家庭教育学习心得体会(17篇)

最新家庭教育心得家庭教育学习心得体会(实用17篇)在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

家庭教育心得篇一

家庭教育是指家长在日常生活中对孩子进行的教育以及在孩子成长过程中所发挥的作用。家庭教育的目的是培育孩子的综合素养和生活力量，使其能够适应社会的进展和变化。

家庭教育的重要性不言而喻。在家庭教育中，孩子接受的不仅是学术学问，更重要的是家庭价值观和道德观的熏陶。家长通过言传身教、榜样示范、爱的教育等方式，培育孩子乐观向上的人生态度和健康的心理素养。因此，加强家庭教育，对孩子将来的成长和进展具有特别重要的意义。

其次段：家庭教育的关键因素。

家庭教育的胜利与否，关键取决于一系列因素。首先，家长的教育观念和素养打算了家庭教育的质量。家长应当具备正确的价值观和严谨的教育方法，在家庭教育中切勿心急求成、重视成果而忽视孩子的全面进展。

其次，家庭教育应当讲究方法和策略。家长应当关注孩子的爱好和需求，依据孩子的年龄特点和心理状态，制定详细的教育方案和方案。同时，在家庭教育过程中，家长应当留意与孩子的沟通和互动，关注情感沟通和理解孩子的内心需求。

作为一名家长，我深刻体会到了家庭教育的重要性。在孩子成长的过程中，我注意与孩子的关系亲热温馨，同时注意学习和道德教育，力求将孩子培育成一名全面进展的优秀人才。

在家庭教育和学习过程中，我充分发挥了自己的优势和特点，通过自己的种种行为和言行示范，向孩子传递了正确的人生观和价值观。同时，在孩子的学习中，我身体力行地支持和鼓舞孩子，使他们能够喜爱学习、努力进取。

家庭教育是打算孩子成长轨迹的重要因素之一。在孩子的幼年时期，家庭是一个孩子生活的主要舞台。在这个布满爱和温馨的环境中，孩子能够获得平安感和自信念，建立起良好的价值观和人生观。

同时，在孩子成长过程中，家庭也扮演着优秀教育资源的角色。这种教育不仅仅是学问的传递，更体现在家长的言传身教和心理疏导等方面。这样的教育比课堂上的学问传授更加深刻和具有长远的意义。

家庭教育的理念和实践深刻启示着我们，教育应当是一个全方位、系统性的过程。在教育孩子的同时，我们应当注意学术学问和人文素养的培育，使孩子能够在自己的学习和生活中获得最大的成长和进展。同时，我们要摒弃急功近利的教育观念，让孩子不仅在成果上取得胜利，更在人生的旅途中实现自身的价值。这样，我们才能够为孩子的将来铺就一条宽广而坦荡的道路。

家庭教育心得篇二

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施，“家事”已经升级为“国事”，我们必需重视家庭教育，共同为孩子制造美妙的将来。

通过对《家庭教育促进法》的学习，让我从中收益许多。每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当老师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的'感情，在同伴之间还可能会消失偏激行为现象。给孩子一个平安、舒适、暖和的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和谐相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的暖和。

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参与力所能及的劳动，不仅仅能够培育孩子的劳动习惯和勤劳的品德，作文吧而且能够培育孩子的独立性、职责感、自信念、意志力等良好素养和各种潜力。因此，在我女儿很小时，我就开头让她干一些力所能及的家务活。如：整理玩具、叠衣服、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活经常干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分确定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

在学习之余要留意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行漫步     、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并常常和孩子谈心，随时观看其身心的变化，擅长利用生活小事，放开心扉，学会用观赏的目光看待自我的孩子，擅长捕获她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，准时发觉和确定孩子所获得的任何一点成果，使孩子感受到我们的赞美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花朵，就会有什么样的收获。父母的一言一行，孩子都看在眼里，记在心里。让我们和孩子建立公平民主的亲子关系，多一些亲子时间，回家以后放下手机，多拿出一些时间和精力，与孩子聊聊一天发生的琐事，来一场心与心的沟通；多一些陪伴，与孩子一起探究生活和学习的乐趣，关注孩子的人格进展和身心教育，让家庭教育回归本源，回归到亲子陪伴、言传身教上，让好家风、好家教成为伴随孩子一生的珍贵财宝！

家庭教育心得篇三

今日，我听了翟召博老师的讲座，受益匪浅。

青春期孩子心理进展的任务主要有两个方面：

一、打算孩子最关键的心理因素：青春期的孩子是自我意识萌芽的阶段，对自己的评价是模糊的，父母要学会引导、理解孩子，关心孩子形成良好的自我行为，从流向自我进展到确定自我，进而形成良好的自我概念。

二、关心孩子形成乐观的自我概念：青春期的孩子易生气、攻击、迷惘、抑郁，依靠别人来评价自己，父母要理解孩子，给孩子暖和，学会宽容，接纳孩子的优缺点，给孩子一个稳定、和谐的家庭环境，孩子的内心就有平安感，会变得乐观、主动，进而形成独立的自我；相反，父母若用生硬、粗暴、冷漠的方式对待孩子，孩子的内心没有平安感，会变得消极，从而影响孩子的心理进展。

怎样关心青春期的孩子形成良好的自我评价。父母要学会用行动表达自己对孩子的爱，常常与孩子沟通，用伴侣的眼光看待他，帮他化解困扰自己的人和事，学会与人相处，学会宽容，在爱的氛围中健康欢乐地成长。

如何看待青春期孩子的逆反心理。孩子从依靠走向独立，是必定经受的自然正常的过程，孩子通过逆反，在自己和大人之间划定一个边界，依靠自己推断问题是非，为自己的独立积累能量。父母不要与孩子发生冲突，要坦然面对，不用敌对的眼光，换一个角度重新评价孩子的逆反心理，学会和青春期的孩子和平相处。面对孩子提出的要求（即使是无理要求），不要当面斥责、拒绝，孩子的逆反心理盼望得到大人的敬重，父母要用平和、公平的眼光看待孩子，有原则性的让步，认同孩子，为孩子的独立性留足独立的空间。

如何看待孩子的青春期。青春期的孩子渴望真诚的伴侣，父母要用平和的眼光、冷静的心态去正确看待，理解孩子，和他做伴侣，给他心理上的爱，而不是物质上的爱，孩子生活在温馨的家庭，就会往健康的方向进展。

