教师德育教学工作总结(11篇)

教师德育教学工作总结(实用11篇)总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？以下是我细心整理的总结范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

老师德育教学工作总结篇一

一个学期结束了，在这一年里关于德育工作我做了以下的工作：

教育局组织我们开展了新老师的培训工作，其中就有师德方面的内容，这是理论学问；除了理论上学习了德育学问，在学校学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界，提高履行师德修养的自觉性。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

我在学习师德修养科学理论的同时，还乐观参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。

在教学中总结与同学相处时的点滴，写下心得体会。有时找同学谈谈他们喜爱什么样的老师，为什么喜爱，他们都做了什么，从这些老师身上学习。

在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校内工作环境。

与同事相处中，观看他们的一言一行，专心登记他们与同学相处时的情景，而且向他们请老师德方面的事情。

现在同学通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变得渐渐简单起来。因此作为老师，要重点关注同学的感情世界，以深化人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

同学德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，同学只有言行全都才算得上好的道德品质。

针对于我面对的是学校生，学习学校生生理和心理上的变化规律，留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予关心和指导。比如，我教的陈子航同学，在开学初他存在欺侮同学的问题，我从许多方面进行教育，而且还让他设身处地地想想假如他被欺侮了，会想些什么？经过努力，他现在已经好多了。

我们的路还很长，只有不断学习总结，才能把工作做好。

老师德育教学工作总结篇二

我结合本班实际状况总结本学期的德育工作总结如下：

一、培育良好的`习惯

二、实施爱心工程，让爱心贯穿教育的全过程。

常言，爱同学就是爱明天，爱事业就是爱祖国，教学者如扶醉人，没有爱心是万万不行的。老师的工作绝不是毫无热忱的把学问从一个头脑装进另一个头脑，更重要的是雕塑同学的心灵，爱便是这一绿化工程的奠基。

三、加强班级管理，培育同学力量。

良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法：

1、鼓舞班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。

2、鼓舞同学展现自我，树立自信

学校生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台。

四、加强思想品德的教育

我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。每周都学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》。

在今后的工作中我将更加努力工作，加强班级德育建设，不断完善自己，提高自己，使所教班级德育工作跃上一个新台阶。

老师德育教学工作总结篇三

我班同学叫李文，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。常常在科任老师课堂上捣乱，在同学中间影响特别坏。为了订正他逃学的恶习，我实行了“看”和“管”两种。“看”即家长把他送到学校我就开头看，交代任课老师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即劝说教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，最终他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响四周同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种状况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓舞他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是英勇者的行为，不要可怕挫折，信任自己，肯定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的爱好，在活动中调动他的乐观性。他篮球玩的好，于是我就把学校进行的篮球竞赛的任务交给了他，让他组织这次篮球赛。他特别兴奋表示肯定会把奖状拿回来，在接下来的几天里，他每天很仔细的带领队员进行训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同学们转变了对他的看法，他自己也树立了自信念。于是我乘机找他谈话，给他鼓舞并把体委工作交给了他。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关怀，感情上亲近，要求上严格，方法上敏捷，行动上作表率。并且和家长、任课老师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为法规了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温柔了，慢慢地对学习也产生了爱好。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动同学学习工作的乐观性。

2、建立日常家访。每学期对每个同学进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。

3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换，既全面了解同学的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。

老师德育教学工作总结篇四

依据20xx年德育工作的要点，结合我校的实际情形，工作中确立了一种意识：以人为本，以同学为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新情势要求相适应的德育理念，坚决不移地推动每一位德育工的育人方法的改进。

学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员绽开竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大大事快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。

依据学校工作支配，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新老师绽开师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使同学良好行动习惯的养成，通过中队活动晨会课教育，强化班集体建设。重视特殊同学的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交换身边的育人故事，总结良好的德育体会，发掘建立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让同学、家长一起参加到师德师风的评比进程中，填写好反馈表和问卷调查表。

依据各班级段同学的特点，进一步落实《学校生守则》、《学校生日常行动规范》，广开渠道强化学校生的基础道德和日常行动规范的养成。我校还制定了《学校日常行动规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的`常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣扬，对同学的常规行动训练有效到位。

同学是在活动中成长起来的，本学期我校绽开了学校绿色家园特点活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，乐观绽开教育实践活动，营建良好的育人环境，优化同学成长的环境。制定了详细制度和评比标准，开拓了同学的视野，提高了同学的实践力量，另外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。

