创新思维培养

第二讲创造性思维一、思维定义：思维是人脑对客观世界的间接和概括的反映，是在表象,概念的基础上进行分析，综合，判断，推理等的理性认识过程。(通常也指这一理性过程的产物或结果)思维是人脑的属性，是人类特有的精神活动，是反映存在的能动过程。一、思维的基本形式类比思维联想思维想象思维直觉思维灵感思维求异思维打破思维定势创新思维的特征1、新颖性：古代印度一老人临终前将其19头牛分给3个儿子，老大分1/2，老二分1/4，老三分1/5。高斯计算1+2+3……+100=5050。2、广阔性：如何防蚊子？3、深刻性：19世纪前半叶德国著名化学家李比希前往工业发达的英国考察，看到制作绘画颜料“柏林蓝”的情形，发现了铁的作用。4、灵活性：美国一出版商推销书（送给总统）。苏格兰有一家图书馆搬迁，反常规取消借书限额。5、独立性：日本水泥大王浅野一郎，发现水在东京要卖钱，想到有钱可赚。类比思维是根据两个对象间在某方面的相似或相同而推断出他们在其他方面也可能相似或相同的一种思维方式。公式表达：A对象具有a,b,c,d属性，B对象具有a,b,c属性，所以，B对象可能具有d属性。著名的瑞士科学家阿.皮卡尔是位研究大气平流层的专家，它涉及的平流层气球飞到1.5万米的高空。后来把兴趣转到海洋，研究深潜器，下潜深度达10.9万米。皮卡尔父子获得“上天入海的科学家”美名。类比的结构：类比的根据+类比的结论。（白衣狼、官员腐败、大学生低能）（一）类比思维的客观基础（存在于客观事物之间的共性）微观原子系统与宇观的太阳系存在相似性；气体分子的碰撞与弹性小球的碰撞和运动相似性；植物界中高大的松柏与原始的小球藻存在相似的叶绿素；动物界从低等软体动物到人类有同类的血红素。用人单位对不同等级大学毕业生的态度。类比思维的种类1、直接类比（简单共存类比）：英国七旬高龄退休老人比瑟.华特逊，制作月球仪。婴儿奶粉-老人奶粉。2、拟人类比（自身类比）：吉田正夫将生长在适逢中的小虾与人们坚贞如一的爱情之间的类比。鸳鸯鸟、并蒂莲等。3、相关类比：贼的儿子必然是贼；百万英镑；龙生龙等。4、因果类比：人工降雨；珍珠的大量养殖；牛黄的生产（广东海康县药品公司）。饮酒过量至肝受损，糖过量摄入致胰腺受损。5、对称类比：解剖结构。谢皮罗教授发现北半球水、气流漩涡是逆时针方向，判断南半球相反。6、象征类比：设计中常用，音乐厅（优雅）、儿童乐园（活泼）、餐厅（豪华）、纪念碑（庄严）等。你觉得江中的符号应是怎样的。7、综合类比：手机（多种功能集一身）。类比思维的局限性：结论有或然性。火星和地球是太阳系中两个最相似的行星，火星没有生命。爱迪生小时候孵小鸡。三流大学学生都差？联想思维是由于现实生活中的某些人或事物的触发而想起与之相关的人或事物的一种思维活动。有一年冬天大雪纷飞，美国冰冻食品销售反上升。（一）联想思维的类型1、相似联想：鸟-----飞机光-----手电、蜡烛含硅的物体表面光滑-----特种医用纱布大西洋两岸海岸线十分吻合——大陆漂移理论。原理相似：海水作燃料------含氘、氚-----从海水中的锂提取，是石油的300倍。结构相似：1895年吉利安全刮胡刀；一千多年前，埃及音乐家莫可里脚踢乌龟壳发出悦耳声音，制作小提琴。功能相似：蜜蜂治疗瘫痪。色彩相似：包装袋的设计、多彩食品等。声音相似：音乐疗法、音乐催购。2、接近联想：因两个以上事物在空间或时间上的相关而引起的联想。雪----冬天，天安门----国旗。地铁的发明：19世纪英国伦敦一位查里斯的法官看见老鼠洞联想的。3、对比联想：白----黑，小孩----老人。4、因果联想：一战期间德法两军陷入胶着状态，德军参谋发现一小山丘上每天上午八九点钟总会有一只金丝猫出来晒太阳。5、强制联想：日本酸奶-----酸奶有妙不可言的初恋味道，又酸又甜，又甜又酸，酸中带甜，甜中带酸。合久必分，汾酒必喝。遗臭万年，香遍万家。查阅产品样本法：苏联心理学家奇洛万和斯塔琳茨在发明训练班上要求练习者拿一本产品目录，随意将两种产品结合构成一种新产品。美国加利福尼亚大学实验学院开设的发明创造课，学生从一大本百货商品目录中任选两页，从每一页中选一物品，相互组合。二元坐标联想法：以不同的事物取代横轴和纵轴上的自然数，则轴上的任何一对事物在平面上形成对应的联想点。