链接

四、6S在现场管理中的作用保障企业安全生产缩

短作业周期，确保交货，提高效率1234567任务实施“做中学”，提升学生的自律与管理意识请思考，如何解决这些“疑难杂症”？同时将表6-3的内容补充完整。序号6S的内容检查的内容我的6S践行计划123456学有所得

持续开展6S管理，可以有效控制企业成本、减少生产过程浪费、降低管理成本。同时还可以提高生产效率、生产品质。因此我们要自觉践行6S管理，培养自律和管理意识。布置作业

如何理解6S活动的内容？

感谢观看中职生就业指导项目七

职场心理调适任务一

找寻应对压力的方法

任务目标1.正确认识自身面临的职业压力2.学会分析压力的来源知识目标能力目标训练学生调适职业压力的能力素养目标培育学生积极应对职业压力意识当压力来敲门案例导入

想一想：面对目前的状况，王力该怎么办？如果让你去劝王力，你想说些什么？

一、认识职业压力知识链接

压力是对精神和肉体承受力的一种要求，它的积累会降低人们的工作效率，影响身心健康。

职业压力是指职业环境中的威胁性刺激的持续作用而引起的个体的一系列生理、心理和行为的紧张状态。

二

、调适职业压力的方法知识链接

寻找压力源

重新定义，调整心态调整自己的工作期望值

用于改变自我积极参加体育运动方法一：寻找压力源

压力源就是那些导致我们身心紧张状态的情境或事件，例如工作量大、职业发展前景暗淡、人际关系紧张、情感问题等等。方法二：重新定义，调整心态

重新定义是一种重要的思考方式，就是换一个角度，用正面的思维去找到积极的情绪。方法三：调整自己的工作期望值

压力大时要学会弯曲，不过分追求完美，正确定位，活在当下。方法四：勇于改变自我

职业竞争是个人能力的竞争，压力感往往来自于自身能力难以应对工作需求的时刻。

有规划的接受新知识、新信息，活跃思维，持续充电。方法五：积极参加体育运动任务实施“做中学”，提升学生积极应对职业压力意识

生活中每个人都要面对各种各样的压力，只有了解压力的来源才能做到积极的应对。下面，我们来寻找适合自己的压力调适方法。

我的职业压力主要来自...我的应对方式...不能客观认识自我大运动量的体育运动同事间的竞争找朋友倾诉...........................................学有所得

压力是一把双刃剑，适度的压力会帮助我们提高活动效率，过度的压力才会对我们的学习和生活产生系列消极影响。同学们，我们在面对压力的时候，要学会去分析压力产生的来源，并积极找到释放压力的方法。布置作业职业心理测试：测一测你的压力承受能力。

也许你很久没骑脚踏车了，但不妨想一想你喜欢或者正在使用的脚踏车应该是哪一款？A.轻便型脚踏车B.电动脚踏车C.变速脚踏车

感谢观看中职生就业指导项目七

职场心理调适任务二

有效运用克服职业倦怠的激励方式

任务目标1.认识职业倦怠是一种影响工作效率和生活质量的不良心理状态2.掌握克服职业倦怠的方法知识目标能力目标训练学生克服职业倦怠的能力素养目标培育学生积极克服职业倦怠意识只要工作不出错案例导入

想一想：美玉为什么会有如此强烈的厌倦情绪？她该怎么办呢？

一、认识职业倦怠知识链接

职业倦怠：一个人长期从事某种职业，在重复机械的工作中产生的疲惫、困乏甚至厌倦的心理状态。

职业倦怠的表现：对工作丧失热情、工作态度消极，情绪烦躁、易怒，自我价值感降低，对前途感到无望。

二、职业倦怠产生的原因知识链接

从事压力过低，缺乏挑战性的工作

盲目跟从，缺乏主见，

造成职业错位

缺乏对自我的全面认识

没有找准适合自己的个性和能力的职业

三

、克服职业倦怠的方法知识链接

全面认识自我

充分认识自身价值

提高自身素质

增强职业倦怠的免疫力寻求积极的应对方式方法一：全面认识自我，充分认识自身价值

每个人都有别人不具备的潜质，与其四处寻找学习别人的长处，不如埋头寻找自己的优势！方法二：提高自身素质，增强职业倦怠的免疫力心理评估自我调整提高专业技能方法三：寻求积极的应对方式（一）运用心理暗示的策略“别慌，一定有解决问题的方法。”“我做的很不错，加油啊！”方法三：寻求积极的应对方式

