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【原创备课资料】年九年级化学下册导学案:第十单元酸和碱一、导学目标掌握酸和碱的基本性质,能够区分酸性溶液和碱性溶液;理解酸碱的中和反应,能够进行简单的计算;了解酸雨对环境和人体的危害。二、导学内容1.酸和碱的基本属性酸和碱是化学中常见的物质,它们有着不同的性质和反应。酸的性质如下:味酸(带有酸味)在溶液中导电,称为电解质可与金属反应,生成气体可与碱发生中和反应碱的性质如下:有苦味和碱垢感在溶液中导电,称为电解质可与酸发生中和反应,生成盐和水能使红色石蕊试剂变蓝2.酸碱中和反应酸和碱在适当的条件下,可发生中和反应,生成盐和水。中和反应的一般方程式如下:酸+碱→盐+水例如:盐酸+氢氧化钠→氯化钠+水中和反应的特点如下:酸碱中和反应的产物是盐和水;中和反应是放热反应;中和反应的化学方程式需要满足质量守恒和电荷守恒的原则。3.酸雨的危害酸雨是指大气中的二氧化硫和氮氧化物与水蒸气反应,形成硫酸和硝酸后降落到地面的降水。酸雨对环境和人体造成的危害主要包括:对植被的危害:酸雨会腐蚀植被表面,阻碍植物光合作用;水体污染:酸雨流入水体会降低水质,对水生生物产生不良影响;土壤酸化:酸雨会使土壤变酸,影响农作物的生长;建筑物损坏:长期受到酸雨侵蚀的建筑物会出现腐蚀、损坏等现象;对人体健康的影响:吸入酸雨中的有毒物质会引起呼吸道疾病和皮肤病等。三、导学要点酸和碱的基本性质;酸碱中和反应的特点和方程式;酸雨对环境和人体的危害。四、自主学习任务阅读教材相关内容,了解不同酸和碱的性质及其应用;查找资料,进一步了解酸碱中和反应的具体例子;研究酸雨对环境和人体的危害,思考如何减少酸雨的产生。五、思考题解释为什么酸和碱可以导电?举例说明中和反应的产物是盐和水。研究酸雨的成因和危害,你认为如何减少酸雨的产生?六、讨论总结在本节课的讨论中,我们学习了酸和碱的基本性质,了解了酸碱中和反应的特点和方程式,以及酸雨对环境和人体的危害。通过课堂学习和自主学习的任务,我们对这些概念和现象有了较深入的了解。同时,通过思考题和讨论,我们还培养了
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