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文档简介

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中班科学教案:光的折射教案

活动目标:

1、通过活动了解光透过其他物体时的折射现象。

2、鼓舞幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。

3、培育幼儿对科学探究活动的爱好及丰富的想象力和制造力。

4、培育幼儿对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备:

透亮水杯、相同大小玻璃球人手两颗、铅笔人手一支、水。

活动过程:

一、老师讲解并描述生活趣事"小猫抓鱼',引发幼儿爱好。

1、师:小猫想抓鱼缸里的小金鱼,它的小猫爪每次都是对准小金鱼的,可是怎么也抓不到,这是怎么回事呢?

2、幼儿依据已有阅历,自由争论并回答

3、老师小结幼儿的答案。

二、老师介绍今日的试验材料,并操作示范,引发幼儿思索。

1、师:刚才我们争论了"小猫抓鱼'的有趣现象,小伙伴们确定想知道这究竟是怎么回事,今日我们要做的小试验将会告知我们答案。

2、老师出示预备好的清水和透亮杯,引导幼儿思索:假如将手指放入水中,会有什么现象发生呢?

3、幼儿猜想将会涌现的现象。

4、老师小结:手指放入水中,会发觉手指折弯了,手指在水中的位置跟我们眼中看到的不在同一位置,这是由于光在水中发生了折射现象。现在我们就来了解一下光的折射现象吧。

三、老师带领幼儿做铅笔插入水中的试验。

1、老师介绍试验方法:透亮水杯里倒入约2/3的清水,放入铅笔。

2、引导幼儿观测并提问:从杯子的侧面观测水中的铅笔会发觉什么现象?

3、老师小结:可以发觉水面外地部分没有任何改变,但是被插入到水中的部分看起来像是被折断一样,这是由于"光的折射现象'。

四、引导幼儿观测投入到水杯中的玻璃球和水杯外的玻璃球。

1、老师介绍试验方法:将一个玻璃球放到水杯里,并将另一颗玻璃球放在杯子的旁边,幼儿观测它们之间的差异,接着再从杯子的上下左右等不同的方向观测水中的玻璃球。

2、幼儿自由操作,并观测试验现象,积极争论探究。

3、老师小结:从侧面观测水杯中的玻璃球时会显得较大,而水杯旁边的玻璃球为正常的大小。当从上或从下观测水中的玻璃球,将不

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