2023年河南省部分重点高中高考生物模拟试卷（3月）及答案解析

2023年河南省部分重点高中高考生物模拟试卷（3月）

一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）

1.下列关于胞吞和胞吐的叙述，错误的是（）

A.在运输物质的过程中胞吞和胞吐不需要蛋白质参与

B.在胞吞过程中细胞对物质的摄入具有选择性

C.有些小分子物质也可能以胞吐方式运出细胞

D.抗体合成及胞吐过程可体现生物膜在结构和功能上具连续性

2.如图为不同条件下浒苔的呼吸速率与净光合速率，下列相关叙述错误的是（）

x左

M>

L4

米J

iF

爆co

半G

-e

uE

t-rT

wf

?

a:

A.高光照能促进浒苔呼吸酶的活性B.25QC时，浒苔的总光合速率最大

C.温度对低光照下净光合速率影响更大D.高光照能够促进浒苔中有机物的积累

3.如图是某雌性动物体（2n=6）正常细胞分裂的局部示意图，下列有

关叙述正确的是（）

A.该图示完整细胞内应有12条染色单体、核DNA数为染色体数的两倍

B.该细胞处于减数分裂H后期，细胞名称为极体或次级卵母细胞

C.若图中染色体上含有A、B基因，则未绘出的部分一定有A和B基因

D.该细胞所在的分裂时期可发生同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换

4.下列有关DNA分子结构与复制的叙述，正确的是（）

A.烟草花叶病毒和大肠杆菌的遗传物质中均含有胸腺喀咤

B.真核细胞中的一个DNA分子含有2或0个游离的磷酸基团

C.若细胞中DNA解旋酶失活，则DNA复制和转录均不能进行

D.DNA一条链上碱基T变成A,连续复制8次后，突变DNA占80%

5.国家药品监督管理局发布通告指出，某生物科技有限公司生产的人用狂犬病疫苗的抗原

有效浓度低，且存在造假行为。下列有关叙述错误的是（）

A.为增加记忆细胞和抗体数量，需要重复接种狂犬疫苗

B.接种狂犬疫苗后，机体对它的防卫有非特异性和特异性免疫

C.某人注射该疫苗可能不会使机体产生相应的记忆细胞

D.人体内某些浆细胞的细胞膜表面有识别该疫苗的糖蛋白

6.科研人员对某地环颈雉进行了连续8年的跟踪调查，部分结果如图所示。下列叙述正确

A.前2年种群为增长型，后6年种群为衰退型

B.前2年种群增长率大于零，后6年增长率小于零

C.前5年种群数逐渐降低，后3年种群数逐渐恢复

D.6〜8年种群数量基本不变，但该曲线无法预测种群将来的数量

二、实验题（本大题共1小题，共1（）.（）分）

7.如表是某实验小组用多孔反应板探究不同温度对唾液淀粉酶活性影响的实验过程，回答

下列问题：

小组序号

实验步骤实验操作

12345

①加入试可溶性淀粉溶液、唾液每组两支试管，一支加入2mL可溶性淀粉溶液，另一支

剂淀粉酶溶液加入1mL唾液淀粉酶

②温度处保温处理3min0℃20℃40℃60℃80℃

理?0℃20℃40℃60℃80℃

Omin取反应液于多孔反

4滴

应板

③颜色反

滴加NaOH终止反应1滴

应

加缓冲液中和强碱后，

1滴

再滴加碘液

④重复颜

每隔Imin重复步骤③，直到与碘液颜色相近时停止实验，并记录此时的时间t

色反应

(1)唾液淀粉醐催化淀粉水解的作用机理是

(2)表中“？”处的操作为

(3)推测实验中最先达到与碘液颜色相近时的温度为

(4)高温下淀粉无法与碘液形成稳定的蓝色复合物，因此常见的处理办法是将各组试管都冷

却至后，再滴加碘液。这样操作存在的两个主要弊端是—。而加入NaOH和用多孔反

应板进行颜色反应恰好可以回避这些弊端。

三、探究题(本大题共5小题，共59.0分)