老师德育教学工作总结篇五

又一学期的教学工作结束了。在这学期里，本人做了以下工作，现总结如下：

一、政治思想道德素养。

这学期，本人能肾教育教学的理论学习，仔细写好读书笔记，特殊是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》，以教育教学为中心，认仔细真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在教育教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。仔细参与学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，愿意理解学校布置的各项工作和活动。对同学坚持正面教育，时刻关怀后进生的学习，急躁地辅导他们，特殊是吴承杰，孙浩俊这两位同学不但成果差，并且不愿做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。我从来没有卑视他们，一方面与他们家长联系，让家长协作学校督促自我的孩子仔细学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级急躁地教育他们，让他们端正学习态度。对贫困生时刻关怀，所以我常常问长问短地关怀他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。

在教育教学工作中，我常常对同学进行常规教育，进行礼貌平安教育。在职责期间无平安事故发生，时刻对同学进行搞好学校个人的卫生教育，所以我班的卫生工作一向做得比较精彩。教室窗明几净，课桌椅洁净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。

在教学中，能乐观按要求完成各学科的教学方案。在备课中，乐观参与团体备课，并参加主讲。在课堂教学中，以同学为主体，组织并参加同学的学习活动。在对待同学的作业中，仔细批发作业，课堂作业坚持全部面批。

这学期我组织同学乐观参加学校进行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成果。这主要是我乐观组织同学参加，更重要的是同学团体荣誉感较强。

成果是临时的，也是一个新的起点，不断的胜利有不断的起点，所以仅有努力再努力，才能有新的胜利。

老师德育教学工作总结篇六

一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是同学班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展。下面分几个方面来说一说：

一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作方案进行工作，留意自己的师德形象，重

视对同学进行品德教育，现将状况总结如下：

1、加强学习，勇于创新。仔细学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参加实践，总结阅历。我在学习师德修养科学理论的同时，还乐观参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校内工作环境。

1、专心关怀，渗透德育。现在同学通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变的渐渐简单起来。因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注同学的共性形成，关注同学的感情世界，以深化人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强规范学习，渗透德育。同学德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，同学只有言行全都才算得上好的道德品质。

3、加强老师自身修养，渗透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱同学，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，同学的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予关心和指导。比如，我班的郭钦欣同学，在开学初他在学习动机、学习态度和方法上消失了肯定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心进展的问题，赐予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。我还和家长准时联系，了解和把握同学心理健康教育的方法，注意关注同学自身良好心理素养的养成，关心家长营造家庭心理健康教育的良好环境，以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。

老师德育教学工作总结篇七

一个学期终止了，在这一年里关于德育工作我做了以下的工作：

教育局组织我们绽开了新老师的培训工作，其中就有师德方面的内容，这是理论学问；除了理论上学习了德育学问，在学校学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境域，提高实行师德修养的.自觉性。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地增进了自身师德品质的养成。

我在学习师德修养科学理论的同时，还乐观参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。

在教学中总结与同学相处时的点滴，写下心得体会。有时找同学谈谈他们爱好什么样的老师，为何爱好，他们都做了什么，从这些老师身上学习。

在一个学校里，老师之间擅长相互学习、鉴戒，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地绽开工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校内工作环境。

与同事相处中，视察他们的一言一行，专心登记他们与同学相处时的情形，而且向他们请老师德方面的事情。

现在同学通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变得渐渐简单起来。因此作为老师，要重点关注同学的感情世界，以深化人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

同学德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，同学只有言行全都才算得上好的道德品质。

针对于我面对的是学校生，学习学校生生理和心理上的变化规律，留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予关心和指导。比如，我教的陈子航同学，在开学初他存在欺侮同学的问题，我从许多方面进行教育，而且还让他设身处地地想想假如他被欺侮了，会想些什么？经过努力，他现在已经好多了。

我们的路还很长，只有不断学习总结，才能把工作做好。

老师德育教学工作总结篇八

本学期，我校德育工作仔细贯彻区教育局的工作重点，以区教育局德育工作要求为依托，以构建和谐学校为主题开展工作。下面就本学期的德育工作作一个简要的回顾。

一、连续加强师德理论学习，开展德育工作理论讨论。

1、加强老师的师德理论学习，强化老师师德意识。

本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师多次学习了有关老师师德方面的文件法规，提高老师的政治素养，增加老师的职责意识，强调德育工要敬重同学，喜爱同学，关怀同学，杜绝体罚和变相体罚同学及其他伪规大事的发生，在同学，家长，社会面前树立良好的师德形象。

