2023年实验室工作计划范文合集7篇

2023年实验室工作计划范文合集7篇试验室工作安排篇1

一、强化平安意识，确保试验室平安

确保试验室平安，明的确验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，试验室组织抽查的平安检查制度。强化平安意识。

以试验室平安责任人为主、试验指导老师协作、系领导关切支持、学生协作，确保试验室全年不出现各种平安事故。

二、完成试验教学任务

完成无机试验、有机试验、分析试验、物化试验、中学化学教法试验、化工试验、农学区试验教学任务。

试验室工作人员主动协作指导老师，细心打算试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好。更新思想观念，拓宽专业口径，改革内容方法，加强素养教化，提高教化质量。根据学院"做大，做实，做强"的发展步骤，深化改革，扎实工作，为培育德、智、体、美等方面全面发展的基础学问和基本技能扎实、具有创新精神实践实力和创业理念的应用型高级特地人才服务。

三、试验室日常工作的完成

加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、药品仪器领用制度。实现计算机管理。

四、仪器设备购置

落实上年仪器设备购置安排，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。

做好本年度仪器设备购置，充分考虑学院和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压奢侈发生。

五、大型仪器设备

帮助系领导做好气相色谱、红外光谱、核磁共振等大型仪器的论证选型购买等工作。

六、试验室队伍建设

通过多渠道提高试验室队伍建设，加强业务水平和工作实力，改进工作看法，实现了较好的效果。

七、做好争取试验用房、库房用房工作

在生物系搬出以后，争取试验用房、库房用房。建立公共试验室及各种仪器室。

八、做好合格试验室建设

依据学科发展和教学改革的须要，改革试验教学的组织、内容和方法，增加设计性，综合性试验比重。

建成适应本科教学要求的'专业基础试验室、适应本专科教学要求的公共化学基础课试验室、符合本科教学和科研要求的化学专业试验室（中级化学试验室）、化工原理和试验室（含化工工艺）、以本科生毕业论文和师生科研相结合的几个特色探讨室

九、做好试验室工作文件建立管理工作

为试验室的本科评估合格，做好试验室的教学安排、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

试验室工作安排篇2

一、指导思想：

物理试验是学生进行科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行试验探究活动，为学生开展试验探究活动创建了良好的条件。

中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新实力。教学的重点放在培育学生科学试验实力与提高学生科学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力和设计创新实力。

初中物理是九年义务教化必修的一门基础课程。依据《九年义务教化全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的实力之一就是初步的视察、试验实力：能有目的地视察，辩明视察对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确运用仪器，会作必要的`记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。

试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作干脆关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

二、详细工作安排：

本学期，我校将迎接省示范初中回头看督导检查，我们试验室也将高标准地完成各项工作。另外，试验室的软件管理工作已经起先，从这学期起先，真正全面实施。

此外，本学期物理试验室要做好如下常规工作：

1、制订规章制度，科学规范管理

2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。

3、制订学期试验安排表、周历表。

4、开足开齐各类试验，并主动创建条件改演示试验为分组试验，主动服务于教学。

5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。

6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必要时，可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。

10、做好各类台帐的记录工作。

11、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。

另外，结合学校的详细支配，做好阶段重点工作。

试验室工作安排篇3

一、基本状况

本校有科学老师4个，对试验比较熟识，对班级状况比较了解，经过半年的努力学习和实践已具备相应的试验教学水平。全部科学老师都很仔细、负责，都能上好每一节科学课，做好每一个试验。为了充分发挥试验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的爱好，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作安排如下：

二、指导思想

以先进的科学教化教学思想为指导，深化教化改革，深化推动素养教化，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素养教化，贯彻学校新学期工作安排与教学安排，提高自然科学任课老师的师德水平和业务实力，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素养教化的重要阵地。重点培育学生创新精神、自主探究、实践等实力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的'爱好。

三、工作目标

为了实现试验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺当完成本学期各项实践教学任务，结合本试验室实际状况，本学期试验室将从下几个方面开展工作：

1、明的确验的目的意义。在提高相识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；运用注意实效。

2、根据标准化试验室的要求，着重添置配备能满意现行教材所需的试验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人。加强试验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期检查、核对、统计试验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用便利，尽量做到科学、整齐、美观。

（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

（3）实行易耗品入库、领用登记，严格限制易耗品在运用上的奢侈。

（4）常常维护保养试验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好运用与修理记录。

4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，肯定要加强对试验教学的工作的领导。学校试验教学有分管校长负责，主要领导常常检查，自然科学老师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务实力强、有责任心的老师当兼管员。