打算孩子学习的关键因素。父母要培育、激发孩子学习的主动性，让孩子发自内心的认为，学习是自己的事。父母不要过分关注孩子的名次，从而给孩子心理上造成无形的压力，要确定孩子的付出，给孩子一个轻松、暖和的学习环境。

怎样当好一个学校生的家长。父母的一言一行，都会潜移默化地影响孩子，所以，要求孩子应当做到的事情，自己首先要做得到。孩子需要学习，我们也需要学习，父母与孩子共成长。孩子观看问题的角度，打算观看问题的结果，父母要确定孩子、鼓舞孩子走出误区，用成长的眼光看待问题，信任孩子，给孩子平安感，留足独立的空间。父母要调整自己的心态，换一个角度，常常反思，做一个孩子心中抱负、称职的家长。

再一次感谢学校领导及老师，给同学家长们供应的学习的机会。

家庭教育心得篇四

家庭教育学习是每个家庭中必不行少的一部分。它不仅可以关心孩子在学习上取得更好的成果，更能关心孩子提高个人品质和社会适应力量。在如今社会，家庭教育学习已经成为家庭教育中最重要的一部分。今日，我将共享我在家庭教育学习中的一些体会和思索。

首先，在家庭教育学习中，为了孩子的前途和将来，家长应当赐予孩子足够的自由空间和乐观引导。在孩子成长的过程中，家长应当渐渐放手，让孩子在自由的空间中自我实现和完善。同时，在孩子需要帮助的时候，家长也应当赐予恰当的关心和支持。在这个过程中，家长的作用是启发孩子的学习爱好和询问孩子对各种课程的看法。

第三段：如何关心孩子在家庭教育学习中提高自我。

其次，在家庭教育学习中，父母应当让孩子独立思索和分析问题，在适当的状况下给出必要的关心和指导。家长应当让孩子自己去想和解决问题，而不是直接告知孩子答案。这样做可以关心孩子进一步提高自身力量，增加自我熟悉和理解。同时，家长还应当定期和孩子沟通，告知孩子自己的想法和建议。在这个过程中，孩子的思维和规律分析力量会得到有效的提升，更能关心他们更好地学习。

第四段：如何制造一个乐观学习氛围。

再次，一个良好的学习氛围对孩子的学习是至关重要的。所以家长应当在家庭中制造一个乐观的学习氛围，让孩子不断了解学习的重要性和意义。家庭中可以设置一个舒适的学习环境，例如定期检查学习时间，适当调整学习方案，以确保孩子有足够的时间做家庭作业和温习功课。同时，定期请专业的老师或老师到家里指导孩子的学习，并与孩子一起制定适合自己的学习方案。

第五段：结论。

在总结上述内容时，可以看出家庭教育学习对孩子的将来和成长进展有着至关重要的影响。在这个过程中，家长应当从孩子的角度动身，依据孩子的实际状况适当选择启发思索的途径，并制造一个有利于孩子学习和成长的良好学习氛围，提高孩子在自我认知、自我理解和人际交往方面的力量，从而使孩子能够在将来的学习和工作中取得更好的成果和成就。

家庭教育心得篇五

上周有幸去x学习了三天的家长课程，来去匆忙，收获多多！

首先，通过三天的学习，我对家长课程由原来的“雾里看花”走向了明明白白。现代家长课程的核心是亲职教育或父母教育，她强调父母自身的成长，唤醒家长自身成长的意识，从而非常重视自身的学习，不断提高自身综合素养，树立教育好孩子的信念，让家长有一个怎样学会当家长的过程。这一核心的确立，让家庭教育找准了切入点与有效点，整体上提高了家庭教育的效率与水平。在多年的教育实践中，我已意识到有什么的家长就有什么样的孩子，在孩子的身上总能找到家长的影子，但这始终没有在家长课程中得到足够的重视。今日我们全都统一了熟悉：全部问题孩子的背后都有一对问题父母！孩子所消失的问题都能从家长那里找到源头，由于家庭是一个系统，孩子的成长打着深深地家庭烙印！由此，我们的家长课程由原来的家长如何解决孩子问题为主转为现在的亲职教育。家长只有转变自己，才能解决好孩子的问题，家长只有主动学习，自身成长才能推动家庭教育的良好进展。当孩子消失问题了，我们可以问问家长几个问题：如，孩子的问题都是自己生出来的吗？孩子问题的产生与家长有没有关系？孩子对家长有什么要求、看法？家长需要在那些方面需要改进、成长？解决孩子的问题，家长和孩子需要共同做些什么？所以，此时的我们不要只顾给家长支招，这样会把家长放到更大的危机中，我们应从系统的角度来看待每一个家庭成员，激发父母的反思，提高自身素养，为孩子的、家长的成长供应更宽阔的空间。

翟教授以苏东坡和佛的“口仗”宋代大文豪苏轼特别喜爱谈佛论道，和佛印禅师关系很好。有一天他登门访问佛印，问道：“你看我是什么。”佛印说：“我看你是一尊佛。”苏轼闻之飘飘然，佛印又问苏轼：“你看我是什么？”苏轼想难为一下佛印，就说道：“我看你是一头猪。”佛印听后默然不语。于是苏轼很得意的跑回家见到苏小妹，向她吹嘘自己今日如何一句话噎住了佛印禅师。苏小妹听了直摇头，说道，“哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看万物都是佛。你心中有猪，所以看别人也就都是一头猪。”让我们深刻的熟悉到：什么样的人就会看到什么样的世界，什么样的心就会生出什么样的结论。豁然开朗，林子大了，什么样的鸟也有，生活中不必与那些鸡肚鼠肠的人斤斤计较，关键要把自己的心态调整好。

由此，我想到了一位教育家说过的话：假如你把同学看作是天使，那你就生活在天堂里；假如你把同学看作是魔鬼，那就生活在地狱里。所以，教育职业的愉悦感主要来自于自己的心态，假如你以一颗宠爱、热忱、阳光的心态去看自己的同学，那就生活在幸福中，假如你以一颗厌烦、冷漠的心态去看待自己的同学，那就生活在苦痛的地狱里。既然你现在无力摆脱教育，那就赶快调整好心态，用一颗阳光、健康、欢乐的心去善待我们的孩子，经营我们的三尺讲台吧，做个同学宠爱的好老师。

