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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年中学生读《春》有感600字收拾

中学生读《春》有感600字

仔细读完一本名著后,相信你心中会有不少感想,这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢?以下是我为大家收拾的中学生读《春》有感600字,欢迎阅读与收藏。

中学生读《春》有感600字1

春天是我们异常熟悉的时节,但往往又会给人带来焕然一新惊喜的。在描写春天的文章长廊中,我最爱慕的就是朱自清写的《春》了。他那栩栩如生、独一无二的语句,像小河的流水般灌溉进我的心里,固然现在是冬天,但我好似感觉到了春天恼怒勃勃的气息。眼前宛然展示出一幅鸟语花香的春景图。

“吹面不寒杨柳风。”从中,我能感觉到,风是多么地温和呀!像是母亲的手在抚摸着一样,而且在空气中还夹着清新的土味、酝酿着淡淡的花香。要是能漫步在这种仙界般的美好春光里,绝对是愉快极了,惬意极了!此时此刻我真是巴望能穿越时空,到达这么美、还弥漫了诗意的春天去啊!

朱自清给春天的鸟,“恩赐”了一个神奇的嗓子。“鸟儿将巢安在繁花细叶当中,欢喜起来了,呼朋唤友地卖弄着婉转的喉咙,唱出婉转的曲子,跟着轻风流水应和着。”这样的境界,就像在神奇的童话世界里似的。但是,即使鸟儿的天赖之音再好、再美,也比不上那新春的雨水呀!俗话说“春雨贵如油”。

“一年之计在于春”在这个美好的时节,是最相宜放风筝了。朱自清在春天看到了一个热烈的场面,在“城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。”人们都以愉快和努力,满心欢喜地迎接着春天,迎接着新的一年、新的开始。一直为现在的美好生活而奋斗……

春天,是巴望的.种子、是生命的开始、是优美的象征。我从朱自清写的《春》中,看到了我们祖国美好的未来。人们在努力地工作着、奋斗着,从巴望的春天开始,为我们的世界多添一份光彩。请大家就从现在做起,向往着我们的未来,一起来为明天而努力吧!

中学生读《春》有感600字2

朱自清的精短散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。

《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒普通,蕴涵了绵长而清洌的韵味与芬芳,要真正品味出它的滋味并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清,一直在寻找着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不安宁”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。“荷塘月色”无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后,找到的一方幽深安谧的天然之境,蜿蜒地体现了他“出淤泥而不染”的人格操守;而“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地,突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信心。后者天然是前者的延续、转化、提升。但不管这两个世界有多么不同,它们都源于朱自清的一种理想追求甚至是一种乌托邦式的梦想。《春》确实描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

细读朱自清的《春》,我不由地有这样一种感觉:这是一个大病初愈的文化人,面向春意盎然的原野,他又重新找回了一种自信和自尊,编织着自己的理想之梦。这是一个经历了“心灵炼狱”的知识分子,在大天然温暖的怀抱中,他沉浸其间,诗情联翩,感触到了一种“天人合一”的神奇境界和“天行健,君子以自强不息”的心灵冲动。他从时代的“十字街头”撤退下来,又在这里找到了自己的“安身立命”之所。我总觉得,朱自清笔下的“春景图”,不是他故乡江浙一带的那种温暖湿润的春景,也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景,更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画,而是作家在大天然的启迪和感召下,由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中,蕴藏了他太多的心灵密码。

中学生读《春》有感600字3

读完《春》这篇文章,我深有感触,春天就是一个起点,只要你起跑很完美,未来就无限美好。“希翼着,希翼着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的形状,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了——春天像茁壮的青年,有铁普通的胳膊和腰脚,他领着我们上前去”。