8.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情

况，对照组未经单侧光处理。回答下列问题：

(1)生长素是植物细胞之间传递—的分子，在其合成部位

由—经过一系列反应可转变成生长素。

(2)据图可知，甲是背光侧，乙是向光侧，判断依据是—。

若要证明生长素促进细胞伸长生长，可以取甲、乙处作—(填

“横切”或“纵切”)片制成装片，在显微镜下观察作出比较。

(3)低浓度的生长素促进细胞的伸长生长，但生长素浓度增高到一定值时又会抑制细胞的伸

长生长。从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因可能是一。

9.如图表示一只食草昆虫摄入食物后能量的去向，回答下列问题:

33%细胞呼吸50%排泄物

（1）生态系统中能量流动是指—：根据能量的来源，生态系统中的生产者可分

为一和—两大类。

（2）通过图中数据分析能量逐级递减的原因是—o

（3）自然条件下，植物在一个生长季节内，叶片中固定的碳元素再次进入无机环境的途径

有—，碳在生物群落与无机环境之间的流动形式是—»

10.大麦是二倍体（2n）自花受粉作物，科研人员就某大麦品种的高秆和早熟两对相对性状

进行了研究，发现高秆（A）对矮秆（a）为显性，早熟（B）对晚熟（b）为显性，且两对性

状的遗传遵循基因的自由组合定律。回答下列问题：

（1）在培育该大麦矮秆早熟品种过程中，有若干亲本，将高秆早熟与矮秆晚熟品种杂交获得

Fi,Fi均为高秆早熟，日自交，F2中高秆早熟的基因型为一，F2中矮秆早熟自交得到F3,

F3中能稳定遗传的矮秆早熟植株所占的比例为—。

（2）大麦在长期进化过程中，形成了该物种特有的穗发育模式，即正常穗（穗轴无分枝），

但人工诱变可改变其穗发育模式，获得分枝穗突变体。科研人员发现了一种分穗枝突变体

Ynbs-1,为确定该突变性状的遗传规律及相关基因与基因A/a、B/b间的遗传关系，他们用该

突变体与正常穗RIL-1品系杂交，发现不论正交还是反交，B均为正常穗，Fi自交，获得F2

共252株，其中正常穗190株，分枝穗62株。

①据此分析，正常穗与分枝穗中显性性状是正常穗，判断依据是—。

②现有甲（高秆早熟分枝穗）、乙（矮秆早熟正常穗），丙（高秆晚熟正常穗）三个纯合品

系，若要设计实验验证在遗传过程中该对基因与其他两对基因间均为自由组合关系，写出实

验思路并预期实验结果。

实验思路：一;

预期实验结果：―。

③科研人员欲进一步定位控制穗发育基因在几号染色体上，已知植物细胞中基因的定位常用

缺体（2n-l）,缺体能正常产生配子。人工构建大麦的缺体系（正常穗）应有一种缺体。

将分枝穗植株与正常穗缺体系中的全部缺体分别杂交，留种并单独种植，其子代出现表型及

比例为—时，可将该基因定位于该缺体所缺少的染色体上。

11.大肠杆菌是寄生于人和动物肠道中的细菌，其代谢产物能与染料伊红美蓝反应，使菌落

呈黑色。某生物科技小组的同学拟对某地严重污染的水体中细菌种类、大肠杆菌数目进行调

查，实验及流程如下：

实验一：滤膜法测定大肠杆菌数目；

用滤膜过滤待测水样-水样中的细菌留在滤膜上一将滤膜转移到伊红美蓝培养基（EMB培养

基）上培养一统计菌落数目。

实验二：大肠杆菌的培养和分离：

配制培养基-灭菌一扩大培养一划线分离和培养T菌种保存。

回答下列问题：

（1）实验一中，过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶，通过方法进行灭菌处理。

统计大肠杆菌菌落时应选择颜色为的菌落进行计数。

（2）实验二中，“划线分离和培养”前应对样品进行,这样，“划线分离和培养”

