扇形统计图北师版_第1页
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文档简介

学习目标☺通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。☺能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。

第1页，共17页。我国居民平衡膳食宝塔图第2页，共17页。下表是小丽一家三口一天各类食物的摄入量。种类摄入量/克占总摄入量的百分比油脂类50奶类和豆类450鱼、禽、肉、蛋等类600蔬菜和水果类900谷类180023.7%1.3%11.8%15.8%47.4%第3页，共17页。摄入量/克0500100015002000油脂类奶类和豆类鱼、禽、肉、蛋等类蔬菜和水果类谷类504506009001800种类条形统计图第4页，共17页。谷类47.4%蔬菜和水果类23.7%鱼、禽、肉、蛋等类15.8%奶类和豆类11.8%油脂类1.3%扇形统计图第5页，共17页。第6页，共17页。第7页，共17页。从条形统计图中可以清楚地看到每一类食物的摄入量。从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。从上面的统计图中，你获得了哪些信息？第8页，共17页。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同()之间的关系.总量第9页，共17页。第10页，共17页。第11页，共17页。第12页，共17页。看图回答下面的问题试一试

（1）一年级与五年级学生作息时间的分配有哪些不同？（2）你能根据统计图算出这两个年级学生每天上课、自习、校内外活动、三餐及洗漱、睡眠的时间吗？（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。第13页，共17页。及格25%（？）人良40%优30%不及格2人右图是六（4）班体育成绩统计图,你能算出及格的人数吗？1－25%－30%－40%＝5%2÷5%＝40（人）40×25%＝10（人）第14页，共17页。第15页，共17页

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