失败、挫折、打击等

也是人生的一份礼物呦！（二）换个角度，多元思考方法三：寻求积极的应对方式（三）积极参加体育锻炼

运动能够调剂情绪，引发好心情！！！方法三：寻求积极的应对方式

（四）主动寻求同伴支持

当拥有很强的人际支持系统时，我们的内心才会更有力量!!!方法三：寻求积极的应对方式（五）及时充电

战胜能力恐慌的法宝就是不断地提升学习力！！！我的职场初体验我的职场激励方式1.每天都去面试，啥时候是头啊，找工作真没劲1.把握好情绪，积极等待，“野百合也有春天”2.总是重复做同一件事情，离开这个职位，我什么都做不了2.那就勇敢地离开这个“舒适区”3...................................3......................................任务实施“做中学”，提升学生积极克服职业倦怠意识

下面请写下你可能遇到的职业倦怠表现，并主动寻找适合自己的自我激励方法，见下表：自我激励的方法学有所得

倦怠是“精神和体力的入不敷出感”，也是快节奏工业社会的现代病，大范围流行，谁都无法幸免，也没法根治。但真正的职业高手都懂得和这个老朋友打交道——调整心态，舒缓压力，增加动力，创造新的空间。有一种说法非常好——倦怠意味着你在这一关打到头了，而新的一关的钥匙，就在你手上。布置作业职业心理测试：了解自己的“倦怠情况”：1.你是否感觉工作负担过重，常常感觉难以忍受，或有喘不过气的感觉？A.经常B.有时会C.从来不会.......

内容详见教材188页

感谢观看中职生就业指导项目一

职场心理调适任务三

摆脱职场网络拖延症

任务目标1.理解网络拖延症产生的原因2.掌握摆脱网络拖延症的有效方法知识目标能力目标训练学生摆脱网络拖延症的能力素养目标培育学生积极摆脱网络拖延症意识

工作和网络案例导入

想一想：李林为什么会出现这样的结果？她该怎么办？

一、网络拖延症的由来知识链接

拖延是一种坏习惯，表现为做事拖拉或者懒得去做。

网络拖延症是指在学习和工作中，经常被网络信息“诱惑”，从而把该做的工作、学习推后及拖延。

二、网络拖延症产生的原因知识链接

网络是罪魁祸首

不自信轻易逃避任务重复缺乏工作动力

三

、摆脱网络拖延症的方法知识链接

今日事今日毕

确立详细目标获取动力

学会理清生活和工作脉络

分清主次

努力消除干扰不要给自己太长时间战胜拖延，需要改变

自己的思维方式方法一：今日事，今日毕，确立详细目标获取动力

目光聚焦于

“现在”方法二：学会理清生活和工作脉络，分清主次分清轻重缓急方法三：努力消除干扰

关掉影响工作效率的一切东西，专心做事情。方法四：不要给自己太长时间时间拖得越长，工作效率越低。方法五：战胜拖延，需要改变自己的思维方式我必须/我一定得改变自我对话的方式我必须/我一定得这个任务太大了我今天必须完成我必须完美/出类拔萃我选择/我想要我可以每次做一小步我今天要开始做我也可以是平凡人任务实施“做中学”，提升学生积极摆脱网络拖延症意识

王帅是一名中职三年级的学生，由于面临就业招聘，他也想在招聘过程中得到用人单位的赏识获得一个不错的工作岗位，就决定在接下来两个月的时间里：（1）写出一份优质的个人简历；（2）对所学的专业课知识进行总结，提高专业素养。想法真的不错，开始的第一周坚持得也挺好，可是接下来，他在找个人简历素材的过程中，经常分心、溜号，一会聊QQ，一会玩游戏，当他意识到的时候，也很自责，但总是告慰自己，还有时间，就玩一小会就不玩了。时间不等人，两个月转瞬即逝，王帅的想法都没有实现，他对自己很失望。

请帮助王帅私人定制一个摆脱网络拖延症的方案。学有所得

拖延是阻碍成功的绊脚石。摆脱网络拖延症就是要对自己的懒惰下狠手，只要大家把有效的方法用起来，拖延的坏习惯，甚至是拖延症都会得到积极的改善。布置作业职业心理测试：拖延症心理测试

明天就要交年度工作总结了，心想还有一晚上的时间，先看看电视，如果你跟上面的情况类似，那就不要大意，请做下面的测试：1.不到最后期限不交活：是

否..........