（教师与学生）（二）联想思维的培养1、要有丰富的记忆或观察作为基础2、开动脑筋3、展开联想：焦点联想（什么可做椅子）海阔天空（接龙游戏）想象思维是人们在自己已有的知识经验的基础上，对表象进行加工、改造，把他们在头脑中重新组合，创造出新的事物形象的思维过程。吴承恩的孙悟空还有……（一）基本类型1、从有无目的性和自觉性分为：无意想象（天空的白云似马、人等，广西桂林的漓江）;有意想象（创作画）。2、从所形成的形象是否具有独创性分为：再造想象（图表、图解、符号、模型等）;创造想象（前人没做过的）。3、根据含义和意义的不同，分为:理想、幻想和空想：理想符合事物发展规律，经过努力可能实现。幻想由个人愿望或社会需要引起的指向未来的，并和人们的愿望相结合的一种特殊想象。千里眼、顺风耳、鬼推磨、嫦娥奔月；科学幻想小说之父法国著名作家儒勒.凡尔纳（1828-1905）从广袤的陆地到浩瀚大海；从神秘莫测的心到变换无穷的星际空间；“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。（二）想象思维的作用是文艺创作常用的方法，如风靡全球的米老鼠形象的塑造（美术设计师沃特.迪斯尼）。1、科学发现需要想象：纳米材料科学问题的提出-----1980年的一天，一位叫格莱特的德国物理学家到澳大利亚旅游时产生的想法。爱因斯坦十五六岁有两个问题给他以思想上的启发：人以光速跟着光线跑会看到什么？（狭义相对论）一人在自由落下的升降机里会发生什么？（广义相对论）2、技术发明过程离不开想象：飞机、潜艇。3、具有形象化和理想化的作用：经济学上的许多模型（有假设条件）。（三）想象思维能力的培养1、渊博的知识、丰富的表象储备是发挥想象力的基础2、发展好奇心3、培养创造的热情4、勤于动脑是培养想象力的诀窍（在月球上行走、火箭朝下发射、记忆可移植、树木能行走等）5、多看些神话和幻想故事小说等作品6、既要解放思想，又要实事求是直觉思维是在早已获得的经验知识的基础上对事物发展变化没有经过精细的、有条不紊的逻辑推理就直观地作出推断的心理过程。（一）类型与形式类型：1、本能知觉：在黑夜听到奇怪的声音；2、感性直觉：笑的人善良；3、理性直觉：居里夫人对镭元素的发现形式：1、直觉判断；2、猜测；3、洞察力（二）直觉的特点1、以经验为基础：患者就只找老医师2、非逻辑性：向日葵幼苗顶端朝着太阳弯曲，其背面有怕见阳光的东西。3、简约性4、形成的瞬间性：5、整体把握性：（三）直觉思维的作用1、选择的功能2、预见与预测功能3、突破性作用（四）怎样提高直觉思维能力要有渊博的知识；丰富的生活经验；敏锐的观察能力灵感思维定义：在不知不觉中突然迅速发生的思维过程。特征：突发性：突然发生没有预兆，与长期艰苦思维过程活动有关，但发生时是突发的。与潜意识有关灵感思维比形象思维更复杂，是一种三维的“体型”思维。灵感思维的特点（1）引发的随机性（2）出现的瞬时性（3）灵感的专一性（4）灵感的新颖性（5）灵感的模糊性（6）灵感的普遍性灵感产生的条件和过程（1）头脑中要有一个亟待解决的问题（2）要有必要的知识储备及足够的观察、信息资料的积累（3）要进行超出常规的过量思考（4）搁置（5）及时地抓住灵感诱发灵感的基本形式联想式触发式省悟式求异思维是当今众说纷纭的一个概念，从字面上看，求是寻找、探寻，异是不同、差异，合起来看就是探求不同、差异。（一）批判思维，从盲从的习惯求异1、敢于向传统观念挑战（上海华东师范大学生物系的一位老师对“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”想到的解剖黄鼠狼。2、敢于向权威挑战（王永民的中文汉字计算机输入法）（二）变角度思维，从固定的角度求异1、改变思考问题的立场（悲观主义者和乐观主义者的思考方式）2、变换思维交点（孙膑到齐国，齐威王问谁能使其上到山顶？）3、从不同角度思考事物（犹太人以50万美元抵押物借款1美元，利息6%）（三）逆向思维，从思维的方向求异司马光咂缸。二战期间美国对日本碉堡进行水泥封堵的方法取得胜利。原理逆向（破冰船，浮力、重力）属性逆向（单面涂色复写纸）方向逆向（1927年德国乌发电影公司拍摄《月球少女》时为增强戏剧效果，将火箭发射顺数计时1.2.3.发射改为3.2.1.发射；颁奖由最后向最前颁）。尺寸逆向（热水瓶-----保温杯、保温桶）（四）发散思维，从单一的维度求异减肥；纳凉等。打破思维定势

