物理老师个人年终总结7篇

第第页物理老师个人年终总结7篇物理老师个人年终总结篇120xx年已经过去，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，我专心执行学校教育教学工作计划，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，变化思想，收到了特别好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不绝的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的引导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展。为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于学生自动探究的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充足发展作为教学改革的基本引导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，专心撰写教案，依据本班学生情况，乐观利用各种教学资源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照料到本班实际情况，又汲取其他老师的先进经验，从而提高备课水平；课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下本身执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最珍贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。另外，我努力处置好物理教学与现实实践的联系，努力处置好应用意识与解决问题的紧要性，注重培养学生应用物理的`意识和本领。注重培养学生的探究意识和创新本领。常思索，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步变化教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新本领"，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习情形，激励学生的学习热诚，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变动和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓舞确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨，坚固结实，高效，科学的良好教风及学生严厉，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。通过我一年来不绝的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮忙，教学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学，善思，实干"的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。物理老师个人年终总结篇2本学期我担负七班级六个班思想品德的教学任务。一学期来，我专心备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。实在总结如下：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前备课下功夫。①专心研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充足调动学生学习的乐观性。我在教学方法的采用上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的乐观性。课堂小结上同样用完心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。⑵重视课堂教学。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。及时处置好课堂突发事件。我十分清晰七班级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是及时指正提示，课后耐性做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能特别好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为自动，使违反纪律的同学本身感到不好意思，自动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。中学的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈本身工作的不足。思想品德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践本领的提高，常常布置一些实践作业，让学生多察看发生在本身身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思索问题，从而极大的提高了学生理论联系实际的本领。3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使本身的教学义务水平不绝的提高,教学方法更丰富,我不仅常常听同科组老师讲课,和同科组老师沟通教学经验,而且还常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到本身的课堂教学上去.4、培养多种兴趣喜好，到网络书店中博览群书，不绝扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让本身知识水平不绝的提高,我不满足于本身现在的知识水平,利用时间自学，不绝地更新和增补本身的专业知识.任重而道远，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献本身的力气。物理老师个人年终总结篇3本学期任教八班级二班的物理课程，使用的是人教版的新教材。