多么有诗意的一篇散文啊!春天是万物复苏的时节,春天是草长莺飞、百花盛开的时节,春天是恼怒勃勃的时节。读完这篇文章,我不禁被出神入化的写作手法所迷住,似乎被带到了世外桃源一样。嫩嫩的、绿绿的的小草弥漫了田野里,孩子们在无忧无虑地戏耍着。桃树、杏树、梨树都开满了花赶趟儿。千姿百态的花儿散落在草地上,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,风像母亲一样抚摸你,还夹杂着泥土、青草、花儿的气息。雨是春天最寻常的,像牛毛、像花针,唤醒万物———“一年之计在于春”,春天可以使人精神焕发。

春天是一个开始,刚起头儿,有的是工夫,有的是巴望,春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着;春天像小姑娘,花枝招展,笑着,走着,抓住春天这一时机,延续向新一阶段前进,只要肯努力,胜利就是你的!以前的挫败和失落都被春风吹走,向你迎面走来的是新的开始,以前的一切早已成为历史。

春天就是一条起跑线,努努力,加加油,你的起跑绝对会很完美!我们的祖国也要像春天一样,宛若东方一条盘旋的巨龙,总有一天会“振翅高飞”!读完这篇文章,我深深地体味到:春天就像未开辟的处女地,只要你在春天辛勤耕耘,就绝对能收获硕果累累的金秋!

中学生读《春》有感600字4

《春》,这篇文章是出自朱自清的散文。

学了《春》之后让我对春又增强了一种说不出的喜欢文章一开始就用一组排比句把春天来到大地,带来的蓬勃恼怒和无限活力展示无余。而结尾,又用三句延续的比喻句分离写出了春天崭新、优美和弥漫活力这三个特点,完美地结束了全文。让人有一种回味无穷的感觉,使人又不禁捧起书再读几遍。

《春》运用了许多的写作手法,有比喻、拟人、排比,又用了许多的优美词语,并且用到恰处,有一种锦上添花的美感。把这两者都结合起来,那这篇文章可以说是异常吸引人的,但倘若像朱自清一样,把这两者发挥到极点,那么,就不只是吸引人了,而是给人一种无限享受,不由自主地爱上这篇文章。

就像《春》,这篇文章的题材可以说是很普通,就是我们常常在写的春天,可是,他就写得比别人更胜一筹,缘故是什么呢?就是因为那两大点。《春》让我得到了享受,还使我明了了一个写作之路上的闪光点,那就是要在平时多注意堆积一些优美的好词佳句,偶尔候也要多去外面看见看见事物,堆积一些写作素材。

《春》里面有无数句子是脱口而出的语言,既如口语,读起来很顺口,朴素中透着活力。就宛若陈孝全和刘泰隆所说的一样:凭借丰盛的想象力,使描写对象飞腾而起,于奇思妙想中,发明了气象万千风格个别的画面,把读者引入如诗似画的境界,获得无穷的美的享受。我爱《春》,更爱春!

中学生读《春》有感600字5

朱自清先生的散文名篇《春》,可以说是一首优美的抒情诗,是一幅优美的风景画,是一曲动人的春之赞歌。

学习这篇诗意盎然的抒情散文,可以从五个方面入手。

控制一条线索。全文围绕一个“春”字,写了盼春、绘春、赞春三个部分,字里行间淋漓尽致地流动着对春天的无比爱慕和热情赞颂的深沉感情。

学习两种笔法。一是粗笔勾勒法。用粗笔先为我们勾勒了春景的轮廓:春回大地,春山朗朗,春水涣涣,春日融融。二是工笔细描法。用他那细致的笔触浓墨重彩地为我们描绘了宽裕特色的春景:草在报春,花在争春,风在唱春,雨在润春,人在迎春。

领略三种意象。颂春时用三个比喻,把春天比作“新生的娃娃”“小姑娘”“茁壮的青年”,分布罗列,先后有序,不落俗套,形象地点明了春天的成长进程。宽裕表现力的意象,蕴藉浓厚,耐人寻味。

研究四种安顿。写春草,从正面和侧面两个角度入手;写春花,从树上、花下和遍地三个层次入手;写春风,从触觉、嗅觉、听觉三个角度入手;写春雨,从形、状、景三个角

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