内容详见教材194页

感谢观看中职生就业指导项目七

职场心理调适任务四

训练你的职场抗挫能力

任务目标1.正确认识并实现角色转换2.学会克服不良的就业心理3.掌握战胜职业挫折的方法知识目标能力目标训练学生职场适应与抗挫能力素养目标培育学生抗挫折意识

笑笑的烦恼案例导入

想一想：笑笑在工作岗位上遇到了哪些问题？你对她有哪些很好的建议？

一、明确自己的职业角色知识链接

正确认识角色转换

影响中职学生职业转换的因素完成角色转变，适应职业生活

二、中职学生的心理不就业现象知识链接

心理不就业

心理不就业的原因“心理不就业”的调节

三、学会战胜挫折积极适应职场生活知识链接

适度倾诉

寻找自己的优势用平常心坦然面对挫折

规划职业方法一：适度倾诉

第一步：找对人（值得信赖的人）

第二步：客观陈述（不夸大事实）方法二：寻找自己的优势

第一步：冷静

第二步：积极自我暗示

第三步：找出优势点，

并强化。方法三：用平常心坦然面对挫折

接受挫折也是一份礼物！方法四：规划职业

系统科学的职业规划是职业成功的根本保障！任务实施“做中学”，提升学生意识的抗挫折意识

职业适应训练——大树与松鼠游戏目的游戏准备游戏方案步入职场，需要及时转变职业角色，适应职业生活分组，每组3人口令“松鼠”，大树不动，松鼠重新找大树，主持人与临时人员充当松鼠。人要善于抓住机遇组内两人扮演大树，手拉手围成小椭圆；另一人扮演松鼠，站在椭圆里面。口令“大树”，松鼠不动，原来扮演大树的两人分开，重新与其他人组成大树，并圈住松鼠。此时，主持人与临时人员充当大树。..........主持人与不成组的人临时待命口令“地震”，大树与松鼠全部重新组合。主持人、参与者与临时人员均可自由选择扮演大树或松鼠。..........游戏中，落单者寻找落单的原因；游戏后，参与者交流活动的感受。学有所得

职场之路不可能一帆风顺，在职业生涯中遇到挫折时，希望大家能积极运用战胜挫折的方法来摆脱心理上的痛苦与折磨，保持健康的心态，走好职业生涯的每一步。布置作业思考与练习

请结合社会职责、社会地位、学习方式、管理方式、评价方式和人际关系六个方面来比较学生角色和职业角色的不同。

感谢观看中职生就业指导项目八

运用法律武器维护自身利益任务一

熟悉劳动者的权利

和义务

知识目标任务目标1.了解《中华人民共和国劳动法》的立法宗旨和适用范围。2.掌握劳动者的权利和义务。能力目标素养目标提高学生处理好权利和义务关系的能力。培育学生法治意识。

弱势群体的利益谁来保护？案例导入1. 因为小陈是女性而拒绝聘任她，这样的做法对吗？为什么？2. 另一家企业要求小陈在5年内不能结婚生育，否则就会被辞退，这样的做法合法吗？3. 鞋厂老板应该付给小陈医疗费及赔偿金吗？为什么？

某中等职业学校毕业生小陈来到人才交流中心应聘，她连续应聘几家企业，都因为她是女性而被婉言拒绝。终于有一家单位同意聘用她，但要求小陈在5年内不能结婚生育，否则就会被辞退，小陈只好放弃了。无奈之下，小陈来到一家很小的制鞋厂打工。那里的工作条件差，工作时间长，小陈经常要加班加点。由于小陈在工作中经常接触含有甲苯的有毒胶粘剂，再加上工作场所通风条件差，小陈经常出现头晕、呕吐等症状，有时甚至晕倒。一次取料时从楼梯上滚下来，右臂粉碎性骨折，治疗了很长时间仍未痊愈，丧失了劳动能力。不能继续工作的小陈没有了生活来源，也没有钱来继续治疗，生活陷入了困境。鞋厂老板却以合同中没有涉及相关保护条款为由，拒绝支付小陈医疗费及赔偿金。一、《中华人民共和国劳动法》概述

知识链接《中华人民共和国劳动法》（以下简称《劳动法》）是全面调整劳动关系和规范劳动行为的基本法律，于1994年7月5日第八届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过，自1995年1月1日起施行。《劳动法》历经两次修正。第一次修正时间是2009年8月27日，第二次修正时间是2018年12月29日。

二、劳动者的权利和义务

知识链接1. 劳动者权利的内容(1）平等就业和选择职业的权利。(2）取得劳动报酬的权利。(3）休息、休假的权利。(4）获得劳动安全卫生保护的权利。(5）接受职业技能培训的权利。(6）享受社会保险和福利的权利。(7）提请劳动争议处理的权利及法律规定的其他权利。2. 劳动者义务的内容(1）劳动者应完成劳动任务。(2）提高职业技能。(3）执行劳动安全卫生规程。(4）遵守劳动纪律和职业道德。3. 劳动者的权利与义务是统一的权利和义务的关系“做中学”，提升学生的法治意识（说出所学知识点内容）

