2017-2018学年八年级物理上册（沪粤版）说课稿：4.3 探究熔化和凝固的特点_第1页
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2017-2018学年八年级物理上册（沪粤版）说课稿：4.3探究熔化和凝固的特点一、说教材内容1.1教学目标1.了解熔化和凝固的定义和特点；2.理解物质在不同温度条件下发生熔化和凝固的过程；3.掌握实验方法，观察和揭示熔化和凝固的特点；4.培养学生观察和实验能力，提高学生的科学思维。1.2教学重难点（1）重点：理解熔化和凝固的定义和特点。（2）难点：理解物质在不同温度条件下发生熔化和凝固的过程。1.3教学内容及学时安排教材内容：4.3探究熔化和凝固的特点学时安排：1课时二、说教学设计2.1教学准备所需教学工具和实验器材：-物质样品：冰块、蜡烛、蜡烛熔化后的蜡油；-实验器材：烧杯、玻璃棒。2.2教学步骤步骤一：引入引入问题：你们平时用蜡烛点亮时有没有观察到它的熔化和凝固过程？物质从固态到液态再到固态，这是怎么回事呢？通过引入问题，激发学生的思考和好奇心，引出本节课要学的内容。步骤二：学习熔化和凝固的定义通过示意图，给学生展示物质从固态到液态再到固态的过程，并解释其中涉及的概念：熔化和凝固。熔化：物质从固态变为液态的过程；凝固：物质从液态变为固态的过程。步骤三：观察熔化和凝固的特点通过实验，观察和揭示熔化和凝固的特点。实验一：观察冰块的熔化和凝固过程实验步骤：将冰块放在室温环境中，观察冰块的变化。实验结果：冰块逐渐融化消失，变成水，然后再冷却后形成冰块。实验二：观察蜡烛蜡油的熔化和凝固过程实验步骤：将蜡烛加热熔化，在烧杯中观察熔化后的蜡油的变化，然后冷却。实验结果：蜡烛熔化后的蜡油变成液态，冷却后变成固态。通过实验结果，引导学生总结熔化和凝固的特点：物质在特定温度条件下发生熔化和凝固，熔化是一种吸热过程，凝固是一种放热过程。步骤四：巩固和拓展通过提问和讨论，帮助学生巩固所学知识，并进行知识的拓展。提问：什么条件下物质会发生熔化和凝固？讨论：除了冰块和蜡烛蜡油，还有哪些物质可以观察到熔化和凝固的过程？拓展：还有没有其他固态物质可以通过加热熔化？有哪些物质是液态的？2.3课堂小结通过本节课的学习，我们了解了熔化和凝固的定义和特点，理解了物质在不同温度条件下发生熔化和凝固的过程，掌握了实验方法，观察和揭示了熔化和凝固的特点。同时，我们也培养了观察和实验能力，提高了我们的科学思维。三、说板书设计板书内容：熔化：物质从固态变为液态的过程凝固：物质从液态变为固态的过程熔化是吸热过程，凝固是放热过程四、说教学反思本节课通过引入问题，激发学生的思考和好奇心，引出了熔化和凝固的内容。通过示意图、实验观察和讨论，帮助学生理解了熔化和凝固的定义和特点，掌握了实验方法。课堂氛围活跃，学生积极参与，整体教学效果较好。然而，本节课还需提高，参与性不够。在巩固和拓展环节，可以增加更多与学生互动的环节，

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