尽量少拿女儿和别人比，这就要先把虚荣心赶走，再把心情调整好，不要替孩子太焦虑，更不要把焦虑投射到孩子身上，否则，比来比去会把自己孩子比没了志气，却长了他家孩子的志气。我女儿刚上一班级，文雅内向、不擅长表现的她在班里表现比较好，但不算很优秀。第一月的红星少年评比，她落选了，回家后很失败的样子，我说：“那你下个月好好表现，妈妈信任你肯定能争取夺得红星少年！”女儿无奈的说：“好吧，但是妈妈我觉得我得不上！”“行，你能行！”我鼓舞她。结果两周后，女儿又满脸失落的说：“妈妈，我得了八颗小小红星了，可是人家冯雪琴已经得了十三颗了，又得不上红星少年了！”“妈妈信任你能得上的，由于还有两周时间呢”我劝慰着，她红着眼圈小声说：“哎呀，我又赶不上她，得不上……”看着他那么在乎的样子，我一阵心酸，要强又经受失败的孩子，我蹲下来捧着小脸说：“贝贝，你的不上红星少年，你也是妈妈的好孩子！”她一听小脸伸展了，眼睛放亮了，紧紧搂着我……此时，她已在失败时找到了平安暖和的港湾，一个可以倾诉、休憩、查找自信的家。在此感谢翟教授的教育！

丰富多彩的体验活动，一下子将我们的心绪拉回到尘封已久的欢乐的童年，回忆着、反思着，我们都深深熟悉到现在还在物质生活丰富了，但精神生活却很单调、匮乏，他们缺少玩，缺少与伙伴的玩，缺乏自由，现在教育中提倡共性张扬，但实际上我们强加于他们身上的锁链太多了，提的要求太高了！我应当顺应孩子的爱好，让孩子欢乐健康的成长！

家庭教育心得篇六

在今日这个社会，我们每个人都承受着来自各方面的压力，特殊是家庭教育可能是最重要的一部分。在家庭教育方面，许多人像我一样可能会遇到困惑，不知道如何正确地教育孩子。因此，最近我报名参与了一次关于家庭教育的学习，对此有了一些新的熟悉和体会。

首先，我了解到家庭教育是关于培育孩子素养和品质的过程。过去，我始终以为家庭教育只是关于教给孩子一些基础学问和技能。然而，通过学习，我明白了家庭教育更注意的是培育孩子的做人做事的态度和品德。

在教育孩子中，家长要时刻保持身心健康。无论是身体上的健康，还是心理上的健康，都是对孩子进行健康教育的基础。假如家长总是身心疲乏，那么就难以赐予孩子足够的关注和关怀。只有家长能够保持好的身心状态，才能为孩子供应一个良好的家庭教育环境。

家庭教育是一个长期的过程，需要家长的急躁和坚持。许多时候，孩子可能会犯错误或者做出一些不好的行为，家长不能立即生气发火，而是应当冷静地赐予孩子适当的指导和批判。只有在急躁和坚持的教育下，孩子才能渐渐改正错误，变得更加优秀。

此外，学习家庭教育也让我明白了爱的重要性。家长对孩子的爱应当是无私的，不计较付出和回报。只有赐予孩子足够的爱和关怀，才能培育孩子的自信和自尊。爱是家庭教育的灵魂，家长要把爱融入到每一次教育过程中，让孩子感受到父母的爱和暖和。

最终，家庭教育需要家长与孩子之间的沟通和互动。在学习中，我明白了沟通是建立良好家庭关系的基础。家长要盼望孩子能够真实地表达自己的想法和感受，不能把孩子当成自己的附属品，而是要敬重孩子的独立性和共性。只有建立良好的沟通机制，家长才能更好地理解孩子，赐予他们正确的教育和引导。

通过这次学习，我对家庭教育有了更加深化的熟悉和理解。家庭教育不仅仅是教给孩子学问和技能，更重要的是培育孩子的做人做事的态度和品德。在教育孩子的过程中，家长要时刻保持身心健康，保持急躁和坚持，赐予孩子无私的爱。同时，沟通和互动也是建立良好家庭关系的重要一环。只有在这样的环境下，孩子才能得到正确的引导和教育，成为一个有品德、有素养的人。

家庭教育心得篇七

通过这次学习，可谓感受颇多，受益匪浅。深深的体会到学校对同学的重视、关怀和爱惜，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。由于，正如专家所讲，家庭教育要有利于孩子今日的进展，更要有利于孩子明天和后天的进展。

金琰老师以自己女儿的案例来进行讲解，层层剖析，娓娓道来，把孩子当做自己的伴侣，正确地进行引导，树立孩子的自信念。我知道，培育教育孩子是一门科学，必需要了解、把握、敬重孩子的身心进展和家庭教育的规律，让孩子全方面进展，听了专家的讲座，的确能为我们排忧解难，增加了我们培育教育孩子的信念。现就自己的学习感受谈一下体会:。

在当今社会，家庭教育中“重智育，轻德育”的思想观念仍旧相当突出。随着生活水平的提高，同学家长对子女教育问题日益重视，无论在教育的意识上，还是在教育的乐观性上，都超出以往任何时期。然而，由于受到各种因素的影响，同学家长把“智育”放在最重要的位置。在他们看来，只要学习成果好，其他方面就好，深信“分数代表一切”。在这种教育观念指导下，很多同学家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要求，至于子女有什么爱好、爱好和力量却看不到，当行为习惯、心理健康、思想道德等方面消失问题时疏于引导、矫正。

当前社会各界对老师的期望值普遍提高，师资力气成为蘅量一个学校办学质量和水平的重要指标之一，老师的作用被提升到一个新的熟悉高度。在农村，多数家长未能客观地看待农村学校教育的进展趋势及存在问题，未能正确地评估老师的作用与力量，过分依靠学校，过分期望老师，这种教育观念无疑与农村学校教育现状产生冲突。诚然，学校担当着培育同学德、智、体、美、劳全面素养进展的责任，但不应看作学校担当教育同学的全部责任。而多数家长把教育子女的全部责任推给学校，推给老师，但是忽视了自己言传身教的作用。

家长体罚子女，实质是以“成人特权”支使子女，虽然有一时之便，但是这种家庭教育方法不仅影响子女的健康成长，而且为子女的“不孝”埋下后患。家长发觉子女问题后，应当民主公平地与子女沟通，摆事实，讲道理，进行急躁、细致的劝说教育，赐予暖和的.关怀和照看。

在教育子女的方法上，部分家长还存在着重视物质赐予、忽视精神满意的误区。当今社会的进展促使家庭对子女教育投入的意识快速提高，广阔家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，不惜投入大量金钱，满意子女衣、食、玩各方面的物质需求，借此鼓舞子女乐观求学。

