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文档简介

做一个测量纸带科学教科版一年级上新知导入如何利用小立方体组测量塑料桶的边沿长度吗？新知导入方法1：制作一条纸带，然后铺平用小立方体组测量。方法2：在纸带上画出小立方体，再围绕小桶一圈，这样就能直接测出来了。新知讲解如何制作测量纸带？新知讲解印有小方格的纸、小立方体、剪刀、透明胶带、标记笔第一步：准备材料把小立方体放到小方格上，发现了什么？新知讲解第二步：剪纸条沿着两条小方格中间虚线剪下，留出做标记的空白位置。新知讲解第三步：连接测量纸带纸带一端对齐方格边缘剪下，一端留下粘贴位置纸带要粘在一条线上新知讲解第四步：做标记10个数字一轮回0—10—10数字不断增加0—10—20方法1方法2新知讲解怎样利用测量纸带测量物体？科学书的长度小桶一圈的长度新知讲解首先，进行预测量量书和小桶分别约几拃量量一拃在测量纸袋上是多长估算出书和小桶的长度新知讲解预测结果填写在活动手册上新知讲解演示：用测量纸带测量小桶底部一圈长度①纸带绕小桶一圈时不能折叠②纸带紧紧贴在小桶上注意事项新知讲解测量纸带绕小桶一圈后，重叠区有很多数字，哪一个才是小桶的周长呢？纸带的起点“0”所对应的数字才是小桶的周长。新知讲解小组合作，测量科学书长度和小桶底部一圈长度，把测量结果填在活动手册上新知讲解汇总数据，填写班级记录表我的预测测量结果1组2组3组4组1组2组3组4组书的长度小桶一圈长度新知讲解测量纸带与小立方体相比，有哪些好处?①可以测量圆的物体②更轻、方便携带③能快速读出测量数值、不用数小立方体的个数④测量更准确课堂练习1、判断题，对的打√，错的打✘。（1）测量纸带能够弯曲。（）（2）小立方体能测出小桶边沿长度。（）（3）测量纸带上的数字便于读数。（）（4）测量纸带可以测量身高。（）√√√✘课堂练习2、选择题，将正确的序号填在（）内。（1）做测量纸带不需要的工具是（）ABCC课堂练习（2）测量一棵大树有多粗，最好用（）来测量。A、拃B、小立方体C、测量纸带C课堂练习3、把测量纸带的制作过程进行排序（）①②③④

②①④③拓展提高纸带上的小格是怎么画上去的？①剪一条纸带

②用画画

③从头标数字

④测量纸带OK课堂总结通过本课的学习，我们再次优化了测量工具,制作的测量纸带，不仅可以测量规则的物体，还能测量一些曲面的和不规则的物体的长度。生活中的很多物体也是在实践过程中不断优化改

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