新的教材资料提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作扼要小结以下：一、精心备教全面掌控新课程标准透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真研读然后订立实在的教学方案，在教学每个一节课前，精心准备、专心备课，充足了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情形来看效果较好，学生的各项素养有较大的进步。二、培养喜好激起学习专心性喜好是最好的老师，学习喜好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中十分留意学生学习喜好的培养，我重要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次打开课外实践活动，如：弄课外小试验小制作，也联系家长打开家庭活动。另外在课堂上打开适当的情形教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大本身的知识面使课堂更生动也能激起学习喜好。三，重探究教学培养学生的学习潜力我明白科学探究是增添学生体验的一种有效方式探究能激起学生的思惟潜力，探究能培养学生的动手潜力，察看潜力创新潜力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情形，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难掌控课堂，感觉有些紊乱，经一段时间明白坚持发现收获较大：学生的自学潜力明显加强，而且学习的专心性自动性明显加强。四、多给学生鼓舞和帮助培养学习自信心物理是八班级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学天生绩不梦想。这类情形我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期动身。适时给学生鼓舞，给他们信心，不弄偏困难。从多方应对学生的学习情形进行评价。用称赞的眼光看学生，信任这点不行那点行，这天不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮助，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。五、变化教学观念，不仅教书而且育人放下老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、简单中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理。以上是对本学期的教育教学工作扼要的小节，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培养学生的自学潜力等。在以后的教学中要不绝的努力和进取，力求精益求精。本学年的物理教学工作已经结束。一年来，我担负八班级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作计划为引导；以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，专心履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年，繁忙而又充实，付出了，努力了，收获了。物理老师个人年终总结篇4高一物理从知识体系到学习方法都与高中物理有较大的差异。很多学生在学习时都会有肯定的困难，因而是学生易产生分化的一个阶段。因此，教学中我注意研究高中物理的知识特点和学习方法，加强学生学习习惯与思维方法的培养，其中提高学生学习物理的兴趣，是提高高一物理教学质量的关键。了解高一物理学习中存在以下几个难点：1、大量的概念。如：力、加速度等。2、教学的难度加大。重要表现在教学函数关系的多而杂化、图像的运用等。3、空间关系的建立，在高中只有一维的问题，高中显现平面问题甚至立体问题。4、概念和规律较高中更具多而杂性，如速度的概念中，有平均速度、瞬时速度、直线运动的速度与曲线运动的速度等。那么，如何克服这些难点呢？首先，要把握好进度，勿图快，尤其在以上几个难点的教学中要把握好进度。第二，重在理解，切勿死记硬背。在高中物理学习中，需要记忆的东西不是许多。必需的物理概念和常数需记忆，而大多数物理知识应在理解的基础上记忆，切勿死记硬背。第三，在教学中，加强察看与试验，老师肯定要把物理现象总结、归纳的过程讲清晰，不要轻率地给出结论，要使学生体会到物理学是重视讲道理的科学。如牛顿第肯定律和牛顿第二定律在运用规律进行演绎推理时较重视对条件的推断与分析，不但是套公式。最终，在教学中不要随便增添难度。如例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际。对成绩特别好的学生，可选择一些超前性的习题，而对大多数学生来讲，在高一阶段的习题依然是对概念的理解和简单的应用。切忌总是将综合性题目拿给学生，更不要把高考的试题拿给学生，那样结果只会适得其反。物理教学，原来就有老师的教和学生的学两个方面，所以我们不但应注重对老师教法的研究，更应注重对改善学生学法的探讨。那种把教学方法只理解为老师的教法和只注重教法研究，而忽视对引导学生学法的探究的现象，对于开发学生智力，培养学生本领，提高物理教学质量，是极为不利的。物理教学过程，不但是教授知识技能的过程，而且也是教会学生如何学习物理的过程。学生学习物理效率的高处与低处，成绩的好坏，在很大程度上又取决于学习方法的是否科学。物理老师教学的最后落脚点，也只能是学生的“学会”和“会学”上面。所以我我们在研究老师教法的同时，要专心探究学生的学法。一、在设计教法的同时设计学法备课的实质，就是一种教法设计。所以从教材的实际和学生的实际启程，捉住其特点，在备知识、备教法的同时，也备学生的学法，在设计教法的同时也设计学法，是特别紧要的。不同的章节、不同的教材内容，都有其自身的特点，老师在教法上往往采取不同的形式，同时也要考虑在这种教法下，学生应当怎样学习，才略掌握学习的自动权，这就得设计实在的学法。这样就可以使学生在老师教法的指引下，应用分析比较，搞清差别的学法，充足认得两个完全相反的物理过程，正确应用左、右手定则。二、在实施教法之中教授学法学生学习方法的形成，一个紧要的渠道是老师的影响，老师的教法往往是会成为学生学习的模式，而老师熏陶学生的紧要途径就是课堂。这就要求我们在课堂上一方面要向学生教授知识，另方面就要考虑如何教给学习的方法。（1）教学生学会听课。对于一个学生来说，听课是他学习的中心环节。学生取得各门知识，重要通过老师的课堂讲授这一形式。所以会不会听课，对于学生学习成绩的优劣，有着极其紧要的作用。我们的高中学生自上学校以来，虽然已经听了八、九年老师的讲课，然而到底如何听好老师的讲课、如何听好某一科、某个老师的讲课，却是一个很少有人问津的问题。