实际上，对子女教育舍得物质投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成长的过程中更需要精神的鼓舞和满意，这从教育心理学角度看才是高层次的教育投入。有的同学尽管家境贫困，但是奋勉图强，刻苦学习，成果优异；由于他（她）从父母那里吸取到精神上无形的鼓舞和满意，内心布满亲情动力。

1、用平常心来要求孩子。

2、建立和谐的家庭氛围和公平的亲子关系。

3、家长要做孩子的榜样。

家庭教育心得篇八

近年来，家庭教育渐渐受到人们的关注和重视。作为孩子成长过程中的第一任老师，父母在家庭教育中起着至关重要的作用。然而，由于缺乏相关学问和技能，很多家长在家庭教育中遇到了困惑。为了提升自己的家庭教育力量，我参与了一次关于家庭教育的学习班。通过这次学习，我深刻体会到了家庭教育的重要性，并吸取了很多有益的阅历和方法。

首先，家庭教育对孩子的成长发育至关重要。家庭教育不仅仅是传授学问，更重要的是培育孩子的品行和价值观。在学习班中，我们了解到，家庭教育要注意培育孩子的自主力量、责任感和合作精神，而不是简洁地追求分数和成果。只有让孩子具备良好的道德品质和正确的价值观，他们才能成为有益于社会的人才。因此，作为父母，我们要时刻关注孩子的心理健康和性格进展，通过言传身教来塑造他们正确的世界观和价值观。

其次，家庭教育需要注意与孩子的沟通与沟通。在学习班上，老师强调了家长与孩子之间的沟通对于家庭教育的重要性。只有与孩子建立良好的沟通渠道，才能更好地了解他们的需求和心理状态。因此，我们要常常与孩子沟通，倾听他们的想法和看法，敬重他们的共性和选择。此外，在与孩子沟通的过程中，我们还要学会用正确的语言和方式表达自己的观点，以避开产生不必要的误会和冲突。

再次，家庭教育需要注意培育孩子的学习爱好和习惯。在学习班中，我们学习到，培育孩子的学习爱好和习惯对于他们的整个人生有着深远的影响。因此，作为父母，我们要时刻关注孩子的学习状况，乐观引导他们进展爱好爱好，激发他们的学习动力。同时，我们还要培育孩子良好的学习习惯，如按时完成作业、保持专注等。只有让孩子养成良好的学习习惯，他们才能在学业上取得好成果，为将来的进展打下坚实的基础。

最终，家庭教育是一个长期的过程，需要家长们不断学习和提升自己。家庭教育没有固定的标准答案，每个家庭都有其独特的教育方式和需求。因此，我们作为父母要持续学习和探究最适合自己家庭的教育方法。在学习班中，我学到了很多有益的家庭教育阅历和案例，我们可以在实践中不断尝试和总结，渐渐形成适合自己家庭的家庭教育模式。同时，我们还可以通过阅读相关书籍和参与其他培训来不断提升自己的家庭教育力量。

总而言之，家庭教育对孩子的成长和进展至关重要。通过参与家庭教育学习班，我更加深刻地熟悉到了家庭教育的重要性，并学到了很多有益的阅历和方法。作为父母，我们要注意培育孩子的品行和价值观，与他们建立良好的沟通和沟通，培育他们的学习爱好和习惯。同时，我们还要不断学习和提升自己的家庭教育力量，为孩子的成长奠定坚实的基础。我信任，通过我们的不断努力和关爱，孩子们肯定会健康欢乐地成长。

家庭教育心得篇九

《中华人民共和国家庭教育促进法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于20xx年10月23日通过，自20xx年1月1日起施行。

家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安静，也关乎国家进展、民族进步、社会稳定。家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面进展的法治保障。

这部法律通过制度设计实行一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。

法律明确了家庭教育的概念，规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。同时规定了家庭教育工作机制、国家支持家庭教育的举措、学校等社会力气对家庭教育的协同任务等。

为贯彻落实减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律也作出规范。要转变家庭只是同学课堂的延长、家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互协作。

依据这部法律，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，担当对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品德和习惯；应当与中学校校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区亲密协作，乐观参与其供应的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长；应当合理支配未成年人学习、休息、消遣和体育熬炼的时间，避开加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。

法律规定，各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。

家庭教育促进法明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育供应指导、支持和服务。同时，该法律还呼应了“双减”要求，对加强监督管理方面作出规定。在将孩子从课后课外繁重的学业压力中带离之后，如何促使学校教育和家庭教育的归位将成为将来多方关注的重点。

从表决通过的'家庭教育促进法来看，为呼应减轻义务教育阶段同学作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段同学的作业负担和校外培训负担，并畅通学校家庭沟通渠道，推动学校教育和家庭教育相互协作。

而未成年人的父母或者其他监护人则应当合理支配未成年人学习、休息、消遣和体育熬炼的时间，避开加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。实际上目前同学面临的学业负担问题，在肯定程度上是家庭教育和学校教育相互影响的结果。家长需要更加理性地去看待同学，特殊是自己孩子的学业负担和成长进展问题。眼光需要更长远一些，而不是只盯着短期的考学成果和效果。

家庭教育心得篇十

万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。同学的教育问题不但是学校的，同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任老师，是家庭教育的施教着，正是通过家庭教育，家长将良好的品德、丰富的学问和阅历传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好家庭教育，关键应当依据孩子的特征“对症下药”。

孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，辨别是非力量差，同时有着极强的奇怪   心，极强的接受力量和仿照力量。所以对孩子施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发孩子的爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

一、培育孩子良好的学习习惯。

叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“凡是好的态度和好的方法，都要使他化为习惯，只有娴熟得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，似乎出于本能，一辈子也用不完。”孩子的留意力集中时间短，在平常必需提高孩子的学习效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不能边做边玩;自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不得当老师;家长必需注意错题缘由分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自己的事情，好的学习习惯，可事半功倍。

二、讲究和孩子沟通的方式方法。

作为家长应放下架子，和孩子交伴侣，把孩子当作独立的主体，和孩子沟通尽量低下身子，少用命令的口气，多用商议 的语言。多用“我们”，少用“你应当”等等，即使是批判，要让孩子能感受到你对他的爱。由于孩子的心灵很脆弱，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

三、家长要注意言传身教。

作为家长要特殊留意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。由于父母是孩子的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的急躁对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地劝说教育，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是急躁地引导，劝说。