5、执行好自然试验室守则、借还赔偿制度、平安保卫制度等。

6、协作组织老师开展活动，仔细钻研教材，探讨教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

四、工作要点及措施

1、进一步完善试验室管理的各项规章制度并仔细贯彻执行。搞好试验室平安与日常清洁卫生工作。

2、仔细学习省标准化试验室的标准要求，逐项比照、仔细改正，形成共识，加强对试验室建设和管理的意识，进一步完善试验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使老师上好试验课，在试验课上大力提倡学生自主设计试验方法，以此培育学生创新意识。学期初仔细做好各试验室内设备的检查修理工作，使设备能够正常运转，保证明验课正常开出。

3、加强请示汇报，刚好向领导汇报教化教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注意自身的提高。由专职老师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对试验仪器运用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如光盘资料等），开足、开全试验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进阅历来弥补自身不足，取得科学教化教学工作的最佳效益。

5、老师撰写学科论文，主动参加各项竞赛。

6、激励老师自制教具，丰富教学材料，充溢试验设施。

7、辅导学生开展其次课堂活动（写小论文、小制作）。

8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定选购 安排。

五、进度支配

9月份：卫生打扫，整理桌上仪器。张贴本期试验书目，班级试验分组名单。

10月份：做好本学期的仪器借换登记；

11月份：作好相关试验器材的申报，选购 ，申购等工作

12月份：开展“合理运用教学仪器”的培训；

1月份：做好年度总结工作，迎接年度检查。

试验室工作安排篇4

1、成立试验室工作领导小组，请一名校长担当组长，一名教务处主任和试验室主任担当副组长，成员由物理、化学、生物试验室选一名老师组成，试验室年度工作安排。试验室主任负责试验室日常工作。

2、物理、化学、生物试验室分别制定本年度的工作安排。试验室工作要与学科教研组工作亲密协作，根据课程标准和教材的要求，进行课堂演示试验和学生分组试验，保证100%完成试验教学的任务。

3、各试验室在开学初要清点一次试验仪器和药品，依据《中学理科教学仪器设备配备书目》，列出增设的仪器清单，报校长室批准后，交出教化局装备室统一配备。

4、严格执行各项规章制度，强化试验室的管理。

⑴新购进的仪器和药品要严格检验和把关，并刚好登记入帐，做到帐物、帐帐相符。

⑵严格执行领用和归还制度。

⑶严格执行报损和损坏赔偿制度。

⑷确保教学仪器设备常常处于良好的可用状态，保持科学、文明、平安的试验室环境。

5、上年度我校试验室以高分通过“江苏省中小学标准化教学试验室”的`验收，牌子已经发下来了。

整个左滌江楼为试验楼，我们将与总务处联系，修理好全部门窗和卷闸门，协作学校保卫部门，加强对试验室的平安管理。

6、要根据《阜宁县试验室规范化资料书目》建好试验室技术档案，加强资料管理。

7、严格执行教学安排，凭通知单做好演示、分组试验的打算工作，主动组织上好试验课或帮助任课老师做好演示试验和辅导学生分组试验。

8、试验室工作人员要仔细钻研课程标准和教材，参与试验教学和试验技术探讨活动，熟识各类仪器，仔细做好仪器修理保养工作，不断提高自身的业务素养，年度工作安排《试验室年度工作安排》。

9、加强试验室的科学管理。全部仪器均要分类入橱，定位存放，科学保管，刚好修理，并定期做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐、防火、防盗等工作。易燃、易爆、剧毒等危急品要存入危急品柜，并有双人保管。

1.目的

为贯彻质量方针，确保本试验室的质量目标得以实现，制定本安排。

2.适用范围

适用于本试验室全部QA和QC工作。

3.职责

3.1质量经理（质量负责人）负责组织制定年度QA和QC工作安排，并对QA和QC结果进行评价。

3.2质量部负责组织QA和QC工作的实施。

3.3技术经理（技术负责人）负责组织检测人员的技术考核。

3.4设备管理员负责制定仪器设备检定/校准安排，并负责实施。

3.5资料管理负责检测标准、规范等文件的跟踪查新。

3.6检测人员负责QA和QC工作的实施。

3.7质量监督员负责监督QA和QC工作的实施。

3.8总经理负责审批年度QA和QC工作安排。

4.工作要求

20xx年度质量目标：报告合格率为≥98%，报告刚好率≥98%；客户满足度≥95%，客户投诉率≤1%；重大事故率为0，质控数据合格率≥95%。

4.1试验室内QA和QC

4.1.1人员

检测人员必需经过培训并考核合格，每半年对在岗检测人员进行一次技术考核。

4.1.2仪器设备和标准物质

4.1.2.1仪器设备根据规定的要求定期进行检定/校准，在两次检定/校准周期之间至少进行一次核查（一般一年一次），期间核查必需按安排进行，核查方法见各仪器期间核查作业指导书。

