我没有钓到那条鱼_第1页
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文档简介

一、激趣导入，出示目标1.知识与能力：学会本课生字，理解词意2.过程与方法：有感情的朗读课文，理解课文内容及结构3.情感、态度与价值观：能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理，能领悟环境描写对表达感情的作用第1页，共16页。二、初读课文，学新字词跋涉惬饵励岂恳拽屁缚báshèqièěrlì

qĭkěnzhuàipìfù跋涉惬意诱饵鼓励岂料恳求拽我屁股缚上第2页，共16页。词意我知道若无其事：欣喜若狂：意味深长：慢条斯理：自吹自擂：功亏一篑：装作没发生什么事一样。高兴得不得了。话语含意深远。形容说话或做事很慢，不慌张。自己吹嘘自己。比喻一件大事最后只差一点儿人力物力而不能成功。第3页，共16页。三、再读课文，理清脉络1.课文主要讲了一件什么事？2.本文可以分为几部分？第4页，共16页。全文共分为三部分1.（第1段）总述第一次钓鱼的情景令“我”难忘；2.（2—5段）接着写第一次钓鱼的具体经过和“我”从中受到的启示；3.（第6段）最后再次强调叔叔的忠告令“我”终身受益。第5页，共16页。

课文写了第一次和叔叔去钓鱼的具体经过和钓鱼给我的启示。第6页，共16页。

作者是怎样描写我在这一过程中的情感变化的呢？请大家再读课文，把有关的语句画下来。第7页，共16页。

觉得要钓到鱼：

1．“‘这回好啦’，我暗忖，‘总算来了一条鱼’！我赶紧猛地一拉鱼竿”。2．“我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。‘叔叔！’我掉转头，欣喜若狂地喊到，‘我钓到了一条！’”第8页，共16页。

没有钓到鱼：

1.“我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。”

2.“我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。”3.“我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。”第9页，共16页。“再试一遍，”他若无其事地说，“钓鱼得有耐心才行。”

“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。

“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？”第10页，共16页。

做任何事情都不应该﹙﹚，而应该﹙﹚。说一说第11页，共16页。

做任何事情都不应该﹙自我吹嘘、四处张扬），而应该﹙沉着稳重、谦虚谨慎﹚。第12页，共16页。四、巩固练习，拓展提高1.看拼音写词语。báshèqièyìyúěrgŭlì

（）（）（）（）2.填空补充词语。()翠欲()

()()斯理()喜()狂()()在目功()一()情不()()3.思考：叔叔给我的启示到底是什么？跋涉惬意鱼饵鼓励苍滴慢条欣若历历亏篑自禁第13页，共16页。

这篇课文，借钓鱼喻做人，使我们从中悟到做人的道理；在事情未办成之前，不要妄下结论，自吹自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘。启示第14页，共16页。五、课堂小结，单元回归

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