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第页共页一中“网络德育导师制”工作方案网络德育导师制工作方案一、背景和意义随着互联网的快速发展，网络已经成为了人们日常生活的重要组成部分。然而，网络也带来了许多负面影响，如网络欺凌、违法犯罪、沉迷网络等问题。为了引导青少年正确使用网络，培养他们良好的网络道德观念和行为习惯，我校决定推行“网络德育导师制”。导师制旨在通过学生与导师的交流和互动，开展相关的网络道德教育活动，促使学生养成正确的网络行为习惯，提高网络素养，增加网络安全意识，确保学生在网络空间中的健康成长。二、工作目标1.提高学生的网络素养和安全意识。2.培养学生的正确网络价值观和行为习惯。3.加强学生与家长、学校、社区的沟通和合作，形成联动机制。4.争取家庭、学校和社区共同参与，形成良好的网络育人氛围。三、工作内容1.组建网络德育导师团队校领导、班主任、信息科技教师和家长代表组成网络德育导师团队，共同承担网络德育工作的指导和督促任务。2.开展导师与学生的交流和互动导师每学期定期与学生进行面对面的交流，了解学生在网络中的问题和困惑，并给予指导和建议。导师可以在班级中定期开展网络道德教育活动，如组织讨论、观看相关视频、分享网络安全经验等，引导学生正确使用网络。3.开展家校互动活动导师每学期与学生家长进行一次面对面的交流，介绍学生在网络上的表现和问题，并与家长一起探讨解决方案，共同促进学生的网络素养。学校可以定期举办家长讲座，邀请专家为家长讲解网络安全知识，提供家庭网络安全指导。4.建立学校和社区的合作机制学校与社区合作，共同推动网络德育工作的开展。学校可以邀请社区警察或网络安全专家来校开展网络安全教育讲座，加强学生的网络安全意识。学校还可以与社区合作，建立网络安全宣传平台，发布网络安全信息，引导社区居民正确使用网络。四、工作计划1.第一学期（1）组建网络德育导师团队。（2）开展导师与学生的交流和互动，了解学生在网络中的问题和困惑。（3）开展家校互动活动，介绍学生在网络上的表现和问题，并与家长一起探讨解决方案。（4）与社区合作，邀请专家来校开展网络安全教育讲座。2.第二学期（1）继续开展导师与学生的交流和互动，提供网络道德指导和建议。（2）定期开展班级网络道德教育活动，引导学生正确使用网络。（3）举办家长讲座，邀请专家为家长讲解网络安全知识。（4）与社区合作，建立网络安全宣传平台。五、工作评估每学期末，通过学生问卷调查、学生评议会和家长会等形式，对网络德育导师制的工作进行评估和总结，以便及时调整和改进工作方案。对于表现突出的导师和班级，可以向其颁发网络德育导师奖，以激励和表彰。六、工作保障1.学校将网络德育导师制列入年度工作计划，并提供相应的经费和物资保障。2.学校将培训学校导师具备相关的网络安全知识和教育技能。3.学校将建立起与家长和社区的合作机制，保证网络德育工作的有效开展。七、总结网络德育导师制是一项重要的工作，它能够使学生更加深

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