过程后，一个菌体便会形成一个,这种分离方法是纯化菌种的常用方法。

（3）实验一和实验二中均用到固体培养基，配制培养基过程中，除了加入特定的营养物质以

外，还要加入一定量的氯化钠，以维持培养基的。获得纯净培养物的关键是,

所以对所用培养基均需进行灭菌处理，为检测灭菌是否彻底，应进行的操作是;一

般对所需菌种长期保存可采用的方法。

12.为了提高马铃薯对真菌病害的抗性，某科研小组进行了马铃薯转基因抗病育种的初步研

究，其过程如下所示，请将其完善：

（1）从生防木霉菌株中提取总RNA以及通过—过程合成cDNA。

（2）利用PCR技术对目的基因Chi（抗菌基因）进行扩增；PCR产物与PMDTM18-T载体连

接，转化到大肠杆菌，获得重组质粒PMDTM18-T-Chi。

（2）植物表达载体的构建（如图所示）：将重组质粒PMDTM18-T-Chi和p33ECR质粒

用—（填具体酶）进行酶切，再用T4DNA连接酶连接，得到p33ECR-Chi。此过程中一般

会使用高浓度的T&DNA连接酶，T4DNA连接酶的作用是—。表达载体中p35s是—识

别和结合的部位。

注:Amp为氨苫青霉素抗性基因，p35s为启动子。

（3）p33ECR-Chi工程菌的获得：将p33ECR-Chi质粒转化至农杆菌菌株中，在含—的培

养基上获得白色菌斑，挑菌落，获得工程菌。

（4）转基因植株的获得：通过农杆菌转化法将Chi基因转化到马铃薯栽培品种试管马铃薯的

块茎中。试管马铃薯的块茎是马铃薯遗传转化的理想外植体，分析其具有的优点是_（写

出两点）。

（5）对马铃薯进行抗菌检测：从分子水平上可采用—法检测目的基因表达的产物；从个

体水平上进行检测的操作是

答案和解析

I.【答案】A

【解析】解：A、在运输物质的过程中，胞吞和胞吐过程依赖细胞膜的流动性，需要膜上蛋白质

的参与，A错误；

B、胞吞过程中细胞对物质的摄入具有选择性，B正确；

C、有些小分子物质也可能以胞吐方式运出细胞，如神经递质，C正确；

D、抗体的合成分泌需要多种具膜细胞器的参与，胞吐出细胞依赖细胞膜的结构特点，抗体的合

成分泌过程体现了生物膜在结构和功能上具有连续性，D正确。

故选：Ao

1、某些离子、小分子物质跨膜运输方式：

名称运输方向载体能量实例

自由扩散高浓度-低浓度不需不需水，CO2,。2,甘油，苯、酒精等

协助扩散高浓度一低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖

小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+,Na+

主动运输低浓度-高浓度需要需要

等

此外，大分子物质运输的方式是胞吞或胞吐。

2、生物膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、

小分子和大分子则不能通过，因此生物膜是一种选择透过性膜。

本题考查物质的跨膜运输的相关知识，对于此类试题，考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和

特点，掌握大分子物质进出细胞的方式。

2.【答案】C

【解析】解：A、由分析可知，在相同温度下，高光照呼吸速率大于低光照，说明高光照能促进

浒苔呼吸酶的活性，A正确；

B、总光合速率=净光合速率+呼吸速率，25。（3时，浒苔的呼吸速率和净光合速率都最大，故总光

合速率最大，B正确；

C、在低光照下，不同的温度下，净光合速率变化不大，说明温度对低光照下净光合速率影响小，

C错误；

D、有机物的积累量表示净光合速率，由分析可知，高光照能够促进浒苔中有机物的积累，D正

确。

故选：Co

分析左图：图中自变量为温度、光照强度，因变量为呼吸速率，不论在低光照还是高光照，在25°C

时，呼吸速率最大，且在相同温度下，高光照呼吸速率大于低光照；

分析右图：图中自变量为温度、光照强度，因变量为净光合速率，其中光合速率=净光合速率+呼

吸速率，不论在低光照还是高光照，在25。（2时，净光合速率最大，且在相同温度下，高光照净光

合速率大于低光照。

本题结合曲线图，考查影响光合作用速率的环境因素，要求考生识记影响光合作用速率的环境因