四、激发孩子的学习爱好。

做为家长要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好。我们都知道，孩子生性好动、贪玩，但是只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉去做。对不感爱好的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，让孩子在玩中学习，在学习中嬉戏，真正的做到“乐学”。

总之，对孩子的家庭教育，我们要学会专心去与孩子们沟通，关心孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习爱好，让孩子欢乐学习健康成长。

家庭教育心得篇十一

在当今社会，家庭教育和学校教育成为了人们关注的焦点，这两种教育方式在不同的领域有着各自独特的重要性，两种教育方式相辅相成，才能使孩子能够接受到更全面、更深化的学问与教育。近日，我校组织了一场家庭教育与学校教育的相关学习会议，让我们能够更好地了解和应对孩子教育的问题，在此，我将共享我的体会和心得。

首先，从家庭教育的角度来看，家庭教育的重要性不言而喻。家长是孩子成长的第一任老师，家庭教育能够使孩子在思想、行为、道德等各个层面得到全面的熬炼。在这次会议中，主持人认为：“家庭教育是学校教育的补充和延长，可以为学校教育供应更多的支持。”我也深深认同这一观点。父母在孩子的教育方面，首先要有良好的教育观念与方法，同时还需具备恰当的沟通技巧和行为养成模式，让孩子能够感受到家长对他们的喜爱和急躁，进而形成良好的学习习惯和品行素养。

第三段：学校教育。

当谈到学校教育时，我们常常会聚焦于学科教育，然而，学校教育也应当包括对同学综合素养和人格的培育。在这次会议中，老师们就着重强调了学校教育对同学综合力量的培育。赐予同学更多更广泛的参加和参加进展机会，与学校教育的课程和教育，在进展人际交往、创新意识、正确的人生观等方面起到了举足轻重的作用。因此，学校教育应当不断向同学传递正向、乐观的价值观，让同学在学问的学习同时具备更高的品行素养和社会责任感。

学校教育和家庭教育是相互联系、互为补充的。当学校教育与家庭教育相融合时，教育效果必将得到有效提高。学校应当乐观主动与家庭教育相互协作，让老师与家长之间的沟通能够得到加强，让家长真正了解学校对孩子的教育和培育方面的理念和做法，同时，也让同学可以在校外状况下得到家长的关爱和指导。在这个过程中，同学将渐渐形成一个更加稳定和完善的教育体系，从而达到促进孩子多方位成长的目标。

第五段：总结。

通过这次的会议，我对家庭教育和学校教育有了更深刻的了解，也更懂得了如何去实践和改进教育方式。我们要知道，家长和老师都是对孩子有责任的人，因此，我们必需要听取双方的看法，把学校教育和家庭教育有机的融合起来。只有这样，我们才能够打造出更好的教育体系，培育出更优秀的将来之星。

家庭教育心得篇十二

在家庭这个小社会里，父母是孩子们最早的老师。通过家庭教育，父母可以传授孩子们道德价值观、行为规范和生活技能。我在学习家庭教育的过程中，深刻体会到家庭教育的重要性和影响力。在婴儿期，父母赐予孩子暖和和爱抚，培育他们的平安感；在幼儿期，父母起到示范作用，教会孩子正确的行为和习惯；在学龄期，家庭教育则更加注意培育孩子的学习爱好和优秀品质。无论孩子们成长到什么阶段，家庭教育都发挥着重要的作用。

其次段：注意家庭教育的方法和技巧。

学习家庭教育，不仅要有正确的价值观，还要学会运用正确的方法和技巧。严格与宽容相结合是家庭教育的关键。严格要求可以关心孩子培育良好的习惯和自律力量，而宽容则能让孩子有进展自己共性和思维的空间。此外，家庭教育还需要与孩子沟通，了解他们的内心感受和需求。在家庭教育中，亲子互动是特别重要的，要专心倾听孩子的心声，关怀他们的成长和需求。

第三段：培育乐观健康的家庭氛围。

家庭教育的一个重要目标是培育乐观健康的家庭氛围。在这样的氛围中，孩子们可以感受到父母的爱和关怀，形成乐观向上的人生态度。家庭氛围的建立需要父母共同努力，要避开过度爱护或苛责孩子，赐予他们适度的自由，让他们感受到家庭的暖和和支持。此外，家庭成员之间的和谐相处也是培育乐观健康的家庭氛围的关键。通过家庭成员之间的敬重、理解和沟通，孩子们可以学会合作、爱和共享。

第四段：家庭教育的目标与效果。

家庭教育的目标是培育孩子全面进展的素养。通过家庭教育，培育孩子良好的品德和道德价值观，使他们成为有社会责任感和公民意识的人；培育孩子的学习力量和动力，使他们具备探究和自主学习的力量；培育孩子的情感和社交力量，使他们具备良好的人际关系和合作意识。家庭教育的效果不仅在于孩子们的学习成果和力量的提升，更在于他们的综合素养和成长。一个良好的家庭教育环境可以让孩子们在日后的生活中取得更好的进展。

第五段：家庭教育的挑战与改进。

家庭教育虽然重要，但也面临一些挑战。现代社会的快节奏生活，父母工作压力和时间不足，导致家庭教育被忽视。因此，父母需要调整自己的心态和时间支配，把家庭教育放在重要位置。此外，家庭教育还需要不断改进和学习，跟上时代的步伐。父母需要不断学习家庭教育的理论和实践，注意培育自己的教育力量和方法。只有不断提高自己的素养和教育水平，才能更好地履行家庭教育的责任。

总结：家庭教育对于孩子们的成长和进展至关重要。在学习家庭教育的过程中，我深刻体会到了家庭教育的目标和方法。通过培育乐观健康的家庭氛围，关注孩子们的需求和成长，父母可以将家庭教育发挥到极致。然而，家庭教育也面临着一些挑战，需要父母不断学习和改进。只有做好家庭教育的各个环节，才能培育出拥有良好素养和进展潜力的下一代。

家庭教育心得篇十三

今日，我仔细学习了《家庭教育促进法》解读课程。在课上，我了解到十三届全国人大常委会第三十一次会议，表决通过了《家庭教育促进法》。这是我国首次就家庭教育进行特地立法，也是首次将家庭教育，由传统“家事”上升为重要“国事”。特地的法案支持，意味着大力进展家庭教育已成必定趋势，家庭教育从今有法可依。

双减实施后，家长不能再当「甩手掌柜」。每一位家长都必需糊涂地熟悉到：无论哪个时代，无论政策如何，无论贫富差异，培育好自己的孩子，对于一个家庭来说都是头等大事。双减以后，校内将不断减负，校外培训机构也逐步退出，家庭教育的重要性会更加凸显！