至于高中物理课堂教学有哪些特点、某个物理老师的讲课又有什么特点、学生应如何捉住其特点适应他的教学，听好他的讲课，就更少有人研究了。通常我们强调学生在课堂上要认真听讲，遵守纪律。但我们却常12常发现，有这样一些学生，脑子正常、智力不错，遵守纪律、认真听讲，但就是学习成绩上不去，每每提问，则一问三不知。认真推敲，究其原因，就是不会听课，抓不住老师讲课的要领。所以作为一名高中物理老师，必需在本身的课堂教学中，在适当的“火候”，结合知识教学有机地叙述：①高中物理学科的课堂授课有什么特点，与其他学科有些什么不同。②高中物理各种类型教材，在讲授方法上各有哪些特点。③本身讲物理课有哪些习惯，学生应如何做才略适应本身的教学、听好课。（2）教学生跟着老师的思路，牢牢捉住基本概念。在物理课堂上，老师提出问题、进行试验、分析问题、解决问题等各个环节，都有各自的一套方法。老师的思路是依照教材的系统，依据人们认得的客观规律而打开的，所以要教会学生使本身的思维活动跟上老师的思路的打开而打开，这样就会弄清知识的来龙去脉，在学习物理知识的同时，学习思维方法和处置问题本领。学习高中物理，掌握基本概念是关键。要教会学生从老师的讲解中，捉住：①弄清概念的内涵和外延及它是怎样提出来的。②了解概念的表达方式。③弄清怎样使用这一概念进行计算或解决实际问题。④搞懂概念的应用范围和条件。这样学习基本物理概念，就算捉住了要领。学习物理基本概念，还应从反面多问几个为什么，从不同的角度去加深对它的理解。三、在课外辅导中教导学法物理老师对学生的学法引导，除了课堂上的讲授、示范外，在课后的辅导中，再在学法上给以引导和点拨也是特别必需的。在课外辅导中教导学法，我认为重要应捉住如下四点。（1）引导学生正确处置理解和记忆的关系，加强记忆，战胜遗忘。记忆是一切智力活动的基础，也是学习物理的基础和必需条件。没有记忆，就不行能有一切学习活动。物理课学习，是接受、整理、消化和贮存知识的过程，记忆则是紧要的手段。然而，对于物理课的学习，老师们经常强调重视理解，反对“死背硬记”，这是对的。但却经常被一些学生误会，把必需的专心阅读教材、对物理定律、公式的记忆，都说成是“死背硬记”。一概丢弃，头脑里只有一点似是而非的、模模糊糊的轮廓。所以我认为在对学生的课外辅导中，除连续强调重视理解、反对死记硬背外，还应抓好两点：①充足认得记忆在学习过程的紧要作用，正确区分在理解基础上的必需的记忆与“死背硬记”的界线，提倡专心记忆。②教给学生正确的记忆方法。为提高记忆效果，战胜遗忘，必需帮忙学生在认得记忆和遗忘的生理过程及性质、加强记忆力的心理要素的基础上，逐渐练习应用系统记忆法、直观形象记忆法、判别特征记忆法、及时记忆法、分布记忆法、交替记忆法等有效的记忆方法，与遗忘作斗争。（2）在引导学生做习题中，引导科学的思维活动，不绝探究解题方法和技巧。引导学生学会三步走：一是专心审题，细致察看，分清问题的属性，弄清哪些是直接可知，哪些是间接可知，哪些是显性未知，哪些是隐性未知。二是专心分析题意，学会两种分析方法，即从条件到问题和从问题到条件的分析方法，明确解题过程及所用公式、规律等。三是反思解题过程，向本身提出为什么这样做？还可以怎样想？从而使学生逐渐掌握分析问题和解决问题的方法。（3）要给学生留思索题，潜伏笔。把教材紧要和关键部分提炼成问题，引导学生思考和争辩，促进学生认得的深化。（4）要教导学生怎样去预习教材和阅读课外读物。教学生列内容提要，是培养学生自学本领的较好形式，关键要持之以恒，有计划，有针对性地进行，做到阅读和思索相结合，阅读与质疑问难相结合。本学期担负高二（10）、（11）班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3—1和物理选修3—2的教学。重要工作如下：（一）教学内容：完成了①选修3—1中的：电场、恒定电流和磁场。②选修3—2中的：电磁感应、交变电流（第一、二、三节）的`教学。（二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的引导思想（符合新课改精神）。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。（三）测试情况：①单元测试四次。包含电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②期中考试一次（与选修3—1的模块考试采用同一张卷）。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，乐观进行教学科研，总结教学经验，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。另外。我还乐观参与深圳市老师连续教育学习，共96学时。二、迎评工作①专心备课，做到万无一失。②乐观听从学校的召唤，专心完成各项任务。三、重要经验和体会：依据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一实在学习基础和学习习惯的情况下，订立出具有针对性的教学策略。首先我决议在一开始多重视物理学习方法，思维方式的引导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增添他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识本领的落实。努力提高课堂学生学习的乐观性，自动性，主体性。另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充足乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的酷爱，让学生在高二这一关键时期打好基础，为高三的学习做好充足准备。除了抓好课堂之外，在课下多与学生沟通，多为学生解难答疑，多关怀学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的紧要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。回顾一学期的工作，虽取得肯定成绩，但还有一些有待改进提高的地方，我将连续发扬育秀士的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的发展贡献本身的力气。物理老师个人年终总结篇5本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我在专心做好教育教学工作，乐观完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、工作态度平常乐观参与全校教职工大会，专心学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，重视政整治论的学习。