素及相关曲线图，能正确分析曲线图，再结合图中信息准确判断各选项。

3.【答案】B

【解析】解：A、图示为减数分裂II后期的细胞，没有染色单体，核DNA数与染色体数相等，A

错误；

B、该细胞中着丝粒分裂，且移向一极的染色体是3条，不含同源染色体，说明该细胞处于减数

分裂D后期，细胞名称为极体或次级卵母细胞，B正确；

C、若图中染色体上含有A、B基因，由于个体的基因型不确定，则未绘出的部分可能有A和B

基因，C错误；

D、图示细胞处于减数分裂II后期，而同源染色体非姐妹染色单体之间的互换发生于减数分裂I,

D错误。

故选：Bo

由题图可知：该雌性动物（2n=6）体细胞内含3对染色体，而图细胞中的着丝粒分裂，移向一极

的染色体只有3条，说明该细胞是处于减数第二次分裂后期的极体或次级卵母细胞。

本题结合细胞分裂图，考查识记细胞减数分裂不同时期的特点，意在考查学生的识图能力和判断

能力，能正确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项。

4.【答案】B

【解析】解：A、烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,不含胸腺喘唾，A错误；

B、核DNA分子是由两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，每一条链有1个游离的磷酸基团，

所以一个DNA分子共含有2个游离的磷酸基团，但是线粒体、叶绿体中DNA为环状，没有游离

的磷酸基团，B正确；

C、DNA复制过程需要DNA解旋酶参与，转录只需要RNA聚合酶参与，C错误；

D、DNA复制时，以“T变成了A”的这条链为模板合成的子代DNA的结构均不同于亲代DNA,

而以正常链为模板合成的子代DNA的结构均与亲代DNA相同，所以连续复制8次后，突变DNA

占50%,D错误。

故选：Bo

DNA分子结构的特点：（DDNA分子是由两条链组成的，并按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。

（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列内侧。（3）

两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，即：A和T配对，G和C配对。（碱基互补配对原则）。

本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握DNA复制

的基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。

5.【答案】D

【解析】解：A、重复接种狂犬疫苗，能增加记忆细胞和抗体的数量，A正确；

B、接种狂犬疫苗后，机体的非特异性和特异性免疫都将参与免疫反应，B正确；

C、由于抗原有效浓度低，注射该疫苗可能会使机体不能产生相应的记忆细胞和抗体，C正确；

D、人体内的浆细胞不能识别抗原，D错误。

故选：D。

疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品。正规的狂犬病疫苗相当于抗原，接种后能刺

激人体淋巴细胞产生能特异性抵抗狂犬病病毒的抗体。当狂犬病病毒入侵人体时，该抗体将与病

毒特异性结合，并通过吞噬细胞将病毒清除。

本题考查免疫调节的相关知识，要求考生识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，掌握免疫学原理

的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项。

6.【答案】D

【解析】解：A、由题图可知入监翟普警，0〜2年入大于1,种群数量降低，前2年种群为衰

当年种群数量

退型；2〜6年入小于1,种群数量增加，种群为增长型；6〜8年入等于1,种群数量基本不变，A

错误；

B、前两年种群数量在减少，种群增长率小于零，2〜6年种群增长率大于零，6〜8年种群增长率

等于零，B错误;

