小班主题教案：迎接新年

第第页小班主题教案：迎接新年

小班主题教案：迎接新年

活动目标：

通过亲自动手参加布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的欢乐气氛。

活动一、装扮环境迎新年

活动预备：

彩色皱纹纸条假设干，笔式胶水假设干;让孩子们每人带气球一个。

活动建议：

1、争论：怎样使我们的活动室更美丽?

2、示范粘贴彩纸的方法。

3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。

4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。

5、整理好教室卫生。

活动二、制作点心迎新年

活动预备：

和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子假设干。

活动建议：

1、幼儿依次洗手坐好。观测争论模子上面的图案。

2、老师示范小点心的做法。

3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所喜欢的模子制作。

4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。

5、品尝自己的劳动成果，共享劳动的欢乐。

活动三、制作新年贺卡

活动预备：

用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草假设干;裁好的彩色蜡光纸假设干。

活动建议：

1、观赏老师做的各种贺年卡。

2、幼儿选择自己所喜欢的彩色蜡光纸。

3、自选所喜爱的图案进行装饰卡片。

4、请幼儿讲评自己的作品。

5、老师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用。

活动四、染窗花

活动预备：

剪好的窗花几张;餐巾纸假设干;调好的各色水粉五盘(红、黄、蓝、绿、紫)。

活动建议：

1、观赏剪好的窗花与老师染的窗花。

2、老师示范窗花的叠法和染法。

3、幼儿动手折叠和染纸。

4、当心打开染好的窗花，并放在桌上晾干。

5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境。

6、孩子们观赏自己的作品，体验胜利的喜悦。

此环节重点是引导幼儿参加各种集体活动，体验与老师、同伴共同合作的乐趣，进展孩子们的动手操作技能。有了"认识新年'的基础，孩子们在老师的指导下，又爱好十足地参与了一系列"迎接新年'的活动。家长们也大力地予以支持，当来园接孩子时，看到通知上要求每个孩子带一个气球时，立刻领孩子到商店去买，有的甚至拿了一大包来。由于孩子们年龄小，手指小肌肉群发育不完善，动作协调性较差，有的笨拙地涂胶水，粘彩带，有的几条彩纸同时粘到了一起，有的不会一环套一环，急得跑到老师跟前求助，还有的色调搭配得并不协调，甚至胶水涂得衣服上、彩纸上、桌子上处处都是，但那种仔细、那种挚着，真令人感动。我们尊敬孩子们在进展水平、技能等方面的个体差异，予以适时、适当的指导援助，同时也尊敬每一个孩子的劳动成果当四条拴上气球的带有孩子们稚拙手迹的彩带在活动室上空高高挂起，室内欢呼声一片接连一片;在做点心之前，孩子们刚洗完手，便摩拳擦掌，跃跃欲试。由于有了玩胶泥的阅历，许多孩子都轻松将面团团聚，又依次放入模子中，压按好，虽然几个孩子共同运用一个模子，但他们协作特别默契，有的甚至想出了分工合作，一个团聚，一个按压。但由于孩子们的手太小，握不住模子的边儿，又没有能量将小点心磕出，这道工序就由老师来做。当我在甩磕模子时，孩子们便给我"加油'助威，那喊声之大将大班的老师都吸引过来，想看看发生了什么事儿当师生同享香喷喷的果实，那兴奋劲、那胜利感甭提了。有的孩子还问道："老师，真好吃，我们什么时候再做一次点心?'在活动中，我们为每个幼儿提供了表现自己优点和获得胜利的机会，大大加强了孩子们