4.1.2.2每3个月对有机标准物质核查一次，每半年对无机标准物质核查一次。

4.1.3玻璃仪器

质量部每月对试验用玻璃仪器进行随机抽检，每批抽取3%，每次抽检不得少于5个。

4.1.4试验用水

检测人员参照《分析试验室用水规格和试验方法》（GB/T6682-20xx）对试验用水进行检验，每天对可检验指标至少进行一次检验。

4.1.5方法

本试验室运用的检测方法，必需是国际、国外和国家发布的标准方法，资料管理员每半年对标准进行一次跟踪查新，确认运用现行有效的方法。

4.1.6环境条件限制

本试验室配置符合试验要求的环境条件限制设施，检测人员应每日对所负责区域进行限制和记录。

4.1.7每次测定样品时必需同时进行空白平行试验。

4.1.8凡有标准样品的项目，每一年至少组织一次标样考核和一次试验室内比对（包括人员比对、方法比对等）。

4.1.9全部用校准曲线定量且斜率稳定的项目，须在每批次样品测定时，对曲线进行核查或重新绘制校准曲线。

4.1.10检测人员自控：检测每一项目时，应带QC样品（或标样）进行平行质控。

4.1.11质量部每周随机抽取5%的样品进行密码（或用标样）平行或密码平行加标的测定。当样品少于10个，至少应抽取1个。

4.1.12每两月对可保留样品进行一次抽检，每次至少抽检一个项目。

试验室工作安排篇5

指导思想：

以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际动身，留意教学探讨与实践，加强科学室管理：做到合理管理，合理运用，合理分类、堆放，刚好借还，刚好打扫等。

主要措施：

一、细心打算试验器材，优化试验教学。

试验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要主动创建条件，让学生动手做，让他们亲身经验科学探究的全过程。特殊是现在的科学课，在课前，老师更要细心打算大量的有结构的视察、试验材料，保证正常的试验探究。

二、加强管理，合理运用。

本学期科学科学室接着加强管理，有借有还。在教学时，首先，刚好填好试验通知单和试验名称，以及所需的试验器材。其次，合理试验，在课堂上，要对学生进行平安教化和正确的试验操作指导。最终，试验做完后要刚好放回原处，并做好试验日志的记载工作。

三、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们提倡师生共同开拓科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。同时在试验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参加科学科学探究的全过程，培育学生的动手操作实力、创新实力。

四、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的运用率，丰富学生的`感性相识，在培育和提高学生的思维实力的过程中发挥主动的辅作的作用。

总之，为了适应新课程标准的教学须要，我们必需把握好过度期的教学，激发每一位科学老师的教学热忱，主动提倡有创建性的教学探讨，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

试验室工作安排篇6

工作目标：

1、提升试验教学水平

2、提升试验室管理水平

一、强化“爱岗敬业、分工负责、协同管理”意识

本学期将在一往“分工负责，协同管理”的基础上，通过组织学习各地试验室管理的先进阅历，结合本校试验室工作实际，树立管理人员高度的爱岗敬业意识，充分相识试验教学在整个教学活动中的重要作用，努力提高试验室工作质量。分工负责突出分工明确责任到人，平安管理强化责任到位。协同管理注意试验室工作的整体性，涉及试验室整体的活动，要求同心协力，主动参加。

二、加强常规管理，保障试验教学

1、抓好试验室管理的各个环节。试验登记应刚好精确，时间支配合理；学生试验和演示试验打算，要求细致到位，试验打算就绪后，打算人员在试验室必需预作、保证学生试验的平安性和课堂演示试验的效果明显。

2、试验后仪器收归、清洗、归位、上架应刚好。

3、试验用品的借用、归还应登记，借出仪器应定期追还，防止流失。

4、低值耗材的签单报损应刚好，精确，并管理好相关资料。

5、对于学生试验中学生有意损坏的试验器材，依据《试验室仪器损坏赔偿制度》有关规定处理，并做好处理记录。

三、平安管理常抓不懈，确保零事故

1、通过组织学习探讨，努力提高试验室工作人员的平安意识；

2、驾驭突发事故的处理方法。详细要求：

（1）不同易燃物燃烧的处理方法；

（2）易燃、易爆、易腐蚀药品的取用，管理与检查方法；

（3）有毒、有害气体、废酸、废碱、废液的处理方法；

（4）误食有毒药品的简洁处理方法；

（5）电路、用电器的.平安检查与更换，应常常化、制度化、责任到人；

（6）水、电、门窗的关闭在下班出门前必需严格检查。

四、开发试验室资源，促进试验教学

1、本学期学生分组试验课教学接着实行任课老师与试验辅导员协同管理的教学方法，总结前段学生试验教学的阅历，加强任课老师与试验辅导员的协作，保证明验平安，提高学生分组试验的质量。