C、由于本题入=前二黑鬻迨，因此当入大于1时，表示种群数量减少，入小于1时，种群数量增

当年种群数量

加，因此前5年种群数量先减小后增大，后3年种群数不变，C错误：

D、6〜8年入等于1,种群数量基本不变，但预测种群将来数量变化的应该是种群的年龄结构，D

正确。

故选：D。

本题九上普黑誓，因此当入大于1时，表示种群数量减少，入小于1时，种群数量增加。

当年种群数量

本题主要考查种群数量的变化曲线，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学

知识进行分析应用。

7.【答案】降低淀粉水解的活化能将淀粉与唾液淀粉酶溶液混匀并开始计时4CTC改变自变量

温度会影响实验结果，由于滴加碘液后酶反应继续进行，随着时间的推移，各组实验现象均会发

生变化

【解析】解：（1）酶的作用机理是降低化学反应所需要的活化能，故唾液淀粉酶催化淀粉水解的

作用机理是：降低淀粉水解的活化能。

（2）酶具有高效性，故需要将酶和底物分别在设定的温度下各自保温再混合，故表中“？”处的

操作为将淀粉与唾液淀粉酶溶液混匀并开始计时。

（3）由于实验用的酶为唾液淀粉酶，人体的温度为37℃左右，对于唾液淀粉酶而言最适温度为

37℃左右，但是表格中的温度只有：0℃、20℃、40℃、60℃、80℃,只有40℃与37℃最为接近，

故推测在40℃时酶活性相对最高（与实验中所设置的温度相比），淀粉分解最快，最先达到与碘

液颜色相近。

（4）本实验自变量为温度，需要严格控制变量；若将各组试管都冷却至0℃后，再滴加碘液，会

改变自变量温度会影响实验结果；并且由于滴加碘液后酶反应继续进行，随着时间的推移，各组

实验现象均会发生变化，使得实验记录与数据不准确，而加入NaOH和用多孔反应板进行颜色反

应恰好可以回避这些弊端。

故答案为：

（1）降低淀粉水解的活化能

（2）将淀粉与唾液淀粉酶溶液混匀并开始计时

(3)40℃

（4）改变自变量温度会影响实验结果，由于滴加碘液后酶反应继续进行，随着时间的推移，各组

实验现象均会发生变化

本实验自变量为温度，需要严格控制变量，酶具有高效性，故需要将酶和底物分别在设定的温度

下各自保温再混合；酶作为生物催化剂，其能加快反应速率的机理为：降低化学反应所需要的活

化能。

本题主要考查酶的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进

行分析应用。

8.【答案】信息色氨酸在单侧光照射下，背光侧生长素含量多于向光侧，使背光侧生长快于向

光侧纵切生长素浓度高到一定值时，会促进乙烯的合成，而乙烯能够抑制植物的生长，所以高

浓度生长素会抑制植物生长

【解析】解：（1）生长素是植物细胞之间传递信息的分子，是由色氨酸经过一系列转化形成的。

（2）在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的生长素在向

下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而

导致胚芽鞘向光生长，所以甲侧是背光侧：生长素可以促进细胞伸长，所以选择甲乙处做纵切片

制成装片观察。

（3）植物的生长发育是多种激素共同调控的，生长素浓度高到一定值时，会促进乙烯的合成，而

乙烯能够抑制植物的生长，所以高浓度生长素会抑制植物生长。

故答案为：

（1）信息色氨酸

（2）在单侧光照射下，背光侧生长素含量多于向光侧，使背光侧生长快于向光侧纵切

（3）生长素浓度高到一定值时，会促进乙烯的合成，而乙烯能够抑制植物的生长，所以高浓度生

长素会抑制植物生长

在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的生长素在向下进

行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致

胚芽鞘向光生长。据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对

照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高，促进生长的作用比对照组和乙侧大，

因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。

本题考查植物激素调节、向光性、生长素横向运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断

能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

9.【答案】生态系统中能量的输入，传递、转化和散失的过程光能自养型化能自养型食草昆

虫摄入的能量50%进入分解者，33%用作细胞呼吸，以热能的形式散失，只有17%的能量转化为

昆虫的能量，可流向下一营养级自身的呼吸作用、以该植物为食的消费者的呼吸作用和分解者

的分解作用CO2

【解析】解：（I）生态系统中能量流动是指生态系统中能量的输入，传递、转化和散失的过程。

（2）根据能量的来源，如果生产者利用的是光能进行有机物的合成，则为光能自养型；若利用的

是化学能，则为化能自养型。

由图可知，食草昆虫摄入的能量50%进入分解者，33%用作细胞呼吸，以热能的形式散失，只有

17%的能量转化为昆虫的能量，可流向下一营养级，因此能量沿食物链逐级递减。

（3）叶片中固定的碳元素可以通过叶片自身的呼吸作用、下一营养级（取食叶片的生物）的呼吸

作用和分解者分解作用再次进入无机环境，其中分解者分解作用包括对动植物遗体残骸及动物粪

便的分解。碳在生物群落与无机环境之间的流动形式是CO2»