《空战在朝鲜》一书中：某空军大队召开誓师大会，队长大声问：“有决心没有？”“有！”气如洪钟。“有孬种没？”“有！”更加洪亮。哑巴买钉子用手比划，瞎子买剪刀如何比划？请看下面三排字母：QWERTYUIOPASDFGHJKLZXCVBNM常见的定势有：权威定势、从众定势、为经验定势、为书本定势、非理性定势。

形象思维定义：借助于具体形象来展开的思维过程。特征：以具体形象为基础运用想象相似性形象思维是多途径多回路的思维形象思维是“面型”思维(钱学森)

一、发散思维与集中思维相结合(一)发散思维1、定义：从一点出发，向不同方向辐射，产生大量不同设想的思维方式。

2、作用：

(1)产生大量设想，提供更多选择机会

(2)摆脱习惯性思维束缚，破除思维定势

(二)集中思维1、定义：在分析、综合、对比基础上推理演绎，从并列因素中作出最佳选择的思维方式2、作用：(1)在并列因素中选择，克服盲目性(2)优化选择结果3、意义：科学性和哲理性(三)发散思维与集中思维的关系1、发散思维是集中思维的前提和基础2、集中思维是发散思维的目的与效果3、发散思维与集中思维相结合是开发创造性思维的有效途径创造性解决问题的过程二、求同思维与求异思维相结合(一)求同思维从不同事物(现象)中寻找相同之处的思维方法(二)求异思维从同类事物(现象)中寻找不同之处的思维方法(三)求同思维与求异思维相结合三、正向思维与逆向思维相结合(一)正向思维

按照常规思路，遵照时间发展的自然过程，或以事物(现象)的常见特征、一般趋势为标准的思维方式。(二)逆向思维不按照常规思路，与自然过程相反，或以事物(现象)的常见特征、一般趋势相违的思维方式。(三)正向思维与逆向思维相结合是开发创造性思维的有效途径1、原理逆向电动机---发电机2、属性逆向传动轴：直轴---曲轴3、方法逆向史丰收速算法练习六思维的扩散与集中1.一物多用:尽可能多地写出下列事物的各种用途(每题3分钟).(1)葡萄酒(2)手帕2.一题多解:尽可能多地写出下列问题的各种方法(每题3分钟).(1)识别假货(2)杜绝考试作弊练习思维的扩散与集中3.判断选择:从下列各组并列因素中选出符合条件的因素(每题不超过1分钟).（1）12生肖中有蹄的动物（2）12个月中有可能包含5个星期三的月份（3）12生肖中会说话的动物