我们常说，每一个优秀的孩子，背后都是父母的奋力托举。孩子的成长道路上，更离不开父母的教育。越是双减，家长越需要付出更多的精力！坚持“四不减”，做好孩子的'“第一责任人”。

家长是孩子的第一任老师，随着此项法律的制定出台，家庭、学校、社会能够更好地实现相互协同、相互促进，形成强大的教育合力，助力同学健康成长！

家庭教育心得篇十四

学校和家庭是孩子成长过程中最为重要的两个环境，学校家庭教育则是培育孩子健全人格、全面进展的关键因素。在经过一段时间的学习和实践之后，我深刻地感受到学校家庭教育的重要性，以及如何发挥学校与家庭的优势，为孩子打造一个更加有利的成长环境，促进孩子全面、健康地成长。

【正文一：家庭教育的重要性】。

家庭教育是人们成长的第一课。在孩子的成长中，家庭教育是不行或缺的一个环节。作为父母，首先就需要建立正确的家庭教育观念，注意了解孩子，顺应孩子的爱好爱好，适应孩子的心理和共性，避开由于自身心情、时间和精力等缘由将家庭教育任务交给学校。同时，家庭教育还要留意培育孩子良好的情感态度和行为习惯，营造良好的亲子关系，充分挖掘孩子的潜力，关心孩子健康地成长。

【正文二：学校教育的重要性】。

学校教育在孩子成长中也起着至关重要的作用。学校是教育孩子的重要场所，学校可以供应让孩子更全面、更系统、更深化地学习学问的环境和条件。同时，学校还可以关心家长实现监管、引导、订正孩子的行为和心理，以及供应更宽阔的人际交往环境和机会。在学校里，孩子可以得到更全面和更高质量的教育，培育孩子的道德和文化素养，在全面促进孩子的学问和品德进展中，对孩子的人生产生重要的影响。

学校教育可以丰富孩子的学问，拓宽孩子的视野和熟悉，家庭教育则可以促进孩子健康的身心进展及道德品质的培育。学校家庭教育的相结合，为孩子建立更为有利的成长环境、实现学问和品德的全面提升起着重要作用。在学校和家庭的相互协作下，孩子可以得到更全面的学问，培育出更全面的成才素养，实现人的全面进展。

【结论：提高家庭教育参加度，更好地发挥学校与家庭的优势】。

在学校家庭教育中，为了更好地培育孩子的人格和爱好、品德和文化素养，父母需要加强对孩子的教育引导，并且乐观参加学校、家庭之间的沟通和沟通。强调和提高家庭教育参加度，发挥学校与家庭的优势，乐观推动学校家庭教育工作，才能让这种教育方式真正地发挥出应当有的价值，在孩子成长中发挥重要的作用。

家庭教育心得篇十五

你要教育好孩子，首先不要输在家庭教育上。不能输在家长提高自身家庭教育素养上，别无选择!创建一个学习型家庭，是现代科学的家庭教育指导下，与孩子共同成长，是件两代人共同收益的大事，要坚持下去必有超值回报。

家庭需要以身作则：孩子一言一行反映着做父母的基本素养。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子接受教育最长期的场所，是孩子自然 的学校，家长传递给孩子最重要的信息，往往不是用语言方式来表达的。在孩子成长期，他们都会仿照父母的行为，并以父母作为楷模!

家庭教育需要幽默些：幽默感，您与您的孩子一起欢乐，能让孩子看到实物轻松和开心的一面。不要总是对孩子一本正经。笑声能让我们更加喜爱生活。中国教育方式大都是严厉 多与宽容，从一些俗语上不难看出：三天不打上房揭瓦、棒子出孝子。这种教育方式是家长和孩子的关系弄得特别紧急、对立，殊不知最好的教育方式是要带一些幽默感的。

家庭教育方式多种多样，但总的来说不外乎疾言厉色、心平气和、风趣幽默三种，家庭教育本质在“教育”二字上，无论哪一种教育，都离不开生活理念的灌输，但是不同的灌输方式大不相同，风趣幽默的教育触动的是孩子的天性，因此更能在孩子的心灵深处留下不灭的印迹，使他们时刻以此警示自己。幽默是家长与孩子沟通最好的也是最有效的教育方式。

家教需要与学校协作：孩子成长是一个简单的过程，教育是一项系统工程，犹如培育花朵一样，需要细心把我育苗、培土、除草、灭虫各个环节。需要方方面面协调全都，共同努力，若是一个环节出了问题，就可能使花儿夭折、培育失败、前功尽弃。因此父母们切不行自作主见、我行我素，而应与学校与班主任老师多加沟通、相互协调、相互理解、相互整合，已关注孩子的成长。记得在一次家长会上，赵瑛老师说过这样一句话：不让孩子品尝饥饿，他们就不知道实物的价值;不让孩子品尝寒冷，他们就不知道暖和的珍贵;不让孩子品尝失败，他们就不知道胜利的奇妙!有的家长对孩子疼爱有加，生怕孩子吃一点点苦受一点点委屈，有时在学校里不闻不问、放任自流，这样简单造成家庭与学校之间产生裂痕，会为自己的孩子埋下失败的种子。

为人父母，师也!孩子的启蒙老师是父母而非学校老师也。从某个角度来讲，育比养更难、更重要，更需要艺术，更需要父母的无私和各方面的素养。俗话说得好：龙生龙凤生凤。它包含了后天影响的意思，试想龙带着龙子从小就腾云驾雾，龙长大后何不能耀武扬威呢?所以要哺育好儿女，必从提高父母自身素养开头，重视家庭教育。

家庭教育心得篇十六

最终回家了，一下子又离家学习了半个月。每天从早上课到晚上九点，中午晚上只有一小时时间吃饭，我又要喂叶儿又要哄睡觉，常常弄得手忙脚乱，抓几个面包就匆忙赶往教室。但是收获真的很大，我很庆幸来听了这么多老师的课程共享，同时也熟悉了来自全国各地的优秀的学员。我们相互沟通、彼此学习、共享资源，为着同一个目标而努力。

这次学习包括的内容许多，从亲子、沟通、儿童及青少年心理、习惯培育到家庭教育指导师应当具备的口才、力量、成长之路等等。由于内容太多，就不一一记录了，只把一些我个人比较有感受的方面共享给大家。