2、连续开展好班主任教研活动。

加强班主任教研活动，在班主任教研活动时做到定时、定资料，开展丰富多彩的班主任教研活动。乐观参加区教育局教育科、区进修学校德育处开展的德育工作，进一步推动了我校班主任比学赶帮的学习氛围。

二、抓住德育教育主题，开展多种形式的主题教育。

1、深化爱国主义教育，提升德育教育质量。

(1)本学期连续抓好主题升旗仪式，激发同学爱国热忱，树立良好的爱国意识。今年是祖国71周年大庆，少先队组织了以“祖国在我心中”为主题的爱国教育升旗仪式。

(2)抓住节假日为契机，经过有意义的活动，对同学进行爱祖国，爱家乡的教育。如“”十、一”国庆节、“少先队日”等进行了革命主义系列宣扬教育等。

(3)组织同学开展“做一个有道德的人”活动。

2、平安法制教育。

(1)加强平安学问的宣讲教育，提高平安意识。

在平安教育月活动中，学校加强平安学问教育活动，特殊是进行了平安、法制教育。并充分利用黑板报、广播，利用晨会时间做好宣扬教育工作。普及平安学问和技能，推动法制宣扬教育，增加师生平安意识，从而到达了提高师生自我爱护本领，为青少年健康成长制造平安和谐环境的目的。

平安教育月活动中，平安教育活动资料分为三部分：一是平安学问教育活动，二是平安技能演练活动，三是平安隐患大检查。学校进行了防火平安疏散演练、进行了平安教育主题升旗仪式。

(2)加强对个别同学的管理，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝同学违法犯罪现象。针对消失的较恶劣的打架大事准时处理，防止大事的消失。

(3)连续完善学校各种平安制度、应急预案的制定，特殊是对学校消防工作。

(4)做好卫生防疫工作，尤其是对“手口足”病、水痘、风疹等传染病在学校准时进行学问宣扬，防病、控病，卫生消毒。

本学期期末正值我省预防甲型h1n1流感传染的重要时期，学校依据做好教育局的布置做好学校此项工作的应急预案，加强对同学的宣扬，让同学了解相关学问，下发《告健康书》，做好防控工作。

(5)做好考前、假前的平安工作。

3、环保教育。

经过宣扬橱窗、学校广播乐观宣扬环保的重要意义，上好环境教育课。结合环境日开展了主题升旗仪式，向同学开展环保教育，让同学养成良好的卫生习惯，构成自觉维护公共卫生的风气。

4、开展学唱学校歌曲活动，组织各班同学学习、传唱学校歌曲。

三、切实开展好开展好家校工作。

切实落实“百、千、万”活动，使学校与社会、老师与家长构成了良好的关系。加强学校的走访工作。亲密学校与社区的工作联系，将学校德育工作与社区关工委工作结合在一齐。完善学校及各班家长委员会，发挥家长委员会的乐观作用，从而促进家校工作的开展。

四、加强扶贫帮困工作。

为切实减轻困难家庭同学的学习负担，真正落实国家的“两免一补”政策，使党和政府的关怀实实在在的体现，学校根据国家政策连续对城市困难家庭、农村家庭同学实施“两免一补”工作，保证不落掉一名同学，使党和政府的惠民政策切实落实。

以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高。

老师德育教学工作总结篇九

根据严格、公正、文明、廉洁的队伍建设目标要求，我县老师局把从严治警始终贯穿到执法实践和日常生活的各个环节。我局要求全体民警以党的届四中全会、省委七届五次全会精神武装头脑、指导工作，进一步增加民警创一流工作业绩，树xx老师形象的大局意识和责任意识。强化对五条禁令、省委十个严禁、省政法委四条纪律、九项规定等内容的学习，组织开展纪律作风建设大争论活动。针对队伍建设中存在的突出问题，该局通过实行每周五单位集中学，其余时间民警自学的方式，将此次学习活动贯穿到年底的各项工作当中。在仔细分析当前民警队伍工作、学习、思想、纪律、作风等方面存在问题的基础上，乐观开展为期两周的纪律整顿。通过实实在在的措施，最大限度地调动民警的工作乐观性，使民警的精神面貌和工作状态得到明显改观，树立和保持了老师队伍清正廉洁、克已奉公、秉公执法的良好形象。