故答案为：

（1）生态系统中能量的输入，传递、转化和散失的过程光能自养型化能自养型

（2）食草昆虫摄入的能量50%进入分解者，33%用作细胞呼吸，以热能的形式散失，只有17%的

能量转化为昆虫的能量，可流向下一营养级

（3）自身的呼吸作用、以该植物为食的消费者的呼吸作用和分解者的分解作用CO2

生态系统中能量流动是指生态系统中能量的输入，传递、转化和散失的过程。生态系统的结构包

括组成成分和营养结构，其中生产者是生态系统的基石，它可以将无机物转化为有机物，同时固

定能量。生态系统的功能包括：物质循环、能量流动、信息传递。碳在生物群落与无机环境之间

的流动形式是CCh。

本题考查生态系统的能量流动，要求考生能够识记生态系统能量流动的特点，掌握营养级之间能

量传递效率的计算，并结合题干信息准确答题。

10.【答案】AABB、AABb、AaBB、AaBb|Fi均为正常穗，F2中正常穗与分枝穗比接近3：1选

择甲x乙，甲x丙两个杂交组合，分别得到Fi和F2各杂交组合的F2中均出现四种表型，且相关表

型比例为9：3：3：1n正常穗：分枝穗=1：1

【解析】解：（1）由分析可知，杂种子一代基因型是AaBb,子二代中高秆早熟的基因型为AB,

因此基因型有4种，分别对应：AABB、AaBB、AABb、AaBb；子二代种矮秆早熟植株对应的基

因型有：刎BB、|aaBb,自交得到子三代中能稳定遗传的矮秆早熟植株基因型为aaBB,自交结果

中aaBB的比例小|x丹。

（2）①根据杂交组合，亲本为一对相对性状，子一代均为正常穗，子二代正常和分枝穗的比例接

近3：1,可判断出正常穗为显性性状。

②要验三对等位基因是否均为自由组合关系，要运用杂交自交的手段，若用C、c表示穗形，即甲

的基因型为：AABBcc,乙的基因型为：aaBBCC,丙的基因型为：AAbbCC,因为题干已经明确A、

a和B、b这两对等位基因遵循自由组合定律，因此不用再次验证，杂交组合中子一代只要分别出

现AaCc和BbCc即可，如果子二代分别都是9：3：3：1的比例就可以证明该对基因（控制穗形）

与其他两对基因间均为自由组合关系，即实验思路为：选择甲x乙，甲x丙两个杂交组合，分别得

到Fi和F2,预期实验结果为：各杂交组合的F2中均出现四种表型，且相关表型比例为9：3：3：

1。

③人工构建大麦的缺体系，需要对每对染色体均进行构建，因为大麦染色体是2n,因此具有n对同

源染色体，可以构建n种缺体；若用C、c表示穗形，如果控制穗形的基因不位于缺失的染色体上，

则分枝穗的基因型为cc与正常穗的缺体系CC杂交后代应该均为正常穗，若控制穗形的基因位于

缺失的染色体上，则分枝穗的基因型为cc与正常穗的缺体系CO杂交后代应该均为：正常穗：分

枝穗=1：1。

故答案为：

（1）AABB、AABb、AaBB、AaBb：

（2）Fi均为正常穗，F2中正常穗与分枝穗比接近3：1选择甲x乙，甲x丙两个杂交组合，分

别得到Fi和F2各杂交组合的F2中均出现四种表型，且相关表型比例为9：3：3：

1n正常穗：分枝穗=1：1

显性性状：两个具有相对性状的纯合亲本杂交时，子一代表现出来的性状。

依据题意可知，亲本基因型为：AABB,aabb,杂种子一代基因型是AaBb。

本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,

培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。

11.【答案】高压蒸汽灭菌黑色一定比例的稀释菌落渗透压防止杂菌污染将未接种的培养

基在恒温箱中培养甘油管藏

【解析】解：(1)实验一中，过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶，通过高压蒸汽灭菌方法

进行灭菌处理。统计大肠杆菌菌落时应选择颜色为黑色的菌落进行计数。

(2)实验二中，“划线分离和培养”前应对样品进行一定比例的稀释，这样，“划线分离和培养”

过程后，一个菌体便