中学“学生成长记录袋”建设与管理制度范本

第页共页中学“学生成长记录袋”建设与管理制度范本学生成长记录袋建设与管理制度第一章总则第一条为了规范中学学生成长记录袋的建设与管理，促进学生全面发展，提高学生素质，制定本制度。第二条中学学生成长记录袋是记录学生在中学期间成长发展情况和个人素质的重要档案，是学生发展的有力支持。第三条学生成长记录袋是由学校根据学生的学业、科技、艺术、文化、体育、社会实践等方面的发展情况，定期汇总、收集、整理和归档的。其中包括学生的学习、科技、艺术、文化、体育、社会实践等方面的成绩、获奖情况、荣誉称号、班级、社团等活动参与情况，以及学生学业成长的评价和评价记录。第四条学生成长记录袋的建设与管理应遵循公开、公平、公正、公认的原则，保护学生个人隐私，保证学生个人信息的安全性。第五条学生成长记录袋的建设与管理应由学校成长指导委员会负责具体实施，并得到学校领导的支持和相关部门的指导。第六条学生及其家长对学生成长记录袋有权了解和参与管理，学生可以审阅学生成长记录袋的内容，提交补充材料和申请异议。第七条学生成长记录袋的管理机构应定期评估与监督，及时更新学生信息，完善学生成长记录袋的建设与管理。第八条学生成长记录袋的具体权限和管理规定可根据学校实际情况进行调整，但必须遵循本制度的基本要求和原则。第二章建设与收集第九条学生成长记录袋的建设应以班级为单位，由班主任负责收集和整理。第十条学生成长记录袋的建设与收集应采用统一的模板和格式，内容包括但不限于以下方面：（一）个人基本情况：包括学生的姓名、性别、年龄、民族、籍贯等信息；（二）学习成绩：包括学科成绩、考试成绩、学习能力评价等；（三）科技成果：包括科技竞赛获奖、科研项目等；（四）艺术成就：包括音乐、舞蹈、美术、表演等艺术方面的表现和获奖情况；（五）文化活动：包括读书、写作、演讲等方面的成果和评价；（六）体育成绩：包括体育课成绩、校际比赛成绩等；（七）社会实践：包括参与社会志愿活动、社会实践等方面的表现和获奖情况；（八）其他：包括学生的自我评价、班级荣誉、个人特长等。第十一条学生成长记录袋的建设过程中应及时收集学生的相关证明材料和评价意见，确保材料的真实性和可信度。第十二条学生成长记录袋的建设应遵循信息化的原则，学校可以采用电子档案管理系统，提高数据整合和使用效率。第十三条学生成长记录袋的定期收集和汇总应以学年为单位，并在每学年末及时完成。第三章整理与归档第十四条学生成长记录袋的整理与归档由学校成长指导委员会负责具体实施。第十五条学生成长记录袋应按照学年顺序进行整理，包括按时序拍照、分类整理、装订封面等。第十六条学生成长记录袋应有专门的保管室或柜子进行存放，保证其安全性和保密性。第十七条学生成长记录袋的查阅和使用应由指定人员负责，并按照相关规定进行登记和记录。第十八条学生成长记录袋在学生离校时应进行归档，为学生保留学习和成长的记录，供学生未来的发展和应用。第四章使用与展示第十九条学生成长记录袋应用于学生评价、升学申请、奖学金评选、荣誉称号评定等方面。第二十条学生在用学生成长记录袋申请升学、参加各类竞赛、申请奖学金等时，应提交记录袋作为学生发展情况的证明材料。第二十一条学生成长记录袋可以用于学校的评优评级、文化艺术学分的认定、特长项目的选拔等方面。第二十二条学生可以通过查阅学生成长记录袋的内容，了解自己的发展情况，及时反馈和调整自己的学习和成长目标。第二十三条学生成长记录袋可以通过学校的网站、展板等形式进行展示，促进学生之间的交流与合作。第五章评价与监督第二十四条学生成长记录袋的评价应全方位、客观公正，注重发展过程和结果的综合评估。第二十五条学生成长记录袋的评价应根据学生的实际情况制定相应的评价标准和评价体系。第二十六条学生成长记录袋的评价结果应及时反馈给学生及其家长，引导学生改进和提高自己。第二十七条学生成长记录袋的管理机构应定期对学生的成长记录进行监督和审核，确保记录的真实性和准确性。第二十八条学生成长记录袋的评价和监督应得到学校领导的重视和支持，形成学校全员参与的工作氛围。第六章保密与维权第二十九条学生个人信息在学生成长记录袋的建设与管理过程中应严格保密，不得随意泄露或滥用。第三十条学生及其家长对学生成长记录袋的内容有异议或需要补充材料时，有权提出申请，学校应按规定提供相应的解释和处理。第三十一条学生对学生成长记录袋的内容有权了解和查询，学校应提供相应的渠道和方式。第七章附则第三十二条学生在学生成长记录袋的建设和使用过程中应遵守学校