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文档简介
第第页中班语言教案:小猴子掰玉米教案及教学反思
中班语言教案:小猴子掰玉米教案及教学反思
【活动目标】
1、学习理解故事,引导幼儿感受故事意境,萌发对故事的爱好。
2、能大胆创编动作,并积极参加故事表演,提高幼儿的自信心及想象力。
3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
【活动预备】
故事音乐、录音机、图片、动物头饰等。
【活动过程】
一、导入:引出故事的主人翁"小猴子',出示小猴图片及仿照小猴子。
二、观赏故事:提问幼儿故事里的情节,加深对故事的理解。
师:小伙伴,故事里你们听到了什么?有谁呢?在干什么呢?
幼:有小猴子,要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子。
三、以问答方式游戏引出图片。
师:"刚刚故事里面,小猴子首先到了什么地方?'教案来自:.让幼儿依据自己的印象,学会结合内容找到图片的顺次并复述故事内容。
(玉米地里桃子树西瓜地里兔子)
四、结合故事内容,鼓舞幼儿大胆创编动作及表情,巩固理解故事内容。
五、通过游戏,让幼儿进一步加深对故事的理解。
六、活动结束
总结:
这个故事告知了我们"做事情要一心一意,不要三心二意'的道理。
活动延伸:
请幼儿课后把故事的情节简约地用图画表达出来,然后制作成小图书与同伴进行共享。
附故事《小猴子掰玉米》
有一天,一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,特别兴奋,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,特别兴奋,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,特别兴奋,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它特别兴奋,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。
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