什么是家庭教育指导师?家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育的学问传授、问题询问、信息服务、活动组织等专业指导的人员。简洁来说，家庭教育指导师就是能以科学的方法关心父母做好家庭教育的专业工。家庭教育指导师必需具备以下力量：与人沟通的亲和力、去伪存真的推断力、形象生动的表达力、从实际动身的制造力。

高级家庭教育指导师是国家人力资源部和社会劳动保障部认证并颁发证书的，要求是有老师证，或者大专以上学历人员。拿到证书并不意味着就有力量去做家庭教育指导询问了，育人先育己，只有自己成长了，才有能量去影响四周的人。

这次上课的内容特别丰富，有理论有实践，每个老师都讲授了许多学问点，我就不长篇累牍地照搬讲义了，只共享一下个人感受。

刘凤华老师：幼儿的任何活动都是嬉戏。以成人的心态对待幼儿嬉戏，会让孩子失去嬉戏的乐趣和动力。嬉戏应是关注过程，而不是结果。

这让我想起许多家长埋怨孩子总是必需赢，输了就大哭大闹，肯定要别人让着。这种现象其实许多时候都是由于家长过于在意结果而没有去关注过程。孩子在完成一项活动后，父母应当对孩子所表现出来的特质作出确定，例如：“我留意到你今日自己穿好了衣服。”“你很努力地冲刺”，“你搭积木的时候很专注”等;而不要去问：“跑步跑了第几名啊?”“你搭的积木怎么总塌啊?”。假如总要论个输赢、争个第一其次，简单让孩子过于在意结果而输不起。

当孩子取得好成果的时候，妈妈假如说：“妈妈真兴奋!”有可能会让孩子觉得，是由于自己取得好成果，妈妈才兴奋的。因此最好是说：“妈妈真为你兴奋!”虽然只多两个字，但关注的重点就一下从成果转移到孩子身上，压力反而变成了动力。

同样，让孩子参与爱好班也应抱着嬉戏、体验的心态，假如太在意孩子都学会了些什么，只会扼杀孩子的学习爱好，反而让孩子深恶痛绝。

没有天生厌学的孩子，只有力量不够的孩子。孩子学习成果不好，是由于孩子的学习力量不够，例如阅读力量、理解力量、计算力量、专注力量、表达力量、规律思维力量等等某方面力量有欠缺，而不是孩子不想学习。假如不去找孩子背后所欠缺的力量去熬炼，而只是一味地强迫孩子做他力量之外的事情，就会导致孩子厌学。而我们从小就被逼着做自己力量之外的事情，所以全民厌学。

赵明老师：家长丑化任课老师，孩子会失去对这门学科的爱好;家长丑化一所学校，孩子会失去整个学习的动力;家长丑化一个社会，孩子就会失去全部的生活意义。

孩子的全部问题，只取决于三个方面：父母的埋怨、焦虑、恐惊。

最好的保健品是欢乐，最好的疗愈是正念。

黎陆昕老师：做一个合格的家庭教育指导师，必需有良好的沟通力量和口才。口才有三种类型：谈话、演讲、辩论。提高口才有三种途径：由多到少——提炼;由低到高——提升;由粗到精——提纯。

这个练习每天坚持做，以接龙不间断为佳。随着练习，你会发觉自己的思维速度越来越快，缜密程度越来越高，口齿越来越清楚。

另外，常常收看有深度的谈话类节目，看完后关掉电视，开头复述嘉宾们的观点，然后再阐述自己的观点。常常做这些练习，会极大地提高自己的语言力量和表达力量。

孙云晓老师：当前家庭教育的突出问题不是教育而是关系，父母的误区往往是过于关注教育，却忽视了良好亲子关系的培育。亲子关系好，家庭教育才能胜利;亲子关系糟糕，家庭教育肯定失败。关系好坏直接打算教育的成败。同时，亲子关系也是检验家庭教育成败的重要标准。好的关系赛过很多教育道理。

良好的亲子关系是相互敬重、相互理解、相互信任、相互关心和相互学习的关系。服从、娇惯孩子不是好关系，而是病态的关系。衡量亲子关系好坏的底线是当孩子遇到麻烦或危急的事情时，看他是否敢对父母说。衡量亲子关系好坏的高线是当孩子犯下严峻错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子是否能担当责任。

思索：假如你16岁的女儿怀孕了，她会告知你吗?你会如何对待她?

教育孩子的目标是让孩子形成健康的人格。健康人格的五个指标是：爱心、敬重、自制、责任、学习。

教育就是培育好习惯。习惯培育的五个步骤：提高熟悉、明确规范、长久训练、准时评估、形成环境。

转变教育从转变关系开头，转变孩子从转变父母开头，转变明天从转变今日开头。

孙云晓老师著有许多有关习惯培育、因性施教的书籍，大家可以买来看。

李文道老师：儿童的心理成熟是一个自然的过程，儿童的成长受生理和心理成熟机制的制约。教育不能转变进展的主要时间进程，只有儿童心理成熟到肯定程度以后，教育才会起作用。人为地提前训练，可能一时占有肯定优势，但这种优势不会长期保持下去。

父母是孩子的最终一道防线，父母永久都不要放弃努力。

少年儿童各阶段进展特点：0-2岁：感知动作思维;2-7岁，自我中心思维;7-11岁，详细形象思维;11岁以后：抽象规律思维。

幼儿的思维方式有以下几个特征：泛灵论、自我中心论、思维不行逆性、思维不守恒性。

一个儿童，四种年龄：历法年龄、生理年龄、心理年龄、社会年龄。

李文道老师主要讲的是从婴儿期到青春期的各个阶段里，孩子在生理、心理、思维等方面的进展规律，有许多的数据、试验结论和图表，理论性比较强，就不具体论述了，感爱好的可以去看《进展心理学》。

最终要强力推举一下曹萍老师的课程。曹萍老师几乎没有跟我们讲处理亲子关系的技巧，而是关心我们认清自己的内心，处理好自己和自己的关系。许多老学员一次又一次的来听曹老师的课程，有的甚至连续来听了六次，由于每次曹老师的角度都不同，内容也不一样，次次听，次次新收获。

曹老师共享了她所参与的培训中的一个观点：我们说话时的语言一般状况下可以分为六个层级，愿景、身份、信念、力量、行为、环境。生活中常常有人会觉得话不投机，那是由于说话者所处的层级相隔太远，不是同一个频道的人。而有些人会越聊越有兴致，那是由于说话者处在同一个或者相邻的层级上。

