一年级下册北师大版数学教案-4.1认识图形_第1页
一年级下册北师大版数学教案-4.1认识图形_第2页
一年级下册北师大版数学教案-4.1认识图形_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级下册北师大版数学教案-4.1认识图形教学内容本节课主要教授一年级学生如何认识图形，包括图形的基本形状和命名等。通过本节课的学习，学生将能够辨认常见的图形，并能够正确命名它们。教学目标能够辨认并命名常见的图形，如圆、方、三角形等；能够通过观察物体的形状判断其是哪种图形；能够用简单的语言描述图形的特点。教学重点图形的基本形状和命名；通过观察物体辨认图形。教学准备教师：黑板、彩色粉笔；学生：纸和铅笔。教学过程导入新知教师可以通过展示一些常见图形的图片来引起学生的兴趣，帮助学生初步了解图形。教师在黑板上画出圆、方、三角形等几种常见的图形，引导学生观察它们的形状，并鼓励学生提出他们对这些图形的认识。教师可以提出一些简单的问题，如“这是什么形状？”、“这两个图形有什么不同？”等，帮助学生进一步观察和比较图形。新知展示教师可以通过幻灯片或展示板展示不同的图形，包括：圆形：（画出圆形的示意图）正方形：（画出正方形的示意图）三角形：（画出三角形的示意图）长方形：（画出长方形的示意图）梯形：（画出梯形的示意图）教师依次介绍每种图形的特点，并提供简单的例子帮助学生更好地理解，如：圆形：所有边界点到圆心的距离相等。正方形：四条边相等，并且四个内角都是直角。三角形：有三条边和三个内角。长方形：有两对相等的边，并且四个内角都是直角。梯形：有两条平行边，并且有两条斜边。教师可以让学生观察教室或其他环境中的物体，并找出其中包含的各种图形。学生可以用纸和铅笔画出他们观察到的图形，并命名它们。巩固练习教师可以给学生出一些简单的习题，要求学生根据提供的图形进行命名，如“这是一个有四条边和四个内角的图形，它叫什么？”；也可以要求学生观察教室中的物体，描述出其所包含的图形特点。教师可以逐步增加难度，给学生出一些需要进行推理和比较的问题，如“请你找一下，教室中包含的图形哪个多，哪个少？”；或者“这个图形的某些特点和其他图形有什么共同点？”。教学延伸学生可以在回家的路上观察各种物体，找出其中的图形，并记录下它们的特点和命名。学生可以用不同颜色的纸张剪出各种图形，并通过拼贴的方式创作出自己的图形作品。总结通过本节课的学习，学生已经初步了解了图形的基本形状和命名，并能够通过观

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论