2、地理展示室已筹备就绪，本学期将投入试验教学，充分发挥地理展示室仪器、图表、投影等设备，印证理论学问，提高和巩固教学效果。

3、生物标本室可在老师组织下对学生开放参观。

五、做好新教材启用前、试验器材的补充工作

下一学期将启用新教材，为了保证新教材实施中试验教学质量，本学期将依据新教材增加试验内容，结合试验室已有器材数量，对所需器材订出添置安排。

试验室工作安排篇7

一、指导思想

试验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而试验室工作的好坏干脆关系到化学教学工作是否能顺当进行。依据《九年义务教化全日制初级中学化学课程标准（试验稿）》，其中要求学生具备的实力之一就是初步的视察、试验实力：能有目的地视察，辩明视察对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确运用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。因此

二、常规工作

1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，去用便利，用后复原，使账、物、卡三相符。

2、仔细钻研业务，熟识飞、本学期的教材和试验大纲，熟识各类器材的规格、性能、结构和运用方法。

3、帮助任课老师开展一些学生的课外试验和科技探究活动就、以及自主性试验探究活动。

4、做好老师演示试验和学生分组试验记录，总账册、登记册做到有据可查。

5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示试验的正常进行，做好分组试验器材的摆放工作，确保分组试验顺当开展。

6、添足必要的试验器材，尽量满意老师的要求，使分组试验做到2~3人一组。

7、驾驭并仔细做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器常常保持良好的运用状态，以延长其运用寿命。

8、刚好做好试验室置购安排，做好新购器材的验收、登记和保管工作。

9、常常向学校回报仪器管理，运用状况及存在的问题，仔细总结阅历，提高管理水平。

10、开源节流，主动做好废旧器材的修理、整合、再利用工作，完备器材刚好清购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。

三、试验室其他工作

1、坚持对试验室进行定期打扫，保证明验室的整齐和有序，给师生供应一个良好的试验场所。

2、不断提高自身理论和业务素养，常常阅读一些有关试验室管理方面的阅历文章及理论书籍，对试验者因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清楚的了解，保证运用试验的平安有序进行。

3、定期向学生开放试验室，提高学生的课外活动主动性和试验操作，拓宽学生学问面，培育学生实力。

4、切实做好试验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出试验室，同时规范器材的领借和归还制度，要求教学试验后刚好归还，为创建平安、和谐校内而努力。

5、协作学校做好中心工作和其他工作。

四、本学年试验支配

九年级上册

演示试验：

1、水的沸腾

2、胆矾的研碎

3、石灰石与盐酸反应

4、胆矾与氢氧化钠溶液反应

5、闻气体的正确操作

6、测定空气里氧气含量

7、氧气助燃

8、硫在氧气里燃烧

9、铁丝在氧气里燃烧

10、过氧化氢的分解

11、催化剂的性质

12、加热氯酸钾制氧气

13、加热高锰酸钾制氧气

14、木炭在氧气里燃烧

15、水的电解

16、品红在水中扩散

17、活性炭的吸附性

18、木炭还原氧化铜

19、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧

20、二氧化碳比空气重

21、二氧化碳溶解性

22、二氧化碳与水反应

23、燃烧的条件

24、白磷在水下燃烧

25、燃着的蜡烛在封闭空间、放开空间、在二氧化碳环境中的现象

26、粉尘爆炸

27、甲烷的颜色、状态及燃烧

28、镁与盐酸反应

学生试验：

1、初中化学试验常用仪器介绍

2、试验室药品取用规则

3、托盘天平的运用

4、连接仪器装置

5、蜡烛及其燃烧

6、我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同

7、颗粒固体药品的取用

8、粉末固体药品的取用

9、液体药品的取用

10、碳酸钠粉末、锌粒与盐酸反应

11、酒精灯的运用

12、给物质加热

洗涤仪器分子的运动过来制取蒸馏水氢气流吹肥皂泡氢气在空气里燃烧氢气与空气混合气的`爆炸白磷燃烧前后质量的测定铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定镁条燃烧二氧化碳试验室制法

化学试验室工作安排

一、指导思想

试验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而试验室工作的好坏干脆关系到化学教学工作是否能顺当进行。依据《九年义务教化全日制初级中学化学课程标准（试验稿）》，其中要求学生具备的实力之一就是初步的视察、试验实力：能有目的地视察，辩明视察对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确运用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。因此

二、常规工作

1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，去用便利，用后复原，使账、物、卡三相符。

2、仔细钻研业务，熟识飞、本学期的教材和试验大纲，熟识各类器材的规格、性能、结构和运用方法。

3、帮助任课老师开展一些学生的课外试验和科技探究活动就、以及自主性试验探究活动。

4、做好老师演示试验和学生分组试验记录，总账册、登记册做到有据可查。

5、做好器材的借还工作，完善