1.劳动者的权利2.劳动者的义务任务实施学有所得学习劳动法后，我们知道国家更加重视对劳动者权益的维护。尊重劳动者，保护劳动者，同时也增加劳动者的维权意识。能对我们的合法权益提供最大的帮助。任务二

强化维权意识

知识目标任务目标1.理解劳动合同的订立、变更、解除和终止的相关内容。2.认识劳动争议处理程序。3.掌握首次就业维权途径。能力目标素养目标提高学生运用法律武器维护自身权益的能力。培育学生依法维权意识。订立劳动合同时怎样维权？案例导入小周的经历告诉我们一个什么道理？如果你是小周，

你会怎样做？一、《中华人民共和国劳动合同法》

知识链接《中华人民共和国劳动合同法》（以下简称《劳动合同法》）由十届全国人大常委会第二十八次会议（2007年6月29日）审议通过，并已于2008年1月1日起正式施行。现行《劳动合同法》是2012年12月通过修正，自2013年7月1日起施行。

二、劳动合同的涵义、形式、作用知识链接1. 涵义：是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。2. 形式：书面形式。3. 作用：⑴劳动者与用人单位双方构建和发展和谐稳定的劳动关系的凭证，也是调整双方劳动关系的手段。⑵是一种法律文本，是确立双方劳动关系的法律形式，劳动者的权益据此能够得到国家法律的保护。⑶劳动合同是规范双方行为的准绳，用人单位要按照劳动合同提供正常的劳动条件，发放劳动报酬等，劳动者要按照合同从事工作，完成任务。⑷劳动合同中的各项条款，是处理双方之间劳动争议的重要依据。

三、劳动合同的订立

知识链接1. 签订劳动合同的原则2. 劳动合同的条款3. 劳动合同的期限4. 签订劳动合同时的注意事项1.签订劳动合同的原则

知识链接（1）平等自愿原则 （2）协商一致原则（3）合法原则 （4）公平、诚实信用的原则2.劳动合同的条款

知识链接（1）用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人。（2）劳动者的姓名、住址和居民身份证，或者其他有效身份证件号码。（3）劳动合同期限。（4）工作内容和工作地点。（5）工作时间和休息休假。（6）劳动报酬。（7）社会保险。（8）劳动保护、劳动条件和职业危害防护。（9）法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。

3. 劳动合同的期限

知识链接（1）固定期限劳动合同 （2）无固定期限的劳动合同（3）以完成一定工作为期限 

4. 签订劳动合同时的注意事项知识链接

（1）慎防“合同陷阱”（2）抵押金（5）社会保险（4）工作内容（3）劳动报酬 （6）违约责任与违约金（7）试用期 

四、劳动合同的变更

知识链接1. 劳动合同变更的含义2. 劳动合同变更形式3. 劳动合同变更的内容4. 签订劳动合同时的注意事项1. 劳动合同变更的含义

知识链接劳动合同变更是指劳动合同依法订立后，在合同尚未履行或者尚未履行完毕之前，经用人单位和劳动者双方当事人协商同意，对劳动合同内容做部分修改、补充或者删减的法律行为。

2. 劳动合同变更形式

知识链接（1）基于法律的直接规定变更合同。（2）因重大误解而变更合同。（3）当事人双方协商同意变更合同。

3. 劳动合同变更的内容

知识链接（1）生产或者工作任务的增加或减少。（2）劳动合同期限的延长或缩短。（3）劳动者工种或职务的变化或变动。（4）对劳动者支付劳动报酬的增加或减少。4.签订劳动合同时的注意事项

知识链接（1）慎防“合同陷阱”（2）抵押金（3）劳动报酬 （4）工作内容（5）社会保险 （6）违约责任与违约金 （7）试用期

五、劳动合同的解除、终止

知识链接1.  劳动合同解除的含义2. 员工单方面解除劳动合同3. 

企业单方面解除劳动合同5. 劳动合同终止的限制4. 劳动合同终止的法定条件

1. 劳动合同解除的含义

知识链接

劳动合同的解除是指劳动合同订立后，尚未全部履行完毕以前，由于某种原因导致劳动合同一方或双方当事人提前消灭劳动关系的法律行为。

2. 员工单方面解除劳动合同

知识链接（1）正常情况下，员工单方面解除，需提前30天书面通知企业，企业无需支付经济补偿金。（2）企业存在一般过错而员工单方面解除，可随时解除，但应通知企业，企业需支付经济补偿金。（3）企业存在重大过错而员工单方面解除，立即解除，无需通知单位，企业需支付经济补偿金。（4）员工违法解除的后果

3. 企业单方面解除劳动合同知识链接

（1）劳动者存在下列情形之一的，因企业正常原因解除劳动合同，需提前30天书面通知或额外支付一个月工资。 劳动者患病