第五单元课题1质量守恒定律第1课时质量守恒定律-九年级化学人教版上册

第五单元化学方程式课题1

质量守恒定律第1课时

质量守恒定律课标与任务课标要求1．初步从质量角度认识化学反应2．从宏观、微观认识到化学反应质量“守恒”的原因学习任务1．认识质量守恒定律2．认识化学反应“质量守恒”失恒的原因3．认识化学反应“质量守恒”的原因评价任务形成性评价（目标指向任务1）重点难点重点掌握质量守恒定律，认识化学反应“质量守恒”的原因难点从化学反应的实质认识质量守恒定律，有关探究实验的分析蜡烛会越烧越短，化学反应发生后物质的质量是不是减少了？金属生锈后质量变大了，化学反应发生后物质的质量是不是增加了？走进课堂研学历程知识点1化学反应前后总质量的变化

红磷燃烧实验研学历程知识点1化学反应前后总质量的变化

铁钉与硫酸铜溶液反应实验研学历程知识点1化学反应前后总质量的变化实验方案方案一方案二实验内容

反应前的总质量_________g________g实验现象气球：________铁钉表面_____________，溶液由__色逐渐变____色反应后的总质量____________g____________g先胀后瘪覆盖红色固体蓝

浅绿红磷燃烧的现象铁钉与硫酸铜溶液反应的现象缓冲研学历程知识点1化学反应前后总质量的变化实验方案方案一方案二操作分析①锥形瓶底部铺细沙的目的是什么？________________________；②绑在玻璃管上的气球的作用是什么？_____；③锥形瓶加塞橡胶塞的目的是什么？________________实验点拨红磷在盛空气的密闭容器中燃烧，一开始压强会先变大（因红磷燃烧放热，气体受热膨胀），随后压强逐渐减小（氧气被消耗）防止锥形瓶底受热不均炸裂防止空气干扰实验细沙：防止锥形瓶底部受热不均而炸裂。小气球：缓冲气压玻璃管：引燃红磷密闭装置：防止锥形瓶内外发生物质交换压强时间气球胀大气球变瘪研学历程知识点1化学反应前后总质量的变化仪器参加反应的所有物质未参加反应的所有物质参加反应的各物质质量总和仪器生成的所有物质未参加反应的所有物质生成的各物质质量总和【分析总结】质量守恒定律：_______反应的__物质的_________等于反应后生成的

__物质的________。【关键词】________________________参加化学各质量总和参加、化学反应、质量总和各质量总和质量守恒定律研学历程HISTORYOFCHEMISTRY1774年，拉瓦锡用45份质量的氧化汞加热分解，得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气。得出反应前后各物质的质量总和没有改变。为“定量研究”和“质量守定律”发现作出重要贡献。研学历程知识点1化学反应前后总质量的变化

形成性评价1．已知62

g红磷与80

g氧气恰好完全反应，生成P2O5的质量是_____

g。

则62

g红磷在100

g的氧气中充分燃烧，生成P2O5______

g，____有剩

余，剩余的质量为___

g。2．下列说法中不能用质量守恒定律解释的是

（

）

A．高锰酸钾加热制取氧气固体质量减少B．10g块状大理石被粉碎成10g大理石粉C．2

gH2和16

gO2恰好反应，生成18

g水D．铁生锈固体质量增加142O2

14220B研学历程知识点1化学反应前后总质量的变化

形成性评价3．下列叙述完全符合质量守恒定律的是

（

）A．100g水结成100g冰，前后质量不变

B．50

mL水和50

mL酒精混合总体积小于100

mLC．在100

g的过氧化氢溶液中，含有30

g过氧化氢和70

g水

D．1.2

g碳和3.2

g氧气恰好完全反应可生成4.4

g二氧化碳D研学历程

实验5-1：碳酸钠与盐酸反应研学历程

实验5-2：镁条燃烧研学历程“失恒”分析实验内容

现象___________________________________反应后天平指针____天平指针______反应Na2CO3+HCl→_______________Mg+O2

实验分析______________________________________________________________________实验反思对有气体参加或生成的反应，用来探究“质量守恒”反应容器要____快速产生气泡偏右NaCl+H2O+CO2↑生成的二氧化碳气体扩散在空气中发出耀眼白光，生成白色粉末偏右生成的氧化镁部分扩散到空气中，部分留在坩埚钳上密闭MgO点燃知识点2化学反应“质量失恒”的分析镁+氧气氧化镁MgO2

MgO点燃盐酸+碳酸钠→氯化钠+二氧化碳+水

HClNa2CO3

NaClCO2

H2O这两个反应是否遵守质量守恒定律？所有的化学反应都遵守质量守恒定律扩散在空气中扩散在空气中，留在坩埚钳上研学历程知识点3化学反应“质量守恒”的原因以氢气燃烧反应为例，从微观和宏观两个角度来分析质量守恒的原因变化前变化中变化后分解重组微观原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变宏观元素种类不变元素质量不变反应物和生成物的总质量不变改变的粒子是：______________不变的粒子是：______________氢分子、氧分子氢原子、氧原子质量守恒的原因不变改变可能改变微观宏观原子的数目原子的质量原子的种类元素的质量元素的种类反应物、生成物的总质量不变分子的种类分子的数目物质的种类元素的化合价六个不变两个改变两个可能改变A

自主评价1．（2022秋·湛江吴川一中）化学反应前后必定改变的是

（

）

A．原子的种类

B．分子的种类

C．原子的质量

D．原子的数目2．根据质量守恒定律判断，铁丝在氧气中完全燃烧，生成物的质量（

）

A．大于铁丝的质量B．小于铁丝的质量C．等于铁丝的质量D．不能确定B

自主评价D

3．下列现象能用质量守恒定律解释的是

（

）A．汽油挥发后质量变小B．50g酒精与50g水混合后总质量为100gC．10g蔗糖溶解在90g水中，形成100g蔗糖溶液D．镁条在空气中燃烧陶土网上生成物的质量小于镁条的质量自主评价C

4．（2022秋·广大附中）下列有关质量守恒定律的理解正确的是（

）A．化学反应前后，原子种类可能发生变化B．化学反应前后，分子种类一定不会变化C．质量守恒定律适用于所有的化学反应D．化学反应前后物质的质量不变自主评价A

5．右图是通过红磷燃烧来验证质量守恒定律的实验装置，下列说法错误

的是