练习思维的扩散与集中4.否定判断:在下列给出的字前加字使之派生出一系列名词性的相关词汇,从中选出组词后不属于原字类别的词(每题1分钟).(1)狗.(2)虎.(3)鱼.(4)人.(5)井.(6)池.什么可改变其性质？练习思维的扩散与集中5.职业形象:设计几个简易图标作为下列职业的象征,选出最具有代表性的:(1)教师(2)护士(3)警察练习七求同思维与求异思维1.同中求同:找出同类而不同种事物或现象之间的相同之处(每题2分钟)(1)冰与雪(2)肯德基和麦当劳2.异中求同:找出不同事物的相同之处.(1)狗与猫(2)沙漠和沼泽练习求同思维与求异思维3.异中求异:找出不同类事物的不同之处.(1)鸡蛋和鸭蛋(2)网球和乒乓球4.同中求异:找出相同类事物的不同之处.(1)鸡蛋和鸭蛋(2)网球和乒乓球练习求同思维与求异思维5.故事接力:以下列故事作为开头,逐一口述一段故事情节(每人1分钟),既要与前一人所述内容有所联系(求同),又要有所发展变化(求异).(1)1998年的某一天,青年工人丁大勇在电影院座位底下捡到一只黑色的公文包……(2)一群猴子抬着一大筐西瓜来孝敬美猴王。美猴王从未吃过西瓜，不知该如何下口……练习八正向思维与逆向思维1.结果推测：根据提供的假设前提，推测应该出现的正常结果与有可能出现的异常后果(每题4分钟).(1)去医院就诊回来服药后发现吃错药了.(2)在超市出口处结帐时发现钱包被窃.练习正向思维与逆向思维2.以果求因:根据提供的结果,推测产生该结果的一般原因与可以用来解释该结果的各种可能的原因(每题4分钟).(1)地震发生后未见任何人伤亡.(2)新房建成后三年仍未有人居住.敏感性敏锐感知客观世界变化的特性成功案例：

1820年丹麦科学家奥斯特发现通电导线引起磁针偏转，英国科学家法拉第敏锐预见其科学意义，大胆探索，开辟了电磁学的新天地。

返回独特性按照与众不同的思路展开思维，达到标新立异效果。事例：

1、用图画表示以下诗句的意境“野渡无人舟自横踏花归来马蹄香”

2、“草船借箭”的故事

返回流畅性能够迅速产生大量设想，思维速度较快的性质事例：

1、李白斗酒诗百篇

2、高斯解题

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灵活性

能产生多种设想、通过多种途径展开想像的性质多回路、多渠道、四通八达的思维方式典型问题：一物多用、一题多解如：书有什么用处？

返回精确性能周密思考、精确地满足详尽要求的性质事例：如：微电子技术上世纪80年代末芯片集成度已超过100万，加工技术要求精细到1-1.5微米；环境要求绝对清洁，每立方英尺内的灰尘不得超过100颗，于是产生绝对清洁室的概念

返回变通性运用不同于常规的方式对已有事物重新定义或重新理解事例：“曹冲称象”等值变换完成了变通，创造性地解决了难题

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产生大量设想，提供更多选择机会事例：从广州坐火车到北京，会经过哪几个省会城市？长沙---武汉---郑州---石家庄杭州---上海---南京---天津“条条大路通罗马”

返回摆脱习惯性思维束缚，破除思维定势思维定势是指人们运用固有的知识和经验去解决新问题的倾向。感知思维定势的实验1、双手交叉然后交换

感知思维定势的实验

2、1000

＋40

＋1000

＋30

＋1000

＋20