例如一个校长在开会时说：“我们今年的升学率要达到90%以上。”这时假如老师回答：“我们学校生源不好，唯恐有些困难。”这时候校长听了确定不兴奋，由于校长的话处在“愿景”层级，而老师的话位于“环境”层级，一个是第一层，一个是第六层，相隔太远。

假如老师回答：“要是我们的升学率能达到90%以上，那我们学校的名气可就大了(身份)!我信任通过我们全体教职工的共同努力，肯定可以实现这个目标的(信念)。我们学校的老师都有自己的一套教学方法，阅历也比较丰富(力量)。唯一一点就是咱们学校生源不太好，可能会有点困难(环境)。”

曹老师还举了自己家的两个例子。曹老师：“我这次出差，把身份证给丢了，真郁闷!”(行为、环境)。

姐姐：“咳，别郁闷了，我上次逛个商场，把新买的手机都给丢了。”(行为、环境)。

两人在相同的层级，所以话很投机。这时丈夫消失了：“你们老曹家人都一样。”(身份)两人立刻炸锅：“我们老曹家人怎么了?!你就很好?!”

还有一次，曹老师出差，自己带一个箱子，关心手带一个箱子。丈夫看到了，问她为什么拿两个箱子，曹老师解释(行为)后，丈夫没有说帮她拿或者送她走(行为)，而是说：“就这样的人也能当助手?她是助手还是你是助手啊?”(身份)。

所以，大家可以做个试验，拿个小本把自己和老公每天的对话都登记来，然后分析，自己大多数话语在哪个层级，老公在哪个层级。假如总是相差层级较多，肯定是常常争吵的状况。

话语层级没有优劣之分，只是区分语境。需要留意的是，批判别人的时候，不能在上三层(愿景、身份、信念)说话。所以假如想成为一个优秀的家庭教育指导师，要在和家长沟通的时候，辨别出对方说话喜爱在哪个层级，这样才能有好的应对。

依据自我、他人、环境三者之间的关系，一般可以把人分成四个类型：指责型、讨好型、超理智型、打岔型。四种类型没有优劣之分。一个人可以呈现不同类型，但肯定有一个是主导类型。

指责型喜爱把责任归咎于对方;讨好型简单把责任归咎于自己，让自己去迎合对方;超理智型凡事都论个理，喜爱讲道理;打岔型习惯于用忽视、躲避、冷淡的态度来应对发生的事情。所以基本上指责型的妻子遇到打岔型的丈夫，吵架是无解的。

讨好型的人其实很简单表现出指责型的特征，其实他们是披着指责外衣的讨好型。例如是用说明自己多辛苦、多困难、付出多大这样的方式进行指责和埋怨。

举个形象的例子：一个人去饭店吃饭，点完菜后等了半个多小时还没有上菜。这时候指责型的人会说：“你们饭店怎么回事啊?上个菜都这么慢，还怎么开饭店啊?”讨好型的人会说：“我都等了半个多小时了!比我后来的人都上菜了，我的菜怎么还不上?”超理智型会说：“找你们经理来，我倒要说说看你们饭店这毕竟是怎么管理的!”打岔型的人会不等了直接起身走人。

我一开头以为自己是指责型的，听老师这么说了，我才发觉原来我是披着指责外衣的讨好型……果真很符合我长期被打压的性格……每种类型的人都有应对方法，家庭教育师面对的是各种各样的人，所以要想能在询问中把握主导，就要区分对方的类型，实行相对应的谈话方式。

曹老师还介绍了一些心理学的内容，例如依据询问者的状况，指导师要选择坐在询问者的左边或者右边不同的位置。询问者的肢体处于某些姿态的时候，我们的肢体应当实行什么姿态来应对等等。

看到这里，大家会觉得做个合格的家庭教育指导师不简单吧……其实，家庭教育指导师还要学习谈话技巧、演说方式、礼仪、手势、肢体语言等等，我还有很长的路要努力呃。

胜利和幸福：当我们的力量能满意社会、工作需求时，我们就胜利了。当社会、工作能满意我们内心的需求时，我们就幸福了。

完善和卓越：完善是别人要求的最佳表现，卓越是自己的最佳表现;完善最重要的是达成目标，卓越追求过程和目标同样重要;完善肯定要正确，卓越肯冒险，但容许自己犯错;完善失败会埋怨、内疚;卓越失败会自己负责任;完善是和别人比较，卓越是和自己比较;完善主义带有批判性，卓越精神开放、包涵;追求完善者活在过去和将来，追求卓越者活在当下。

五行对应着家庭关系：水(妻子)、木(长子)、火(丈夫)、土(长辈)、金(长子外的其他子女)。五行是逐一相生，隔一相克。假如五个元素都处于正能量状态，就不会相克，假如某一个元素处于负能量状态，就会直接影响和它相对应的另一个元素。

例如一个败家妻子(水)，会直接让丈夫(火)受到损害，而水又是生木的，所以这种损害，往往导致损害长子(木)的结果。假如长辈(土)处于负能量，会让妻子(水)麻烦不断。而中国的独生子女政策，造成原来相对守恒的五行中缺少了金元素，这也许也是现在我国家庭关系混乱的缘由之一吧。

所以，一个人应当努力让自己处于正能量状态，多和能量大的人、物相处。能量大的物品是指能穿越时空的物品，例如书籍、音乐等。而负能量的人就像一个黑洞，不断从四周的人身上吸取能量，却永久也填不满自己。

其实曹老师还介绍了一个人生的命轮，很有哲理，但这个要说明清晰必需要配图。我找不到图，所以只好先说这些，以后有机会再介绍吧。

鼓舞与批判：对孩子进行鼓舞或批判时，可以分四个步骤：陈述事实、表达感受、确定特质、提出盼望(给出选择)。

例如：“你获得了朗诵竞赛的其次名，妈妈真为你感到兴奋!竞赛前你始终很仔细地预备，连最喜爱的动画片都不看。我信任你连续努力下去，肯定会取得更好的成果!”“你今日和同学打架了，我很难受。妈妈信任你是一个顽强、懂得分寸的孩子，假如下一次和同学有分歧，你可以试着用其他方式和他沟通、解决，而不是用暴力的手段。”

在课堂上，曹老师还和我们进行了实践模拟。老师扮演前来寻求关心的家长，我们作为家庭教育指导师，应当如何给出建议。通过这个实践模拟，我们才发觉自己的语言有多么匮乏，理论有多么欠缺。

老师告知