二、强化老师人员素养教育。

我局立足实际、着眼有用、贴近实战，结合警种实际，在抓好三项建设的同时，乐观开展为期三周的岗位大练兵活动。活动中，注意抓细节、抓环节、抓症结，不搞花架子，不做表面文章，不脱离实际，我局主要领导亲自谋划支配培训内容，亲自协调调度，亲自督导落实。重点强化民警做群众工作力量、执法办案力量、信息化应用力量、治安防范力量的培训，培育民警干大事业、求大进展的宏大气魄。全体民警特殊是中层以上领导干部领先垂范，以学带干，以干促学，做到学习、工作两不误，全面提升了民警队伍的分散力、战斗力，为老师队伍建设培育出更多的执法办案业务能手和高层次专业人才夯实了基础，实现构建高素养民警队伍的目标。

三、强化老师人员宗旨观念。

紧紧围绕干部作风建设年活动，以关注民生、服务进展为中心，进一步巩固大走访和五民活动的成果，结合村警工作机制，组织全体民警深化辖区，准时把握社情民意和社会治安形势状况，努力构建适合该县社会形势进展的治安防范体系，切实削减和预防各类案件的发生。同时，老师局各窗口单位根据构建和谐社会建设，回应社会新期盼、回应人民新要求的总要求，坚固树立群众利益无小事的理念，对前来窗口询问的群众态度热忱，语言得体，服务周到，切实让人民群众兴奋而来，满足而去。通过进一步转变工作作风，全局工作效率明显提高，为民意识得到强化，坚固树立了老师和老师民警的良好社会形象。

四、强化老师队伍外在形象。

我局以行风评议为龙头，以加强老师队伍宣扬为抓手，强化老师队伍亲民、为民、便民、惠民的宣扬力度;实行多种措施，进一步深化老师民警大走访、五民等活动，深化辖区准时排查化解冲突纠纷，解决信访老案。在全面抓好社会治安综合治理工作,进一步推广加强人防、物防、技防的基础上，该局以维护社会治安秩序为主线，强化打防结合，连续开展了一系列严打整治斗争，切实维护了群众利益，老师队伍形象进一步提升。

老师德育教学工作总结篇十

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标要求，取得了肯定成果，现将本学期个人工作总结报告如下：

发挥德育领导小组核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室、班主任二级常规管理制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当纵向连接德育工作体系。德育领导小组成员增加了”教书育人”、”服务育人”、”管理育人”意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好”四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期3开展这项活动，使我校班会课质量得以较大提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任工作力量，并组织班主任参与了由教育部基础教育司、中国教育报主办”班主任话细节”征文；对于一些初当班主任，学校则采纳”帮、扶、带”方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

1、细心布置宣扬阵地。加强对”红领巾广播站”、墙报等文化阵地指导管理，在把好舆论导向同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教育功能。

2、规范教室布置。各班教室布置体现了各班特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进良好育人氛围。

3、乐观做好了迎接”区域现代化”迎检工作，使校内文化具备与教育要求相适应吸引力和情感号召力，逐步形成了以”红色精神”为特色校内文化，分散高品位校内文化精神。

4、大力推动”书香校内”进程，以美丽环境氛围，高雅校内文化，给人以奋进向上力气，学校发挥环境育人作用，创设一个”时时受教育，到处受感染”德育环境。我校有健全教育阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午”操前讲话”已形成我校特色。这些活动都充分体现了同学参加全体性、教育目素养性、教育形式多样性，使同学在这样教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神进展。

1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻《学校生守则》、《学校生日常行为规范》和《xx中心学校同学在校一日常规》，坚持每天非常钟养成序列教育。同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育等等。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创”文明班级”。各班学习园地布置精致，中队角规范有用，富有教育性，各班中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学帮教工作。

4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期”我与小康同成长”黑板报，学校还利用”小灵通”广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问”进课堂”。同时，少先队组织队员开展了”我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习小康学问带回家，让他们家长对小康学问也有所了解，让小康学问”进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教育工作荣誉感、骄傲感和责任感；同学也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭变化，激发了同学喜爱祖国、喜爱家乡情感。在同学心中树立了”为早日实现全面建设小康社会而努力”抱负。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。

2、我校始终注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列活动：如开展了以”激情奥运、阳光校内”、”奥运精神伴我成长”等为主题读书教育活动；组织同学定期观看教育片；布置宣扬橱窗，让同学准时了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育氛围。