搭配组里搞好教研活动。每周定时参与升旗仪式，从不缺勤。顺从布置，人际关系融洽。对学校布置的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有显现由于个人的工作，而影响班级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。二、教学工作完成情况一学期来，乐观参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、定时参与集体备课，合同课老师一起研究每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科老师之间打开相互学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，相互取长补短，并相互帮忙共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还乐观参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并专心作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。三、教学常规的完成情况本人专心备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我专心研究教材，力求准确把握难重点，难点。并重视参阅各种杂志，订立符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写专心，并不绝归纳总结提高教学水平。2、专心上好每一节课。上课时重视学生自动性的发挥，发散学生的思维，重视综合本领的培养，有心识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、专心及时批改作业，注意听取学生的看法，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探究适合本身的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对本身的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使本身的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了本身在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3个班的物理成绩都取得了肯定的进步。其中，二(1)班的进步更为明显，每次考试成绩总是不绝进步。但还需进一步提高。四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂采取的措施在平常的上课过程中，特别注意调动学生的学习乐观性，依据不同班级的情况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的情况，采取不同的方法，有的放矢，努力保护学生的乐观性，和创造性，力争使每个同学都能得到发展的空间。1、2班学生比较专心能自动完成老师布置得作业，但是创新本领还需要连续磨练，所以，在1、2班上课时，重视鼓舞学生大胆发言，乐观参加开发学生的动手本领。3班同学思维比较活跃，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平常的上课过程中，重视巩固练习，及时让学生发现本身的不足。五、成绩只代表过去，需连续努力成绩属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了肯定的成绩，但是，同时也存在一些不足之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程连续保持过去的优势改正不足，不绝学习，开拓创新，力争找到更为合适这些学生的更加有效的方法。物理老师个人年终总结篇6本学期我承当八班级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。一、思想方面一个学期以来，我思想乐观要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关怀本身任教的班级，爱惜本身所教的学生。顺从领导，团结同志。每天早来晚走。自动承当教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。二、教学方面1、做到了精心备课。一个学期以来，我乐观参与集体备课。专心与组内同志一起研究订立学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、老师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之优点，克己之短处。特别明显的提高了本身的备课质量。2、做到了专心上课上好课是干好教学工作的紧要环节。本学期我特别注重上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等待上课。以本身的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生。尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展现自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习热诚。努力做到课开始，趣以生；课进行，趣正浓；课结束，趣尤存。课堂上我重视培养每一名学生的个性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和磨练。同学们在老师的引导下相互学习，相互帮忙。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面本领、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。3、乐观参与物理科研工作本学期我代表我们学校去参与地区的说课竞赛，从中我学到了许多新的教育理念，而且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。一个学期的工作做了很多，回顾起来确实有很多工作值得我去回味。有成功让我愉快的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去增补完满。以上，是我一个学期工作的总结。物理老师个人年终总结篇7半个学期来，我时时严格要求本身，专心参与学校的各项生活，收看、