3、我校特别重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学要求和对家长盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在不正确教育思想和教育方法。

存在问题：

1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。

2、家长对同学教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注意同学心理健康教育，促进同学身心全面和谐健康进展。

今后工作设想：

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师育人作用，真正做到服务育人，教书育人全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。

3、连续抓好班主任”老青帮带”工作，营造良好教育氛围。树立全体老师皆为班主任教育管理思想，使全体老师能共同教育培育同学自觉遵守《学校生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中新状况、新问题，结合少年儿童年龄特点，加强教育理论学习，不断提高老师科研意识，为培育德智体美全面进展建设者和接班人而不懈努力。

老师德育教学工作总结篇十一

化学是一门以试验为基础的自然学科。中学化学教学的目的，是使同学在具备科学文化素养和力量素养的同时，还要提高他们的思想品德素养和对人类的责任感。因此，教学过程中，要在传授化学学问的同时，还应当适时恰当地对同学进行爱国主义教育和辩证唯物主义教育。

1、爱国主义教育。

我国是世界上文明进展最早的国家之一，有着悠久的历史和绚烂的文化，对人类作出过巨大的贡献。我国古代文明中的造纸和火药以及陶瓷和酿造术、商代青铜的制造、春秋晚期的冶铁和炼钢、煤和石油的开发及利用等等，都是同时代的西方国家无与伦比的。化学教材中的绪言部分，介绍新中国成立后，在中国共产党领导下我国化学工业取得的巨大成就，通过建国前后鲜亮对比，使同学更多了解祖国，增进同学对社会主义制度优越性的熟悉，坚决同学的社会主义信念，进而产生深厚的爱国之情，树立为祖国富强富强而发奋学习、报效祖国的思想。

化学是一门以试验为基础的学科，科学试验是熟悉的源泉，是直观教学的最有效的方法。

1、通过老师演示试验，使同学观看到正确、清楚的试验现象，指导同学精确     记录试验现象，然后把试验现象作为引导同学思维的“导游者”，深化分析、推理，得出结论。在讲氧气的性质时，先在课堂上演示物质与氧气反应的试验，让同学通过观看、思索、归纳氧气的物理性质、化学性质，使同学获得丰富的感性熟悉，培育同学树立熟悉xxxxxxxx于实践的观点。

此外，在同学试验时，要求同学遵守操作规程，留意节省药品、爱惜仪器、保持卫生，对同学进行行为规范教育和勤俭节省教育，通过试验后对部分物质的回收和利用，渗透商品经济观念教育。

通过开展丰富多彩的课外活动，制造同学自我教育的环境和氛围，使同学在活动中受到启迪，受到熏陶。如，组织同学参观风筝博物馆，到四周的化纤厂、造纸厂、棉纺厂、酿酒厂等参观学习，让同学自己动手做一些丰富多彩的趣味化学小试验，组织化学学问竞赛和化学晚会等，培育同学爱祖国、爱科学、爱家乡的教育；通过对地区的水资源及大气、水域、土壤的污染进行调查并讨论，对同学进行环境爱护教育。

一个学期以来，我能根据自己制定的.德育工作方案进行工作，留意自己的师德形象，重视对同学进行品德教育，现将状况总结如下：

1、仔细学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、依据同学的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养。

3、仔细学习新课改，提高对新课程改革的熟悉和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益进展的教育势。

4、连续学习报刊上有关的评论员xx及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内形状势教育的xx。通过学习，准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众乐观捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、连续仔细学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《老师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。

7、制定了班级德育教学方案，利用各种机会对同学实施德育教育，使班级内每个同学在共性心理和道德品质方面得到较大进展和提高。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，乐观参与政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，喜爱同学，为人师表，责任心强，在教育教学中为同学创设一个良好平和的环境，让同学在宽松、民主的氛围里学习。敬重同学，不体罚，使他们身心得到开心的进展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作方案、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析同学的状况，关心家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的全都性。

总之，经过一个学期的教育和培育，同学在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将连续努力，争取把班级的德育工作做得更好。

转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作方案并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：

为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立榜样教育；同时为幼儿供应活动与表现力量的机会，让幼儿成为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们立刻意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，马上承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，相互督促提示。此外，我们还留意随机榜样教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。

有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本事？最喜爱什么？最能干的是什么？”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵xx、施xx小伴侣现在不仅情愿回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如：关心分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。

家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。